第二单元因数和倍数同步训练.docx
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第二单元因数和倍数同步训练
第二元因数和倍数
知识要点:
1.因数和倍数的定义及它们之间的关系。
一个数的因数个数是有限的,一个数的倍数有无数个。
任何数都有最小的因数1,最大的因数本身,最小的倍数也是本身。
2.2、3和5倍数的特征。
2的倍数的数特征是个位是0、2、4、6、8,是2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数;3的倍数的数特征是一个数各位上的数字的和是3的倍数,这个数就是3的倍数;5的倍数的数特征是个位是0或5。
3.质数(或素数)和合数的定义。
只有1和本身两个因数的数叫做质数(或素数);除了1和本身外还有其它因数的数叫做合数;1既不是质数,也不是合数。
第一课时因数和倍数
知识要点:
1.因数和倍数的定义。
2.因数和倍数之间的关系。
一个数的因数个数是有限的,一个数的倍数有无数个。
任何数都有最小的因数1,最大的因数本身,最小的倍数也是本身。
综合训练:
一、我会填:
1.因为3×6=18,所以()和()都是( )的因数,()是()和()的倍数。
2.一个数既是9的因数、又是9的倍数,这个数可能是( )。
3.6的因数有(),6的倍数有()(写5个),6既是6的(),又是6的()。
4.一个数最小的一个因数是(),最大的因数是()。
最小的倍数是(),这个是倍数的个数是()限的。
5.一个数是48的因数,这个数可能是,一个数既是48的因数,又是8的倍数,这个可能是,一个数既是48的因数,又是8的倍数,这个数是。
(有多少写多少)
二、把下面的数按要求填入相应的热气球里。
12 34 5 6 8 9 10
1215 16 18 20 24 30 36 60
3的倍数60的因数
三、分别写出下面各数的因数或倍数。
因数
10
17
28
32
倍数(写出5个即可)
4
7
10
12
15
四、判断题:
1.任何自然数,它的最大因数和最小倍数都是它本身。
( )
2.一个数的倍数一定大于这个数的因数。
( )
3.15的倍数有15、30、45。
( )
4.是因数,10是倍数。
( )
5..因为1.5÷0.3=5,所以1.5是0.3的倍数.()
五、选择题
1.15的最大因数是( ),最小倍数是( )。
①1 ②3 ③5 ④15
2.一个数,它既是12的倍数,又是12的因数,这个数是( )。
①6 ②12 ③24 ④144
3.下面的数,因数个数最多的是( )。
①18 ② 36 ③ 40
4.甲数×3=乙数,乙数是甲数的( )。
① 倍数 ② 因数 ③自然数
5.因为18÷9=2,所以18是9的()① 因数 ②倍数
参考答案:
一、1.36181836
2.(9)
3.(1,2,3,6)(6,12,18,24,30)(最大因数)(最小倍数)
4.1它本身它本身无限
5.(1,2,3,4,6,8,12,16,24,48)(16,24,48)
二、3的倍数36912151824303660
60的因数123456101215203060
三、10:
1,2,5,10;17:
1,17;
28:
1,2,4,7,14,28;32:
1,2,4,8,16,32。
4:
4,8,12,16,20;7:
7,14,21,28,35;
10:
10,20,30,40,50;12:
12,24,36,48,60。
四、1.√2.×3.×4.×5.×
五、1. ④ ④2.② 3.② 4.①5.②
第二课时2、5倍数的特征
知识要点:
2和5倍数的特征。
(1)2的倍数的数特征是个位是0、2、4、6、8,是2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数。
(2)5的倍数的数特征是个位是0或5。
训练题:
一、我是填空小能手:
1.自然数中,( )的数叫做偶数,( )的数叫做奇数。
2.个位上是( )或( )的数,是5的倍数。
3.既是2的倍数又是5的倍数的数的特征是( )。
4.8既是( )的倍数,又是( )的倍数,还是( )的倍数。
5.奇数与偶数的和是( )数;奇数与奇数的和是( )数;偶数与偶数的和是( )数。
6.在自然数范围内,最小的奇数是( ),最小的偶数是( )。
二、判断(对的打“√”,错的打“×”)
1.在自然数中,除了奇数就是偶数。
( )
2. 自然数a的最大因数是a,最小倍数也是a。
( )
3.10是倍数,5是因数。
( )
4. 一个数的倍数一定比这个数大。
( )
5. 一个数的因数一定比这个数小。
( )
三、选择题
1.下面数中,( )既是2的倍数,又是5的倍数。
A.24 B.30 C.45
2.( )的最小倍数是1。
A.3 B.0 C.1
四、分类。
45 67 78 34 23 24 15 128 76 85 90
以上数中,偶数有( );
奇数有( );
2的倍数有( );
5的倍数有( );
参考答案:
一、1.是2的倍数不是2的倍数
2.053.个位上是0的数
4.124
5.奇数偶数偶数
6.10
二、1.√2.√3.×4.×5.×
三、1.B2.C
四、偶数有:
7834241287690
奇数有:
4567231585
2的倍数有:
7834241287690
5的倍数有:
45158590
第三课时3的倍数的特征
知识要点:
3的倍数的特征
3的倍数的数特征是一个数各位上的数字的和是3的倍数,这个数就是3的倍数
一、填空:
1.是3的倍数的最大两位数是(),最小两位数是().
2.一个数()上数的()是3的倍数,这个数就是3的倍数。
3.在87、121、573、89、180中,是3的倍数的有()。
4.501至少增加()才有因数2;至少减少()才是5的倍数,至少增加()才是3的倍数。
5.把下面的数按要求填到合适的位置。
435、27、65、105、216、720、18、35、40
2的倍数有();
3的倍数有();
2、5的倍数有();
2、3的倍数有();
2、3、5的倍数有()。
二、判断题:
1.个位上是3、6、9的数都能被3整除。
()
2.能同时被2和3整除的数都是偶数。
( )
3.个位上的数是3的倍数的数,一定是3的倍数。
( )
4.3个连续自然数中(0除外)必然有一个数是3的倍数。
( )
5.两个偶数的和一定是偶数。
( )
6.从1到20中,3的倍数有6个。
( )
三、选择题:
1.100以内同时是3和5的倍数的最大奇数是().
A.15B.90C.75D.99
2.用1,2,3三个数排成的三位数,()3的倍数。
A.一定是B.一定不是C.可能是D.无答案
3.已知123口4是3的倍数,方框中的数有()种填法。
A.1B.2C.3D.4
四、解决生活中的问题。
1.有27个梨,5个5个装能正好装完吗?
3个3个的装能正好装完吗?
2.一个班的同学做广播操,排成3行多1个同学,排成4行,也多1个同学,排成5行还是多1个同学,请问这个班至少有多少人?
参考答案:
一、1.9912;2.各位和;3.87573180;4.110;
5.2的倍数:
2167201840;
3的倍数:
4352710521627018;
2、5的倍数:
72040;
2、3的倍数:
21672018;
1、3、5的倍数:
720。
二、1.×2.√3.×4.√5.√6.√
三、1.C2.A3.C
四、1.5个5个的装不能正好装完,3个3个的装能正好装完。
2.61人
第四课时质数和合数
知识要点:
1.只有1和本身两个因数的数叫做质数(或素数)
2.除了1和本身外还有其它因数的数叫做合数
3.1既不是质数,也不是合数
一、轻松填空:
1、如果一个数只有()和()两个因数的数叫做质数或()。
2.如果一个数除了()和()外还有()因数的数叫做合数.
3.在50以内的自然数中,最大的质数是( ),最小的合数是( )。
4.既是质数又是奇数的最小的一位数是( )。
5.在20以内的质数中,( )加上2还是质数。
6.如果有两个质数的和等于24,可以是( )+( ),( )+( )或
( )+( )。
二、把下面的数分别填在指定的圆圈中。
282737511969839779
质数合数
三、选择题:
1.两个质数的和是( )。
A 偶数 B 奇数 C奇数或偶数
2.自然数按是不是2的倍数来分,可以分为( )。
A奇数和偶数 B素数和合数 C素数、合数、0和1
3.1是( )。
A 素数 B 合数 C 奇数 D 偶数
4.任意一个质数加“1”的和是()。
A质数 B 合数 C 不一定
5.一个质数的因数有( )个。
A1 B 2 C 3
四、当a分别是1、2、3、4、5时,6a+1是质数,还是合数?
参考答案:
一、1.1本身素数2.1本身别的3.474
4.35.3或511176.11+1319+517+7
二、质数:
23719839779
合数:
8275169
三、1. C 2.A3.C 4.C 5.B
四、当a=1,2,3,5时6a+1是质数
当a=4时6a+1是合数
第二单元综合能力测试卷
时间:
1小时满分:
100分出题人:
杨丽娟
一、填空(每空1分,共44分)
1.在1、2