信息技术题库.docx
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信息技术题库
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18、效能工具帮助学生提高学习效率,以下工具中属于效能工具的是（）
A、电子表格
B、概念图
C、相关案例
D、问题操作模型
答案:
A
20、设计、辩护、置疑等描绘性词语一般用于描述（）层次的的教学目标
A、了解
B、理解
C、应用
D、评价
答案:
C
1、按照动画的制作方法和生成原理,Flash的动画类型主要分为哪两大类（）
A、动作补间动画和形状补间动画
B、逐帧动画和补间动画
C、引导层动画和遮罩层动画
D、可见层动画和不可见层动画
答案:
B
4、电子邮件地址中@之后表示（）
A、邮件服务器名
B、用户名
C、收件人姓名
D、发件人姓名
答案:
A
7、我们在编辑文本时,如果换行时直接按回车,会发现文字的行与行之间是单倍行距,如果想让行与行紧挨着,我们需要换行时按?
（）
A、Ctrl+回车
B、Alt+回车
C、Shift+回车
D、Ctrl+Alt+回车
答案:
C
11、教学资源有多种不同的分类方式,根据（）分类可将教学资源媒体分为:
多媒体库、教案集、试题集、论文集和竞赛资料等。
A、信息内容
B、教学需要
C、媒体用途
D、媒体形式
答案:
C
14、认知工具是指能促进学生知识构建,发展思维能力的工具,下列为认知工具的是:
A、词典
B、电子表格
C、画图工具
D、问题操作模型
答案:
D
19、教师在准备教学资源过程中,当利用photoshop选取边界较复杂的对象时,需要用到的工具是（）
A、魔棒工具
B、磁性套索工具
C、裁切工具
D、画笔工具
答案:
B
20、教师在准备教学资源过程中,当利用photoshop选取图像中颜色相同或相近区域时,需要用到的工具是（）
A、魔棒工具
B、磁性套索工具
C、裁切工具
D、画笔工具
答案:
A
2、教师收集与组织学习资源时,应该注意以下问题（）
A、收集学习资源的目的要明确,且与学习目标相吻合
B、资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围
C、按照知识结构组织大量的学习资源,便于学生浏览
D、学习资源的内容应丰富多样,有利于扩大学生的知识面,促进学生的拓展性学习
答案:
A,C,D
22、某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教学,以下哪一种不属于音频资源（）
A、再别康桥.wav
B、再别康桥.mp3
C、再别康桥.wmf
D、再别康桥.wma
答案:
CWMF（WindowsMetafileFormat）是Windows中常见的一种图元文件格式,属于矢量文件格式。
105、网络资源的科学性是指（A）
A、资源具备客观、真实、有效的特点,能为教学活动提供参考价值。
B、资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。
C、符合新课程标准,有利于激发学生的
学习动机和提高学习兴趣,有利于促进学生的全面发展。
D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。
106、网络资源的技术性是指（B）
A、资源具备客观、真实、有效的特点,能为教学活动提供参考价值。
B、资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。
C、符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,有利于促进学生的全面发展。
D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。
107、网络资源的艺术性是指（D）
A、资源具备客观、真实、有效的特点,能为教学活动提供参考价值。
B、资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。
C、符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,有利于促进学生的全面发展。
D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。
108、网络资源的教育性是指（C）
A、资源具备客观、真实、有效的特点,能为教学活动提供参考价值。
B、资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。
C、符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,有利于促进学生的全面发展。
D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。
14、教学资源有多种不同的分类方式,根据（）分类可将教学资源媒体分为:
文字、图片、图像等类别。
A、媒体形式
B、媒体用途
C、信息内容
D、教学需要
答案:
A
5、下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标（）
A、教师引导,学生探究
B、教师置境,学生体验
C、教师演示,学生观察
D、教师示范,学习模仿
答案:
A,D
8、学习工具按照对学习的支持作用不同,可以分为（）和（）两类
A、认知工具
B、资源工具
C、效能工具
D、绩效工具
答案:
A,C
11、下列关于图层说法错误的是（）
A、修改某一图层内容时,会影响其它图层
B、可以将图像中不同内容放置在不同的图层上
C、利用图层可以创建出形式多样的图像效果
D、无法利用图层对图像进行后期处理
答案:
A,D
3、下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能（）
A、教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善。
B、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享。
C、教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活
感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传。
D、教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放;也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放。
答案:
C
2、下列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流的功能（）
A、教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善。
B、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享。
C、教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传。
D、教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放;也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放。
答案:
A
2、下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能（）
A、教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善。
B、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享。
C、教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传。
D、教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放;也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放。
答案:
D
21、下面软件中,是声音编辑处理工具的是（）
A、AutoCAD
B、3dmax
C、CoolEditPro
D、Outlook
答案:
C
11、假如你是一名学科教师需要从网络搜索相关教学资源,你会从以下哪几个角度对搜索到的资源进行评价。
（）
A、教育性
B、科学性
C、精简性
D、艺术性
答案:
A,B,D
1、教学资源有多种不同的分类方式,根据（）分类可将教学资源媒体分为:
教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。
A、信息内容
B、教学需要
C、媒体用途
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