关于暑期新农村建设社会实践心得最新篇.docx
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关于暑期新农村建设社会实践心得最新篇
关于暑期新农村建设社会实践心得
关于暑期新农村建设社会实践心得
一个人的成长总是一瞬间的事，也许是一个让你终生难忘的，也许是平时生活在你身边的同学，一个不经意间的行为也会让你改变自己，也会让你成长。
对于我们来说，我们支教的目的就是可以在平时点滴中让他们成长，也可以说是养成一种良好的习惯。
一个多星期下来，不知道他们在家中的表现是否和在学校的一样，但是在学校的表现我们还有是有看见的。
今天学校里楼上的一些教室在装修，残料、垃圾都扔在操场上，有些是硬木板，而学校里的学生都是些年纪非常小的，他们没有危险的概念，都不停地在操场上跑来跑去。
幸好在我们上课的时候，他们的装修没有继续，在他们的装修告一段落之后，我们其中的小伙伴赶快来打扫了，那些年级稍微高点的同学看见老师们都在扫地也自发地加入了其中，也许这不能说明什么，但是至少他们会主动去干一些简单的活了。
这就是改变吧，至少我们对他们产生一点影响，这就是我们的成果。
而我们自已则是与小朋友的相处中慢慢成长的。
这一个多星期下来，我们从对支教工作手忙脚乱到现在碰到问题也能自己去完成，面对不断送学生来的家长，我们也是从一昧地接受到现在学会慢慢拒绝，并找到合理的方法去解决。
这些对于我们来说都是一种成长吧，这对以后我们的工作我们碰到问题时的处理方法、我们工作上的团队合作都是一种锻炼，更能懂得如何与人相处。
【范文二】
数不清这是来大安的第几个日子了。
来之前整日整夜的寝食难安，对这边环境的恐惧、害怕与迷茫使我倍感煎熬。
却未曾设想此趟以新农村建设为主题的实践旅程即将过半，在感受大安秀美山川的同时也锻炼了我的意志，培养了我勇于杀蚊，与虫共枕的强大内心和傲人胆识。
实践的相关工作在经验丰富的雪珍老师带领下都一一完成，所有的活动都开展的井井有条，紧扣此次实践主题，达到了社会实践的真正目的。
众所周知农村儿童受教育现状、留守儿童心理问题和孤寡老人赡养问题一直是农村中长期存在的问题。
支教之余，我们全组队员积极走访、慰问留守儿童和孤寡老人，深入到弱势群体中去，更好地去了解大安乡目前现状并结合访谈记录努力寻求解决办法。
我们也希望通过传媒班同学拍摄的视频为贫困地区的小朋友和孤寡老人尽一些绵薄之力，并号召社会各界同我们一起来关注新农村建设切实问题。
几日来，所有队员秉承着服务他人，完善自我的宗旨全身心的投入到实践活动中去。
我发现，与城里孩子相比，乡村孩子在素质上与之有很大的差异。
这主要表现在展现自我的意识、卫生习惯、团结精神等一些问题上。
在开展的朗诵课上，老师请小朋友上台自我介绍。
部分同学能抓住机会展现自我，然而大部分同学没有这方面的意识。
我猜想是这里的经济条件无法给他们提供过多克服胆怯、展示自我的舞台，让他们从小就缺少展现天赋与才华的表现欲望。
在成长环境上，乡村孩子优劣势态各占一半。
优势是他们有自由的生活、学习空间，这对于培养他们的创造力、自主学习力十分有利，活泼好动的孩子天性得到充分的释放。
劣势主要表现在学习资源上，孩子的天赋、兴趣、爱好得不到及时的培养与发展，而家长、教师不能给予及时的引导与指导，还是一味的停留在学习这一层面上，不注重全面发展。
所以我们在后期，准备采用一对一家教的讲课形式来上门辅导。
同时也希望可以帮助家长解决孩子成长中的问题，能了解孩子的家庭成长环境，努力为这些孩子营造一个校内、校外均优的成长环境。
这短暂的几天里，我经常被孩子活泼好动的天性所感染。
看到他们那一张张天真无邪的笑脸，真的可以让你忘却世间的纷纷扰扰。
与此同时，19人的集体生活也让我感受到了集体的温暖和与之相伴的乐趣。
我们一起同甘共苦并肩作战，我们互帮互助共同成长。
这有生以来的所有第一次都在这里刻下了回忆，使人久久不能忘怀。
数不清这是来大安的第几个日子了。
来之前整日整夜的寝食难安，对这边环境的恐惧、害怕与迷茫使我倍感煎熬。
却未曾设想此趟以新农村建设为主题的实践旅程即将过半，在感受大安秀美山川的同时也锻炼了我的意志，培养了我勇于杀蚊，与虫共枕的强大内心和傲人胆识。
实践的相关工作在经验丰富的雪珍老师带领下都一一完成，所有的活动都开展的井井有条，紧扣此次实践主题，达到了社会实践的真正目的。
众所周知农村儿童受教育现状、留守儿童心理问题和孤寡老人赡养问题一直是农村中长期存在的问题。
支教之余，我们全组队员积极走访、慰问留守儿童和孤寡老人，深入到弱势群体中去，更好地去了解大安乡目前现状并结合访谈记录努力寻求解决办法。
我们也希望通过传媒班同学拍摄的视频为贫困地区的小朋友和孤寡老人尽一些绵薄之力，并号召社会各界同我们一起来关注新农村建设切实问题。
几日来，所有队员秉承着服务他人，完善自我的宗旨全身心的投入到实践活动中去。
我发现，与城里孩子相比，乡村孩子在素质上与之有很大的差异。
这主要表现在展现自我的意识、卫生习惯、团结精神等一些问题上。
在开展的朗诵课上，老师请小朋友上台自我介绍。
部分同学能抓住机会展现自我，然而大部分同学没有这方面的意识。
我猜想是这里的经济条件无法给他们提供过多克服胆怯、展示自我的舞台，让他们从小就缺少展现天赋与才华的表现欲望。
在成长环境上，乡村孩子优劣势态各占一半。
优势是他们有自由的生活、学习空间，这对于培养他们的创造力、自主学习力十分有利，活泼好动的孩子天性得到充分的释放。
劣势主要表现在学习资源上，孩子的天赋、兴趣、爱好得不到及时的培养与发展，而家长、教师不能给予及时的引导与指导，还是一味的停留在学习这一层面上，不注重全面发展。
所以我们在后期，准备采用一对一家教的讲课形式来上门辅导。
同时也希望可以帮助家长解决孩子成长中的问题，能了解孩子的家庭成长环境，努力为这些孩子营造一个校内、校外均优的成长环境。
这短暂的几天里，我经常被孩子活泼好动的天性所感染。
看到他们那一张张天真无邪的笑脸，真的可以让你忘却世间的纷纷扰扰。
与此同时，19人的集体生活也让我感受到了集体的温暖和与之相伴的乐趣。
我们一起同甘共苦并肩作战，我们互帮互助共同成长。
这有生以来的所有第一次都在这里刻下了回忆，使人久久不能忘怀。
一个人的成长总是一瞬间的事，也许是一个让你终生难忘的，也许是平时生活在你身边的同学，一个不经意间的行为也会让你改变自己，也会让你成长。
对于我们来说，我们支教的目的就是可以在平时点滴中让他们成长，也可以说是养成一种良好的习惯。
一个多星期下来，不知道他们在家中的表现是否和在学校的一样，但是在学校的表现我们还有是有看见的。
今天学校里楼上的一些教室在装修，残料、垃圾都扔在操场上，有些是硬木板，而学校里的学生都是些年纪非常小的，他们没有危险的概念，都不停地在操场上跑来跑去。
幸好在我们上课的时候，他们的装修没有继续，在他们的装修告一段落之后，我们其中的小伙伴赶快来打扫了，那些年级稍微高点的同学看见老师们都在扫地也自发地加入了其中，也许这不能说明什么，但是至少他们会主动去干一些简单的活了。
这就是改变吧，至少我们对他们产生一点影响，这就是我们的成果。
而我们自已则是与小朋友的相处中慢慢成长的。
这一个多星期下来，我们从对支教工作手忙脚乱到现在碰到问题也能自己去完成，面对不断送学生来的家长，我们也是从一昧地接受到现在学会慢慢拒绝，并找到合理的方法去解决。
这些对于我们来说都是一种成长吧，这对以后我们的工作我们碰到问题时的处理方法、我们工作上的团队合作都是一种锻炼，更能懂得如何与人相处。
【范文二】
数不清这是来大安的第几个日子了。
来之前整日整夜的寝食难安，对这边环境的恐惧、害怕与迷茫使我倍感煎熬。
却未曾设想此趟以新农村建设为主题的实践旅程即将过半，在感受大安秀美山川的同时也锻炼了我的意志，培养了我勇于杀蚊，与虫共枕的强大内心和傲人胆识。
实践的相关工作在经验丰富的雪珍老师带领下都一一完成，所有的活动都开展的井井有条，紧扣此次实践主题，达到了社会实践的真正目的。
众所周知农村儿童受教育现状、留守儿童心理问题和孤寡老人赡养问题一直是农村中长期存在的问题。
支教之余，我们全组队员积极走访、慰问留守儿童和孤寡老人，深入到弱势群体中去，更好地去了解大安乡目前现状并结合访谈记录努力寻求解决办法。
我们也希望通过传媒班同学拍摄的视频为贫困地区的小朋友和孤寡老人尽一些绵薄之力，并号召社会各界同我们一起来关注新农村建设切实问题。
几日来，所有队员秉承着服务他人，完善自我的宗旨全身心的投入到实践活动中去。
我发现，与城里孩子相比，乡村孩子在素质上与之有很大的差异。
这主要表现在展现自我的意识、卫生习惯、团结精神等一些问题上。
在开展的朗诵课上，老师请小朋友上台自我介绍。
部分同学能抓住机会展现自我，然而大部分同学没有这方面的意识。
我猜想是这里的经济条件无法给他们提供过多克服胆怯、展示自我的舞台，让他们从小就缺少展现天赋与才华的表现欲望。
在成长环境上，乡村孩子优劣势态各占一半。
优势是他们有自由的生活、学习空间，这对于培养他们的创造力、自主学习力十分有利，活泼好动的孩子天性得到充分的释放。
劣势主要表现在学习资源上，孩子的天赋、兴趣、爱好得不到及时的培养与发展，而家长、教师不能给予及时的引导与指导，还是一味的停留在学习这一层面上，不注重全面发展。
所以我们在后期，准备采用一对一家教的讲课形式来上门辅导。
同时也希望可以帮助家长解决孩子成长中的问题，能了解孩子的家庭成长环境，努力为这些孩子营造一个校内、校外均优的成长环境。
这短暂的几天里，我经常被孩子活泼好动的天性所感染。
看到他们那一张张天真无邪的笑脸，真的可以让你忘却世间的纷纷扰扰。
与此同时，19人的集体生活也让我感受到了集体的温暖和与之相伴的乐趣。
我们一起同甘共苦并肩作战，我们互帮互助共同成长。
这有生以来的所有第一次都在这里刻下了回忆，使人久久不能忘怀。
社会实践心得
附送：
关于暑期社会实践报告支教范文
关于暑期社会实践报告支教范文
201X关于暑期社会实践报告支教范文
带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县实验小学，将在这里度过难忘的七天支教生活。
我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰苦环境差远了。
站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽阔的操场，整洁的绿化，大家都感叹如此优越的条件根本不需要我们来支教。
询问小店的阿姨，得知这是县城最好的小学，我想这次支教应该是一次愉快的夏令营之旅。
我们下榻在教育宾馆，尽管住宿条件有些不尽人意，但是教育局局长郭叔叔的热情让我们很温暖，少一些旅途的劳累。
第二天我们去学校拜访校长并了解学校具体情况，他们对我们的到来表示热烈，向我们交代了上课注意事项并留下了联系方法，为了确保安全学校每天给我们安排了下班的老师。
因为我们来的时候已经放假了，所以没有见到所谓的学生。
第三天早晨安排小朋友破冰。
印象中农村的小孩应该是乖巧害羞的，对我们的到来陌生又好奇。
但事实证明我错了。
支教的小朋友很聪明很大胆，活泼好动，对我们一点也不怕生，俨然不把我们当老师。
第一天见面就有很多迟到缺勤的现象，我们在王校长的协助下好不容易把他们按班级安排好座位，管好纪律。
开始自我介绍，先是支教的同学然后是学生。
我们自我介绍时候都会把名字写在黑板上并交代一下自己交的课程。
那天发现龚礼佶很适合支教，很会哄小朋友开心，站在讲台上滔滔不绝，很有老师的风范。
薛龙很有亲和力，非常受小朋友，被围得水泄不通。
支教具体事宜由王玲负责安排，她很尽心尽力，我们支教组有了她工作才开展得井然有序。
自我介绍结束后我坐在第一排小朋友旁边，向他们了解情况并增进感情，几天后我就要给他们上课了，说实话还是有点紧张，对上课一点经验也没有，小学老师不好当啊。
一个早上我们很多时间都是用来维持纪律的，这是个严重的问题。
他们和我想象中农村的孩子太不一样，个个都很活泼、机灵，争强好胜，乐于表现。
我旁边一个叫王宇轩的男孩就拉着我说自己如何出众，喜欢数学，爱好古典文学，擅长书法，一听说我是教地理的，就和我谈起中国地图，我不得不承认
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