六年级阅读题三.docx

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六年级阅读题三

生命中不能承受的痛

    生命中有许多不能承受的痛，那是人生不想直接面对的现实。

当那一刻来临的时候，我们会哭泣，我们会伤心，我们会逃避。

但是，我们又不得不去面对。

父母在，我们就永远是小孩。

在外面遇到了种种的困难和挫折，我们会下意识地到父母那里去寻求安慰，寻找关爱，然后再带着从父母那里吸取到的勇气和信心，去面对外面的一切，父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏。

直到有一天爸爸突发心肌梗塞病倒了，我们这才发觉白发和皱纹已经爬上了父母的额头，岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的面颊。

那一刻，心头漾起的，就是那不能承受的痛。

    爸爸是文革前最后一批完成学业的大学生，爱好运动的他在学校就通过了运动健将的标准，毕业至今一直从事体育工作。

他的身体特别棒，好多人至今还记得他年轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩擦身体的情景，不要说这种独特的“洗澡”方式很少有人见过，单是那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起的肌肉，就足以使人惊异得瞪大眼睛，小青年们对他则更是顶礼膜拜。

“力大为王”一向是民间不成文的法则，更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有知识的“大王”。

    然而，那天这位“大王”就那样躺倒在医院的急救室里，任医生护士在他身上插着各种各样的管子和针头。

他的脸越来越黄，他的乎脚也越来越凉，生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁。

那一刻，我痛，我的心近乎绝望般的痛．

    我用自己的双手，一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚，我要把我的信念，把我的激情，把我原本就是从他那里得来的生命活力通过我的手心贯穿到他的脚心，再通过他的脚心传递到他整个的身心。

我要他坚强，我要他勇敢，我要他回——像以前一样回到我的身边来。

    爸爸他真的回来了!

生命之花重新在他身上绽放。

心脏中一下手装上了四个支架的他，也被医生视为医学界的奇迹。

    不错，他的起死回生，缘于当今高超的医学技术和先进的仪器设备，缘于他自己一向良好的体质和坚韧不拔的男子汉气质。

然而在潜意识里，我认为这一奇迹的．出现，还缘于爸爸在身处临界的那一刻，读懂了女儿通过手掌传递给他的语言。

    那是用血缘凝结而成的语言，那是用亲情浇灌而成的语言。

从手心向他传递过去的那生生不息的气息里，爸爸读懂了我向他表达的情感，感受到我们对他的需要和依恋，感受到我们对他深深的爱。

他用顽强的毅力挣脱了病魔，回到了我们身边。

    慢慢从惊恐中恢复过来的我们，逐渐变得又只记得从父母那里去吸取我们所需要的东西了。

而父母，则更慷慨地给我们提供着源源不尽的食物、关怀和照顾。

    只是，我们也多少发觉了一些变化，每次到家，总见爸爸在忙着，忙着种花，忙着写稿，忙着练字，忙着裱自己觉得比较满意的作品，说是要给自己的同学每人一张以作纪念，还指给我看哪些是给哥哥的，哪些是给弟弟的，哪些又是给我的……

    爸爸永远也不会知道，他说这些话的时候，已经多么强烈地刺痛了我的心，我一点也不喜欢他的这种像交待后事一般的话语，我拒绝承认某种现实，我甚至自私地认为我们还是一群没有长大的小孩，他应该一如既往地保持年轻和健康，一如既往地宠爱我们……

    从上次发病到现在，才短短一年不到的时间，近来感到身体明显不适的爸爸只得重新到南京医院复查，医生得出的结果是模棱两可的“不容乐观”，说是要作进一步的检查，而最可能的解决方案是再次进行心脏搭桥手术。

《生命中不能承受的痛》阅读答案

    当这些现象突然出现在自己最为至爱的亲人身上时，我们就会下意识地作出自欺欺人的反应。

拒绝承认这样的现实，要想逃避这样的现实，不敢碰，不能揭，不愿看……

    这就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我们不想面对的现实啊。

    可是，我们又实在无法回避这样的现实；不得不去面对和承受这样的现实。

面对了，承受了，我们才会心安，才会有勇—气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己。

1．本文所说的“生命中不能承受的痛”具体指什么事?

概括全文内容回答。

2．第二段写爸爸强壮的身体，对下文的描写主要有两方面的作用，第一方面的作用是__________________________；第二方面的作用是_________________________。

3．爸爸“读懂了女儿通过手掌传递给他的语言”，女儿“语言”的具体含义是______________。

4．爸爸给自己的同学和家人准备纪念品，为什么“多么强烈地刺痛了我的心”?

5．比较下面两段文字，按要求作答。

（5分）

（1）这就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我们不想面对的现实啊。

……（但是）面对了，承受了，我们才会心安，才会有勇气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己。

（2）我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。

……花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

（《紫藤萝瀑布》）

   答：

这两段文字在对待自己亲人的不幸方面，抒发的感情相同的是________________；在对人生或生活的感悟方面不同的是________________。

《生命中不能承受的痛》答案：

1．爸爸两次突发心脏病，生命垂危，“我”难以面对。

2．突出“我”对爸爸患心脏病感到的意外（或受到的打击）为爸爸战胜疾病作铺垫

3．我要他坚强，我要他勇敢，我要他回来——像以前一样回到我的身边来。

4．因为爸爸的举动仿佛是在安排后事（爸爸感到自己不久于人世），而“我”害怕爸爸死去。

5．都抒发了因亲人遭遇不幸而带来的悲痛之情。

本文感悟到了儿女经历亲人遭遇不幸之后会成熟和独立；《紫藤萝瀑布》感悟到的是“生命的长河是无止境的”，应该从个人的悲痛中解脱出来。

《生命中不能承受的痛》阅读答案

生命的伞

    在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无示忘却，譬如，生命中的伞。

    许多年了，我依旧常常伫立雨中回味这萦绕心头的伞的故事，思绪明晰而鲜妍，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个苍老的身影撑着雨伞向我走来。

于是明白，一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。

每每走到飘雨的路上，望着迷蒙的远山近树便在心里说：

父亲又送伞来了吗？

在风中？

在雨中？

    那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然间乌云压城。

我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。

望着密密匝匝的细雨，我犹豫起来，到家定会浑身湿漉漉了。

暮色愈来愈深，我硬来着头皮冲进了雨中。

    一路小跑。

隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。

走近了，才知道竟是父亲。

父亲苍瘦的脸庞露出了微笑，站在那里等我。

我无言地从父亲手中接过了伞。

父亲的嘴唇蠕动着似乎想说些什么但终究没说。

一路上，父亲和我便一前一后地各自走着一段沉默的路。

我只是望着飞舞的雨花或想着自己的心事，仿佛忘了父亲走在我前面，就这样回到家中。

    再后来，每逢下雨父亲总是默默地出现在我眼前。

一次，两次，三次……我始终把这看成父亲的义务，不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。

每次父亲迈着沉重的步履将伞递给我时，我只是平淡地接过便无语地跟在父亲身后，似乎这一切都是父亲应该做的，

    有一天下雨，父亲却没有来。

走在雨中迟迟不见父亲，我不禁生起了父亲的气。

跑回家中，却见父亲病恹恹躺在床榻上，青筋虬露的手握着一把伞，紧紧地。

我呆呆地看着父亲，心底油然而生出无限的歉意。

母亲走过来，告诉我：

“你爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在地上，到底是人老了，身体也每况愈下。

”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着脸上满是皱纹的父亲，为自己的懵懂无知，为错怪父亲的真情而无地自容了。

父亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟到这刻骨铭心爱的方式。

    淡淡的，淡淡的雨丝中可是父亲打伞来了？

站在异地他乡的蒙蒙细雨中，我又想起了父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。

1．“在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。

”此句在文中起什么作用？

2．文中直接抒发自己对伞的赞美之情的一句是：

3．围绕着伞作者具体写了哪两件事？

4．每从父亲手中接到伞后，只是平淡地感觉，便无语地跟在父亲身后，作者为什么认为“都是父亲该做的”？

5．“我又想起了父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。

”此句在文中起何作用？

6．“生命中的伞”有何特殊含义？

7．每个父亲的性格各不相同，对儿女爱的方式也不同，请你用精练的语言概括你的父亲是如何表达对你的爱的。

《生命的伞》

1．开篇点题，引人深思

2．一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱

3．一件是雨中父亲送伞，我想着自己的心事却忘了父亲的存在；另一件是雨中没接到父亲的伞，很生气，回家才知父亲病了，手中还紧握着伞

4．我始终把这看成是父亲的义务，不要说亲昵，甚至连一句谢意话都不曾说

5．篇末点题，照应开头

6．“生命中的伞”就是父亲温暖的胸膛，有力的手臂，为“我”遮风蔽雨，给“我”雨天的呵护，包含了父亲深沉的爱

7．提示：

语言要简洁概括，突出个性特点

《生命的伞》阅读答案

生命之歌

    一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事：

那一天，甲游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走着的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。

这里，明眼的巴西向导乙我们叫道：

“一群蚂蚁丙火包围了!

”我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。

“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了。

”我心里惋惜地想着。

_____，______，______，______，______。

蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小，显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也离不开自己的岗位。

一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾……

    我听着这则蚁国发生的真实故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。

小小的蚂蚁，其重不足毫克，真正是比毫毛还要轻上十倍、百倍。

然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机警，又是如此感人，怎能不发人沉思，油然生出敬慕的情感来?

    逐渐地，我自感到原先那种认为“蝼蚁之命，何足挂齿”的想法，实在是太无知、太浅薄了。

1.请在第一段甲、乙、丙三个地方分别填上一个最恰当的虚词。

答：

应依次填上______、______、______。

 《生命之歌》阅读答案

2.第一段的横线上，原文有以下几句话，你认为怎样排列才恰当?

（写出各句的序码，不必抄录原句）

①可万万没有想到  ②这区区的弱者并没有束手待毙  ③火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味  ④竟开始迅速地扭成一团  ⑤突然向河岸的方向突围滚去

答：

恰当的排列顺序是______、______、    ②    、______、    ⑤   

3.第一段中说“外层蚂蚁被烧焦”了，可“蚁团却不见缩小”，这是为什么?

4.请简明连贯地概述这则故事。

（不超过25字）

5.第二段有“又是如此感人”一句，请准确回答作者认为蚂蚁的什么感人。

《生命之歌》

1.由于、向、被  

2.③①②④⑤ 

3.因为死了的仍然抱住蚁团，从远处看，蚁团自然不见缩小了。

4.被大火包围的蚂蚁，抱成一团，机警地逃离火海。

5.斗争中表现出的韧性，脱险方式的机警。

《生命之歌》阅读答案

苏比拉的礼物

    一天，健康恢复中心的一群年轻人来到香巴拉野生动物保护区考察旅行。

香巴拉的创建人蒂皮笑容满面地指着围拦中的猎豹介绍说，“它叫苏比拉，是只3岁的猎豹。

”