句子专项训练改变句型.docx
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句子专项训练改变句型
句子专项训练改变句型:
(1)把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗?
为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
为了把祖国建设得更强盛,我们难道不应该努力学习吗?
少先队员应该讲文明,有礼貌。
少先队员难道不应该讲文明,有礼貌吗?
(2)把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?
人的聪明与愚笨,不是天生的。
毒刑拷打算得了什么?
死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打算不了什么。
死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?
实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务吗。
(3)把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
同学们把一项任务交给我。
姐姐送给我一件最有意义的礼物
姐姐把一件最有意义的礼物送给我。
陈医生看好了孩子的病。
陈医生把孩子的病看好了。
(4)下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
妖魔被森林爷爷战胜了。
蚂蚁吃了一条大虫。
一条大虫被蚂蚁吃了。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
人们的衣服被濛濛细雨淋湿。
(5)把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说:
我是智慧的女儿。
美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。
一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
一位台湾同胞说:
“我是中国人,我爱中国。
”
小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
小明高兴地告诉妈妈:
“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”
(5)将下列句子改为第三人称转述
贝多芬说:
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
贝多芬说,他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
小红说:
“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。
”
小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加。
蔺相如说:
“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。
”
蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给您看
(向秦王转述)
蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给秦王看。
(向他人转述)
(6)按要求改写句子
我们很快就学会了新的技术。
(被动句)(把字句)
我们很快就把新的技术学会了。
新的技术很快就被我们学会了。
浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
(被动句)(把字句)
浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。
半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。
生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!
(陈述句)
生活在八十年代的青年人很幸福。
乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。
(疑问句):
乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗?
青少年不能没有理想。
(反问句)
青少年难道能没有理想吗?
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你们可以小点声说话吗?
(析使句)
小点声说话!
伟大的祖国是非常美丽、富饶的。
(感叹句)
伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊!
激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。
(感叹句)
激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊!
这是多么感人的事迹啊!
(陈述句)
这是感人的事迹。
请你把字典借给我用一下。
(疑问句)
你能把字典借给我用一下吗?
当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,就是这样走着的。
(反问句)
当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,难道不就是这样走着的吗?
难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民?
(陈
述句)
你想到它的朴质、严肃、坚强不屈,象征了北方的农民。
(7)把句子改写成反问句和双重否定句
我有办法称出大象的重量。
我难道没有办法称出大象的重量吗?
我不可能没有办法称出大象的重量。
为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。
难道为了避免暴露,他们不决定暂时断绝通讯联系
为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。
我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
我难道没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗?
我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
(7)把下面的句子改写成肯定句
如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。
如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那他是个糊涂虫。
每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢?
每一个访问埃及的外国人,会去看一看金字塔。
我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
我暗暗叮嘱自己,这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。
(8)把下列两句话合成一句话
我请马老师。
马老师讲故事。
我请马老师讲故事。
渔夫叫桑娜。
桑娜去抱西蒙的孩子。
渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。
老板娘叫我。
我收拾一条鱼。
老板娘叫我
收
拾一
条鱼
。
同学
们
选举
他
。
他
当少
先
队员
代
表。
同学
们
选举
他
当少
先队
员
代表
。
6
/
20
妈妈
买
补品
。
补
品
送给
奶
奶。
妈妈
买
补品
送
给奶
奶。
(
9
)
把
下
面
的
反
问
句
改
写
成
陈
述
句
大家
都
能办
到
的事
,难
道
我就
不
能办
到吗
?
大家
都
能办
到
的事
,我
也
能办
到
。
雷锋
精
神怎
么
会过
时呢
?
雷锋
精
神不
会
过时
。
知识
是
无止
境
的,
我们
有
什么
理
由骄
傲自
满
,故
步
自封
呢?
知识
是
无止
境
的,
我们
没
有理
由
骄傲
自满
,
故步
自
封。
冬天
来
了,
春
天还
会远
吗
?
冬天
来
了,
春
天就
不会
远
了。
(10)把下面的陈述句改写成反问句
这个真实的故事使我深受感动。
这个真实的故事难道不使我深受感动吗?
我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
我们
难
道能
辜
负老
师对
我
们的
殷
切希
望吗
?
春风
吹
绿了
田
野。
春风
难
道没
有
吹绿
了田
野
吗?
是春
风
吹绿
了
田野
。
难道
不
是春
风
吹绿
了田
野
吗?
7
/
20
我们
不
能做
损
人利
己的
事
。
我们
难
道能
做
损人
利己
的
事吗
?
(
11
)
把
下
列
陈
述
句
改
为
把
字
句
、
被
字
句
我们
克
服了
这
个困
难。
我们
把
这个
困
难克
服了
。
这个
困
难被
我
们克
服了
。
大水冲走了八只大铁牛。
大水把八只大铁牛冲走了。
八只大铁牛被
大水冲走了。
雨水淋湿了战士们的衣服。
雨水把战士们的衣服淋湿了。
战士们的衣服被雨水淋湿了。
(
12
)
修改病句
贯彻
《
小学
生
守则
》以
后
,发
生
了显
著的
变
化。
贯彻
《
小学
生
守则
》以
后
,小
学
生的
行为
发
生了
显
著的
变化
。
我们
沿
着这
条
公路
,不
要
一小
时
,就
可到
达
县城
了
。
我们
沿
着这
条
公路
,不
要
一小
时
的时
间,
就
可到
达
县城
了。
我们
伟
大的
祖
国在
社会
主
义康
庄
大道
上。
我们
伟
大的
祖
国走
在社
会
主义
康
庄大
道上
。
这个
班
级的
同
学是
全校
开
展学
雷
锋活
动最
好
的班
级
。
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/
20
这个
班
级是
全
校开
展学
雷
锋活
动
最好
的班
级
。
同学
们
积极
投
入爱
国卫
生
运动
,
把教
室打
扫
得整
整
齐齐
、干
干
净净
、
清清
爽
爽。
同学
们
积极
投
入卫
生运
动
,把
教
室打
扫得
整
整齐
齐
、干
干净
净
、清
清
爽爽
。
过去
,
我做
作
业马
虎潦
草
,很
不
认真
,不
经
常拖
拉
,不
按时
完
成。
过去
,
我做
作
业马
虎潦
草
,很
不
认真
,经
常
拖拉
,
不按
时完
成
。
六一
节
那天
,
我踏
着轻
松
的步
伐
,兴
奋的
心
情来
到
学校
。
六一
节
那天
,
我踏
着轻
松
的步
伐
,怀
着兴
奋
的心
情
来到
学校
。
我们要端正学习态度和学习目的。
我们要端正学习态度和明确学习目的。
钱小红加入了少先队员。
钱小红加入了少先队员的行列。
黑板的上方挂着“先进班集体”
。
黑板的上方挂着“先进班集体”的奖牌。
虽然天气这么冷,所以她仍然坚持长跑。
虽然天气这么冷,但是她仍然坚持长跑。
春天来了,桃花、梨花、桂花都盛开了。
春天来了,桃花盛开了。
夏天果园里许多水果都成熟了,有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、
西红柿呢!
夏天果园里许多水果都成熟了,有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、西瓜、西红
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柿。
《桃花心木》一文告诉了我们应该怎样种树。
《桃花心木》一文让我们知道了应该怎样种树。
(
13
)
缩句
活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
小男孩蹲在地上。
八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。
帕斯卡发现了原理。
气象
台
发布
了
西伯
利亚
来
的寒
流
即将
南下
的
消息
。
气象
台
发布
了
寒流
的消
息
。
带着
红
领巾
的
小姑
娘一
片
一片
地
捡起
地上
的
碎纸
。
小姑
娘
捡起
碎
纸。
从南
方
赶来
的
小燕
子加
入
了这
百
花争
艳的
盛
会。
小燕
子
加入
了
盛会
。
他那
微
微张
开
的嘴
唇和
没
精打
采
的目
光,
显
得又
虚
弱又
疲惫
。
嘴唇
和
目光
显
得又
虚弱
又
疲惫
。
他好
像
要摆
脱
这种
与他
的
年龄
很
不相
称的
重
荷。
他好
像
要摆
脱
重荷
。
一群
穿
着破
烂
的纤
夫使
劲
地拉
着
一艘
没有
张
帆的