中小学节约粮食拒绝浪费主题班会教案设计精选合辑详细版.docx

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中小学节约粮食拒绝浪费主题班会教案设计精选合辑详细版

2021中小学节约粮食拒绝浪费主题班会教案设计精选合辑（详细版）

现在的学生绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在校园里学生挑食、剩饭的现象十分普遍。

为贯彻落实XXX关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的指示精神，进一步弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，倡导节俭用餐、文明用餐，打造健康饮食文化，培养幼儿的文明素质和社会文明程度，我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。

目的是让学生了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。

一、教学目标：

1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。

2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。

二、教学重难点：

重点：

通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。

难点：

培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。

三、教学准备：

课件

教学用时：

1课时

四、教学过程：

（一）揭示班会主题

1、出示两首《悯农》，同学们齐读，思考：

通过读诗，明白了什么？

预设：

珍惜粮食粮食来之不易

2、师引出，我们要珍惜粮食，从我做起

出示生活中浪费粮食的图片，要求学生思考：

这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。

看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么?

3、学生谈体会。

（二）展开班会活动

活动一：

粮食知多少

让学生思考我们平时常见的粮食有什么，出示图片，展示粮食。

活动二：

粒粒皆辛苦

勤俭节约是我们之后民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。

我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体会过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

出示农民伯伯辛苦劳作的图片，让学生说感受。

活动三：

浪费粮食曝光台

讨论：

1、生活中浪费粮食的现象比比皆是，说说你的见闻。

2、现在我们的生活富裕了，浪费点粮食算什么？

这种观点对吗？

展示小资料：

我国是粮食生产大国，但人均粮食产量不到400千克，远远低于世界平均水平。

据统计，2012年上半年我国粮食进口达4085万吨，相当于有十分之一中国人的口粮要靠进口。

活动四：

谈感受

出示非洲饥饿人群图片，让学生谈感受，并说今后在生活中怎么做？

课堂小结

1、出示《爱惜粮食》儿歌，全班拍手齐读　。

爱惜粮食

小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。

一日三餐我为主，食用可以长身体。

农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。

一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。

中国人口十多亿，粮食实在不富裕。

不要小看一粒米，积少成多了不起。

五、教师总结

“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，厉行节约、反对浪费，事在全民、人人有责。

同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。

相信每位同学都有所收获，有所感悟。

同学们，请珍惜粮食吧!

从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士!

2021中小学厉行节约勤俭节约反对浪费主题班会教案精选范本合辑（详细版）

一、活动背景

"历览前贤国于家，成由勤俭败由奢。

“勤俭节约是中华民族的传统美德。

为了发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念，培养学生们勤俭节约、拒绝浪费的好习惯，开展了以“合理节约消费，拒绝攀比浪费”为主题的班会活动。

二、班会目的：

1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻”的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。

2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性，树立按照“八个一”要求开始节约行动的目标和信念。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

号召全体同学共同参与创建“节约型校园”。

三、课前准备

1、教师准备倡议书

2、学生按照分组准备以下内容，组长课上展示。

一组：

查找名人节俭的典型事例。

二组：

搜集水稻之父——袁隆平的事迹。

三组：

搜集身边的浪费现象，提出切实可行的改进措施。

四、班会过程

（一）情境导入，激发兴趣。

1、播放郭冬临春晚小品《心甘情愿》，引导学生践行勤俭节约的传统美德。

2、总结：

我们这次班会主题是“厉行节约，传承美德”。

在学校开展建设节约型校园的号召下，树立节约能源的意识，共同建设节约型校园。

（二）谈谈生活中的浪费现象

1、三组多媒体展示，各种领域浪费现象。

大力倡导“光盘行动”——勤俭节约主题班会设计方案

浪费粮食

2、教师总结校园浪费现象

（1）吃的方面①吃饭时挑食； ②买各种零食吃；③常常跟随电视广告，向父母提出购买的要求。

可以看出在吃的方面，凡事多余的、不必要的、过高的需求均会带来浪费。

（2）穿的方面①旧的衣裤不穿，总爱买新的衣服； ②互相攀比，追求新异穿名牌。

过分的攀比、打扮、追求时髦，是穿的浪费。

（3）用的方面 ①这随意丢弃物品、破坏物品，买不适合小学生的高档文具和图书，也是一种浪费。

②将铅笔、橡皮、书本、衣服、雨伞等经常丢失。

③坐不端正，乱摇桌椅，用小刀刻桌椅。

④乱买一些与学习无关的书籍、杂志，花钱大手大脚。

随意丢失物品、破坏物品、买高档文具和不适合小学生看的书籍，也是一种浪费。

（4）玩的方面①购买名牌手机。

 ②过生日，大手大脚请客。

 不加以选择的贪玩，不爱惜物品等也是一种浪费。

（5）资源方面①随便浪费水电。

②时间的浪费，做事是磨磨蹭蹭，一边学习一边玩，有些应该做的事情，今日拖明日，明日拖后日等。

③浪费纸张，不会节约用纸，环保用纸。

 资源是有限，对各种资源不能合理利用也是一种浪费。

（三）分析造成浪费现象的原因以及危害

1、教师引导总结

原因：

我们的生活水平提高了，物品来之不易的体验感降低了，勤俭节约的意识淡化了。

二组同学展示搜集的水稻之父——袁隆平的事迹。

引导学生感受粮食的来之不易。

危害一：

吞噬社会发展成果。

“奢侈之费，甚于天灾”。

中国目前有13多亿人口，任何微小的浪费，最后都能汇成一个巨大的天文数字。

据央视报道，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。

真是触目惊心。

2020年8月27日，袁隆平爷爷度过了他90岁生日。

杂交水稻是他的命根子，他的魂。

他的一生都致力于提高水稻产量，这其中的艰难不是常人能想象出来的。

原因二：

败坏社会风气。

奢靡之风不但毁坏人类的物质成果，更可怕的是对社会风气的腐蚀。

不管是高居庙堂还是身出茅庐，贪图享乐、奢侈浪费，不仅会消磨意志、淡化理想信念，更会形成物欲喧嚣的不良风气、助长拜金主义、享乐主义、个人主义等不良社会思潮。

结婚请客，你请10桌，我就要请20桌，形成攀比浪费。

学生形成攀比浪费影响学习，加重家庭负担，甚至导致违法犯罪。

2、二组同学展示搜集的水稻之父——袁隆平的事迹。

引导学生感受粮食的来之不易。

（四）为什么要养成勤俭节约的好习惯

1、勤俭节约是中华民族的传统美德

（1）师生共同诵读《朱子治家格言》“一粥一饭，当思来处不易半丝半缕，恒念物力维艰。

宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。

自奉必须俭约，宴客切勿留连”。

（2）名言警句

奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。

——白居易

侈而惰者贫，而勤而俭者富。

——韩非

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

——诸葛亮

不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。

——魏徵

（3）一组同学介绍名人节俭的典型事例。

事例一：

毛泽东的节俭生活。

事例二：

徐特立的《粉笔诗》。

2、勤俭节约是治国安邦之道

事例一：

隋炀帝，酒池肉林就是他生活的最好形容词。

他还用巨大的人力和物力为自己铸造众多奢侈的宫殿。

最终导致隋朝的灭亡。

事例二：

“四菜一汤”已成为“公务餐”的代名词，也是廉洁与勤俭的泛称。

顾名思义，“四菜一汤”即便餐，就是一餐四样菜一碗汤，意为励勤励俭，廉洁清明。

相传此举为明太祖朱元璋为整治达官贵人穷奢极欲而首创，此后历朝历代多有提倡。

总结：

历史教训告诉我们，在富裕年代，我们更要培养勤俭节约的好习惯。

作为中学生，正是个人成长的重要时期，恪守勤俭节约的生活准则，对未来的成长发展必定有无限的益处，相反，如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必定有不良的影响。

（五）总结校园内如何厉行节约，杜绝浪费

1、节约每一度电：

教室、实验室、食堂等公共场所要尽量缩短用电时间；要按照需求用电，做到晴天不开灯，人少少开灯，人走即关灯，杜绝长明灯现象。

2、节约每一滴水：

在用完水后或见到滴水的水龙头，应及时拧紧，严防跑、冒、滴、漏现象，杜绝“长流水”；避免

打开水龙头，适当控制水流速度、提倡一水多用。

发现损坏的用水设施要及时报修，发现浪费用水的行为更要及时制止。

3、节约每一粒粮：

就餐时，要按需打饭，尽量减少剩饭剩菜，要因量度食，倡导餐桌文明之风。

4、节约每一张纸：

节约用纸，教科书、参考书、练习册提倡共享、反复使用。

5、节约每一分钱：

要有忧患资源、保护环境、节俭生活、合理消费的意识，要节约每一分钱，合理使用每一分钱。

（六）集体宣读《“厉行节约，传承美德”倡议书》

（七）发出号召，践行“光盘行动”

“光盘行动”，就餐时，吃光盘子里的东西，不浪费粮食，吃不完的饭菜打包带走。

积极努力、以身作则，共建节约型校园，将节约理念融入校园文化。

四、教师总结：

勤俭节约是我们中华民族的传统美德，是一种责任！

新时代的少先队员要传承勤俭节约的优良传统，让我们行动起来，共同传扬勤俭节约新风尚吧！

从现在开始，从我做起，从每一天做起，节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一分钱，让节约成习惯，传遍校园、家庭、社会的每一个角落！