《安防监控》课程标准.docx
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《安防监控》课程标准
电子电器应用与维修专业《安防监控实训》课程标准
课程代码
适用年级
二年级
课程性质
必修课
□选修课
课程类型
□公共基础课
□专业核心课
专业（技能）方向课
课程学时
总学时：
96节
考核方式
考试科目
□考查科目
编制人
专业负责人
一、课程定位
本课程是电子电器应用与维修专业的一门专业（技能）方向课程，适用于中等职业学校电子电器应用与维修专业，其主要功能是让学生认识现代智能楼宇安装工艺过程、楼宇安防、对讲门禁、防盗等系统，能够利用工量具以及检测设备对智能楼宇系统的安装、接线、参数测试、故障诊断，基本掌握安防监控项目的实施体系，具备智能楼宇电气设备的维修工作能力，能胜任智能楼宇修理企业的一线工作岗位。
二、课程设计思路
智能楼宇是电子电器应用与维修专业的一门专业方向课，是根据社会急需人才设定的课程，为本地智能楼宇提供技术服务的专业课。
因此，本课程在电子电器应用与维修专业课程中处于非常重要的地位。
本课程的目的是培养能按照现代电子电器应用理念，规范、准确、熟练地完成安防监控安装调试。
立足这一目的，本课程结合中职学生的学习能力水平与岗位的职业能力要求，依据安防监控实训的主要服务内容共制定了安装工艺过程、楼宇安防、对讲门禁、防盗系统四类教学目标。
本课程内容更好地与智能楼宇维修岗位要求相结合。
共划分了智能楼宇电源系统、闭路电视监控和周边安防系统器件的安装；硬盘录像机的安装、接线、组网；监控平台软件；紧急求助开关、防盗探测器、门磁开关、感烟探测器、燃气探测器；输入输出模块、声光报警器、报警按钮；报警控制器、火灾探测器、防盗探测器；本课程的教学尤其要注意突出技能细节的训练。
本课程建议课时数96，其中实训课时数72。
三、课程目标
（一）知识目标
1.了解安防监控系统的基本概念。
2.掌握安防监控的基本原理
3.了解安防监控系统的器件识别、安装、调试方法。
4.掌握楼安防监控系统相关技术。
5.理解典型安防监控系统设备的功能。
6.理解安防监控系统的特点、结构和组成。
（二）专业技能目标
1.具备安防监控系统的安装、调试方法的能力。
2.能熟练构建安防监控系统各子系统。
3.会熟练调试安防监控系统各子系统的功能。
4.能分析安防监控设备的运行状况分析并进行归档。
5.能分析系统故障并提出解决实际问题的方法。
（三）职业素养目标
培养综合应用专业知识分析问题解决问题的能力，具备团队精神和协作能力。
具有决策能力，能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料。
培养认真、刻苦、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨的工作态度。
具备基本的创新素质，将专业知识与设备保有机地结合起来，以适应社会的需求。
四、课程内容和要求
序号
工作任务
知识要求
技能要求
课时
１
设备知识
1、能描述亚龙YL-708-A-B型智能楼宇在生活中的的作用及使用要求。
能对YL-708-A-B各模块进行简单操作和运行。
10
２
视频监控和周边安防系统
1、能够对器件与系统接线图符号的认识
●能依据接线图进行安装监控材料
6
2、会说明监控器件的作用
●会选择监控器件
5
3、能认识闭路电视监控和周边防范系统器件
●能安成监控系统接线
5
4、看懂监控器的数据
●对参数调试及运行
5
5、网络视频监控平台软件使用
●能进行硬盘录像机调试
5
3
对讲门禁及室内安防系统
1、明白5种常见室内安防器件的用途
●会明白5种常见室内安防器件的操作及调试
5
2、能描述室内安防系统的工作原理
●能完成室内安防系统的接线和调试
5
3、能描述单住户系统的工作原理
●能单住户的对讲门禁安防系统接线和调试
5
4、能描述单大楼单住户系统的工作原理
●能单大楼单住户的对讲门禁安防系统接线和调试
2
5、能描述单大楼多住户系统的工作原理
●能单大楼多住户的对讲门禁安防系统接线和调试
5
6、能描述多大楼多住户系统的工作原理
●能多大楼多住户的对讲门禁安防系统接线和调试
3
4
火灾自动报警及消防联动控制系统
1、对火灾系统设备认识
●能对消防联动控制的各部件连线
4
2、能对市场上报警控制器的型号认识
●能对人体红外报警控制器进行安装
5
3、能对各种火灾探测器的的型号认识
●能对烟雾报警控制器进行安装
3
4、会输入输出模块、声光报警器、报警按钮的工作原理。
●会声光报警器、报警按钮的安装
3
5
防盗报警系统
1、会常用防盗探测器型号认识与工作原理
●能对常用防盗探测器认识与操作
10
2、会认识防区键盘
●能对楼宇各防区键盘操作
5
3、能描述防区主机的工作原理
●能操作楼宇各防区主机的接线
3
4、能描述防盗报警系统应用方面
●能操作楼宇防盗报警系统
2
合计课时
96
五、实施建议
（一）教材编写和选用
1．教材上多体现安全意识。
按照实训要求进行操作。
在安装调试过程中，有注意工具、仪器、设备的正确使用和保管。
实训过程中，体现注意人身和设备的安全，尽量避免带电作业，通电测试时，应在指导教师的监护下进行。
2．教材上有相应数据记录
测试过程中，体现测试数据的记录。
实训结束后，要做好实验场所的卫生。
确保室内无隐患后方可离去。
3．教材应充分体现任务引领实践导向的课程设计思想，以工作任务为主线设计教材结构。
（二）教学方法
本课程采用理实一体化的教学方法。
教师应充分利用现代化的教学条件，生动直观给学生讲授，实现教师教学，学生理解的教学氛围。
教学方法：
基于任务的课堂教学方法，采用项目式的教学内容环节，教师以案例讲授与学生互动相结合。
在教学过程中，应立足于坚持学生实际操作能力的培养，采用项目教学，设计不同的实训，提高学生学习兴趣。
本课程的教学关键是现场教学，“教”与“学”互动，教师示范，学生操作，学生提问，教师解答、指导。
选用典型案例由教师讲解，示范操作，学生进行分组操作训练，让学生在操作过程中掌握安防监控工作的要求和方法。
（三）课程资源
1.常用课程数据建立和资源的整合共享
建立相应的教学数据档案，了解学生学习能力和教学进度，建议加强常用课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校的多媒体资源共享。
2.积极开发和利用网络课程资源
充分利用网络资源、教育网站等信息资源，使教学媒体从单一媒体向多媒体转变；使教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；使学生从单独学习向合作学习转变。
3.产学合作开发安防监控实训课程资源
充分利用本行业典型的资源，加强产学合作，建立实习实训基地，满足学生的实习实训，在此过程中进行实训课程资源的开发。
4.建立开放式安防监控实训中心
建立开放式安防监控实训中心，使之具备职业技能证书考证、实验实训、现场教学的功能，将教学与培训合一，教学与实训合一，满足学生综合职业能力培养的要求。
（四）教学评价
（一）课程考核方式
根据专业技能标准．制定考核的多元评价机制，使评价真正能够反映学生的知识、能力与素质。
教学评价比例分布表
课程分类
评分项目
分值比例
评分说明（评价内容）
专业课程
平时成绩
30%
包括考勤情况、学习态度、理论作业、技能考核、实训作业以及平时技能和理论测验。
学生自评
5%
由学生自己对自己学习情况评分
学生互评
10%
学生小组互评
段考成绩
20%
期中统一考试（分为理论考试和技能考试，各占一半分值）
期考成绩
35%
期末统一考试（分为理论考试和技能考试，各占一半分值）
（二）技能实训考试部分的考核标准
1.以岗位所要求的综合性工作任务为依据设计考核项目，采用过程性与终结性评价相结合的方法进行考核。
2.考核最终成绩按100分制计分。
3.实训的考核主要由专业部和专业课教师联合进行，考核项目中专业技能占50％，职业素质占30％，学生实训报告占20％。
《安防监控实训》技能实训考核评定标准
项目
分值
优秀
90～100
良好
80～89
中等
70～79
及格
60～69
不及格
0～59
专业技能
50
全部完成实训标准的要求内容，能提交指导教师所要求的全部文字资料和实物资料；符合操作要领，操作熟练；考核时能够圆满回答问题
全部完成实训标准的要求，符合操作要领，操作比较熟练，能回答考核时提出的问题，较好完成实训中的各项要求
较好完成实训标准的要求，基本符合操作要领，操作比较熟练，大部分能回答考核时提出的问题，完成实训中的各项要求。
基本达到实训标准中规定的基本要求，能提交指导教师要求的资料，考核中能基本回答主要问题，但有某些错误；实际操作基本符合操作要领
未达到实训标准规定的基本要求，口试考查不能正确回答主要问题，不能提交实训文字资料或实物资料。
职业素养
30
实训过程积极主动，注意节约，爱护实训设备，注意实训清洁卫生，能服从指导教师的安排，严格遵守实训纪律，出勤率在95%以上
实训过程较积极主动，注意节约，较好爱护实训设备，注意实训清洁卫生，能服从指导教师的安排，遵守实训纪律，出勤率在85%以上
实训期间表现尚好，较好爱护实训设备，基本注意实训清洁卫生，较好遵守纪律、出勤率在80%以上
实训期间表现一般，无违纪现象，出勤率在75%以上
实训中严重违反纪律，人为损坏设备，实训结束后不搞清洁卫生，不服从老师安排，实训缺课三分之一（含三分之一）以上或无故旷课三天以上
生产性实训报告
20
实训报告有丰富的实际材料，并对实训内容进行较全面、系统的总结分析，具有一定独立工作的能力
实训报告有较系统地总结、分析实训内容
实训报告基本能总结、分析实训情况，内容基本合乎实训要求
实训报告有主要的实训材料，内容基本正确，但不够完整、系统
实训报告不完成或混乱、潦草，分析有原则性的错误，甚至抄袭报告雷同。
《安防监控实训》项目实训成绩评价表
小组编号：
姓名：
实训项目
评价内容
项目评价标准
分值
自我评价
小组评价
教师评价
得分
专业技能
技术知识
1.
2.
3.
10
实操技能
1.
2.
3.
40
职业素养
1.实训过程积极主动，与队员间相互沟通，积极配合。
2.爱惜实训设备、器材，节约用实，不随手扔工具，在操作中不发出异常噪声。
3.操作台、工作台表面整洁，工具摆放、导线线头等处理符合职业岗位要求。
4.遵守实训场地纪律，服从指导教师和小组组长的安排，尊重实训指导教师。
5.所有操作均应符合安全操作规范，实训过程中对突发事件的处理能力强。
6.不迟到、不早退、不旷课。
30
实训报告
能按要求记录数据，规范准确，对实训内容分析条理清析，结果正确，能独立完成实训报告
20
来宾职业教育中心学校《安防监控实训》项目实训成绩登记表
专业：
科目：
学期：
班别：
任课教师：
项目
姓名
项
目
1
项目
2
项目
3
项
目
4
项目
5
项目
6
项目
7
项
目
8
项
目
9
项
目
10
项
目
11
项
目
12
项
目
13
项目
14
项目
15
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