小学S版语文古诗集锦.docx

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小学S版语文古诗集锦

小学S版语文集锦

【复习要点】

1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。

2、扩句和缩句练习。

3、认识几种常见的修辞手法。

4、认识并修改常见的病句。

5、进行句式变换练习。

6、掌握标点符号的用法。

【知识平台】

（一）句子及其类型

1、认识什么是句子。

句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。

例如：

在明亮的教室里认真地

学习知识。

认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。

2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。

陈述句：

能告诉别人一件事的句子，句末用句号。

如：

我游览了长城。

疑问句：

向别人提出问题的句子，句末用问号。

如：

日子为什么一去不复返呢？

祈使句：

向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。

如：

油库重地，请勿吸烟！

感叹句：

带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。

如：

我们的生活多幸福啊！

（二）改变句式

一、把字句、被字句、陈述句的互换。

“把”字句：

用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

“被”字句：

将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

二、陈述句、反问句、感叹句的互换

反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。

它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。

三、肯定句、双重否定句的互换

一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。

四、直接引用和转述句互换

把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：

一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容。

有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。

【三】修改病句

【备考点】

内容和结构上有毛病的句子叫病句。

常见的病句有：

成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等。

1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。

2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。

3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。

4、如果确有错误，就开始动笔修改。

（四）扩句和缩句

【备考点】

扩句就是通过添加词语，把简单的

句子扩充为个具体、形象的生动的句子。

缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。

【应考点】

扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。

如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

缩句可按三步进行：

1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。

2、找每部分的主干部分。

3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。

【五】修辞手法

【应考点】

要掌握几种修辞手法的特点：

1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。

一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。

3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

5、设问也就是明知故问、自问自答。

6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。

【六】排列句子

【应考点】

1、把要排列的几句话默读一两遍，看看主要意思是什么。

2、用“排除法”找出首句。

3、再读剩下的句子，思考整篇文章的写作顺序和句、与句之间的关系。

（写作顺序：

时间先后、事情发展、地点空间转换等）

二、古诗词部分

【备考点】

会默写学过的诗词，弄清作者及其所处的朝代；会给诗词分类，按要求写出诗句子。

【应考点】

1、熟记学过的诗词，弄懂其意思。

2、能按作者朝代收集其其作品。

3、收集古诗词中的名句，能给古诗分类。

（如爱国、亲情、友情、送别、写景等）

（1）写出描写送别的诗（词）两句：

；。

（2）写出描写春景的诗（词）两句：

；。

（3）表达爱国情怀的诗（词）两句：

；。

（4）表达思念家乡的诗（词）两句：

；。

（5）写出描写亲情的诗（词）两句：

；。

（1）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（2）夜来风雨声，花落知多少。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

（3）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

（4）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

独在异乡为异客。

每逢佳节倍思亲。

（5）谁言寸草心，报得三春晖？

本自同根生，相煎何太急？

附表1：

标点符号用法表

名称

符号

用法

举例

句号

。

表示一句话完了之后的停顿，用于陈述句。

北京是中华人民共和国的首都。

问号

？

表示一句问话完了之后的停顿，用于疑问、反问、设问句。

1、1、你游览过长城吗？

2、你们不是要卖十三块吗？

叹号

！

表示强烈感情的句子末尾的停顿，用于感叹句、祈使句。

1、啊，好个光明的世界！

2、你给我滚出去！

顿号

、

表示句中并列的词或词组间的停顿。

西红柿、茄子、南瓜都是蔬菜。

逗号

，

表示一句话中间的停顿。

过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

分号

；

表示一句话中并列分问间的停顿。

哪里有剥削，哪里就有反抗；哪里有压迫，哪里就有斗争。

冒号

：

1、用来提示下文。

是有人偷了它们罢：

哪是谁？

又藏在何处呢？

2、表示提示语后的停顿。

妈妈说：

“应该起床了。

”

引号

“”

1、表示引用的部分。

爸爸说：

“你们爱吃花生吗？

”

2、表示反问或否定的意思。

只有怕死鬼才乞求“自由”。

3、表示特定称谓或需要着重指出的部分。

詹天佑设计了一种“人”字线路。

破折号

——

1、表示解释说明。

我永远忘不了那一天——1927年4月28日。

2、表示语音停顿。

于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。

3、表示意思转折或递进。

那个书包很漂亮，而且装有很多东西——现在不见了。

书名号

《》

表示文章、书籍、报刊、文件等名称。

《草船借箭》选自罗贯中的历史长篇小说《三国演义》。

省略号

……

1、表示文中省略的部分。

平顶的白色楼，一座挨着一座，门窗上装饰着漂亮的短皱帘……古城民居的建筑给人留下深刻印象。

2、表示说话断断续续。

他用微弱的声音说：

“你们要……好好学习……将来……”

古诗词目录

类别

诗题、作者及朝代

写景类

春

《惠崇春江晚景》【宋】（苏轼）《游园不值》【宋】（叶绍翁）

《忆江南》【唐】（白居易）《春夜喜雨》【唐】（杜甫）

《江畔独步寻花》【唐】（杜甫）《咏柳》【唐】（贺知章）

夏

《饮湖上初晴后雨》【宋】（苏轼）

《小池》、《晓出净慈寺送林子方》【宋】（杨万里）

秋

《望洞庭》【唐】（刘禹锡）《枫桥夜泊》【唐】（张继）

冬

《江雪》（柳宗元）

其它景物类

《宿建德江》【唐】（孟浩然）《绝句》【唐】（杜甫）

《望天门山》、《望庐山瀑布》【唐】（李白）《渔歌子》（张志和）

思乡类

《泊船瓜洲》【宋】（王安石）《静夜思》（李白）

《九月九日忆山东兄弟》（王维）

借物喻人

《黑梅》【明】（王冕）《竹石》【清】郑燮

《石灰吟》【明】（于谦）《梅花》（王安石）

爱国类

《示儿》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》【宋】（陆游）

《闻官军收河南河北》【唐】（杜甫）

《菩萨蛮书江西造口壁》【宋】（辛弃疾）

边塞风光

《凉州词》（王之涣）《出塞》（王昌龄）

亲情类

《七步诗》【三国、魏】曹植《游子吟》【唐】孟郊

友情类

《赠汪伦》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白《送元二使安西》（王维）

《别董大》【唐】（高适）《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄）

其它类别

《长歌行》【汉乐府】《登鹳雀楼》（王之涣）《题西林壁》（苏轼）

《卜算子咏梅》、《菩萨蛮大柏地》、《长征》（毛泽东）

语文第一册

静夜思（唐·李白）

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

语文百花园二

画（清·高鼎）

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

语文百花园六

咏华山（宋·寇准）

只有天在上，更无山与齐。

举头红日近，回首白云低。

语文第二册

登鹳雀楼（唐·王之涣）

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

古朗月行（唐·李白）

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

语文百花园一

一年之计在于春，一日之计在于晨，一家之计在于和，一生之计在于勤。

语文百花园二

十年树木，百年树人。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

语文百花园五

云对雾，雪对霜。

和风对细雨，朝霞对夕阳。

桃对李，柳对杨。

山清对水秀，鸟语对花香。

语文百花园六

风（唐·李峤）

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

语文第三册

敕勒歌（汉乐府）

敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

望庐山瀑布（唐·李白）

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

梅花（宋·王安石）

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

夜雪（唐·白居易）

已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

语文百花园一

池上（唐·白居易）

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

语文百花园二

夜宿山寺（唐·李白）

危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

语文百花园三

长歌行（节选）（汉乐府）

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲！

语文百花园四

专心致志聚精会神自强不息发愤图强

玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

蚕吐丝，蜂酿蜜。

人不学，不如物。

语文百花园五

山清水秀鸟语花香欢声笑语喜气洋洋生机勃勃万紫千红

王婆卖瓜，自卖自夸。

老鼠看仓，看个精光。

一日三笑，不用吃药。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

语文百花园七

龙飞凤舞龙腾虎跃生龙活虎一马当先万马奔腾马到成功

九九歌

一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九河边看柳，

七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。

子鼠丑牛，寅虎卯兔，辰龙巳蛇，午马未羊，申猴酉鸡，戌狗亥猪

语文百花园八

悯农（唐·李绅）

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

语文第四册

咏柳（唐·贺知章）

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

小池（宋·杨万里）

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

小儿垂钓（唐·胡令能）

蓬头稚子学垂纶，侧坐霉苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

夜书所见（宋·叶绍翁）

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

语文百花园一

笑眯眯笑哈哈笑嘻嘻笑呵呵笑吟吟