鹤壁教师招聘中学教育学练习题含答案.docx

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鹤壁教师招聘中学教育学练习题含答案

2018年鹤壁教师招聘中学教育学练习题含答案

1：

“修道之为教”出自于（）。

单项选择题

A、《中庸》

B、《学记》

C、《苟子》

D、《老子》

2：

一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。

单项选择题

A、朋友角色

B、示范者角色

C、研究者角色

D、服务者角色

3：

对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。

（）

判断题

对

错

4：

人们的苦笑、冷笑是由于缺乏内心体验而造成的。

（）

判断题

对

错

5：

教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是（）

单项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、讨论法

D、读书指导法

6：

教师的最基本条件是（）。

单项选择题

A、承担教育教学职责

B、以教书育人为使命

C、专门从事某一学科的教学

D、具备相应的专业知识

7：

评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）

单项选择题

A、课程计划

B、课程标准

C、考试用书

D、教科书

8：

采用班级最早的雏形是在（）

单项选择题

A、京师同文馆

B、京师大学堂

C、石室学堂

D、天津北洋学堂

9：

正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。

（）

判断题

对

错

10：

培养学生的自护能力，需要我们首先教会他们辨别是非美丑。

（）

判断题

对

错

11：

孔子的教育思想集中体现在（）中。

单项选择题

A、《大学》

B、《中庸》

C、《论语》

D、《学记》

12：

注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。

（）

判断题

对

错

13：

马卡连科提倡的平行管理，就是指通过对个体的管理去影响集体。

（）

判断题

对

错

14：

教师在实践教育创新过程中的具体要求有（）

单项选择题

A、尊重学生主体地位

B、为人师表

C、热爱学生

D、注重礼仪

15：

发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。

（）

判断题

对

错

16：

在全面发展教育中，体现社会主义教育性质和方向的是（）

单项选择题

A、德育

B、智育

C、美育

D、劳动技术教育

17：

初级中学教师职业劳动任务的二重性是指教书和升学率。

（）

判断题

对

错

18：

主张废除班级上课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是（）

单项选择题

A、导生制

B、道尔顿制

C、特朗普制

D、设计教学法

19：

马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。

单项选择题

A、理论联系实际

B、做到因材施教

C、实现教育机会均等

D、教育与生产劳动相结合

20：

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）

单项选择题

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次进行

C、以意为开端，意、知、情、行依次进行

D、看具体情况，可有多端性

21：

普及义务教育始于（）。

单项选择题

A、原始社会

B、奴隶社会

C、资本主义社会

D、社会主义社会

22：

最早在大学里讲授教育学的学者是杜威。

（）

判断题

对

错

23：

在我国，学校教学的基本组织形式是道尔顿制。

（）

判断题

对

错

24：

（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

单项选择题

A、教育目的

B、教育任务

C、教育内容

D、教育规律

25：

组织教学必须贯穿上课的始终。

（）

判断题

对

错

26：

从作用的方向来看，教育功能可分为（）

单项选择题

A、个体功能和社会功能

B、正向功能和负向功能

C、显性功能和隐性功能

D、谋生功能和享用功能

27：

俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中（）

单项选择题

A、教育者对受教育者了解和影响的深刻性

B、家庭群体中交往接触的密切性

C、家庭群体中教育和生活的统一性

D、家庭对受教育者的控制方式具有多维性

28：

启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。

判断题

对

错

29：

一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。

对该生的教育应着重培养（）。

单项选择题

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

30：

学校管理的基本途径是（）。

单项选择题

A、教学活动

B、沟通

C、教劳结合

D、协调

31：

德育的过程具有多端性。

（）

判断题

对

错

32：

结构主义课程论的创立者是（）

单项选择题

A、布鲁姆

B、赞可夫

C、布鲁纳

D、杜威

33：

有了人类就产生了教育，也就形成了教育学。

（）

判断题

对

错

34：

《中华人民共和国义务教育法》通过的时间是（）

单项选择题

A、1986年4月12日

B、1986年9月1日

C、2006年6月29日

D、2006年9月1日

35：

综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）

单项选择题

A、融合课程

B、广域课程

C、核心课程

D、合并课程

36：

与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。

单项选择题

A、激发学生积极思维

B、确立学生的主体地位

C、严格遵守职业道德

D、建立民主平等师生关系

37：

班级建设设计以（）最为重要。

单项选择题

A、实现目标的途径

B、实现目标的具体方法

C、实现目标的工作程序

D、班级建设目标的制定

38：

教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。

（）

判断题

对

错

39：

教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?

（）

单项选择题

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、凯洛夫

40：

教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是（）。

单项选择题

A、人与自然的对话

B、人与主体的对话

C、人与人的对话

D、人与客体的对话

41：

提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（）

单项选择题

A、凯洛夫

B、苏霍姆林斯基

C、马卡连柯

D、赞可夫

42：

教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，是学校课程与教学活动的依据。

（）

判断题

对

错

43：

奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者（）。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、埃拉斯莫斯

C、杜威

D、觊洛夫

44：

中国古代“内发论”的代表人物是（）。

单项选择题

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

45：

我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。

单项选择题

A、民主型的领导方式

B、权威型的领导方式

C、“教学中心”的领导方式

D、“集体中心”的领导方式

46：

近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）

单项选择题

A、义务教育法

B、高等教育法

C、职业技术教育法

D、教师法

47：

“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。

（）

判断题

对

错

48：

能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（）很高。

单项选择题

A、难度

B、信度

C、效度

D、区分度

49：

教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）

单项选择题

A、人身自由权决定的

B、隐私权决定的

C、人格尊严权决定的

D、荣誉权决定的

50：

卢梭的教育思想属于（）

单项选择题

A、实用主义教育思想

B、自然主义教育思想

C、存在主义教育思想

D、人文主义教育思想

知满天参考答案

1：

答案A

2：

答案D

教师的职业角色主要有：

传道者角色，授业解惑者角色，示范者角色，管理者角色，朋友角色和研究者角色。

3：

答案正确

略。

4：

答案错误

5：

答案D

6：

答案D

7：

答案B

识记性试题。

课程标准是评价教师教学和学生学习质量的标准和依据。

有的教科书上说是教学大纲，那是以前的版本，现在教学大纲被课程标准所取代。

8：

答案A

9：

答案正确

10：

答案错误

11：

答案C

12：

答案正确

13：

答案错误

14：

答案A

教师在实践教育创新的过程中必须有教师的职业道德作保证。

具体要求如下：

教师要尊重学生的主体地位；教师要具备独立获得、处理新信息的能力；教师要具有坚韧不拔的毅力。

因此，本题选择A选项。

15：

答案正确

16：

答案A

17：

答案错误

18：

答案D

所谓设计教学法，也叫单元教学法，就是设想、创设一种问题的情景，让学生自己去计划去执行解决问题。

19：

答案D

20：

答案D

21：

答案C

普及义务教育始于资本主义社会。

22：

答案错误

最早在大学里讲授教育学的学者是康德。

23：

答案错误

24：

答案A

25：

答案正确

26：

答案B

从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能；从作用的方向看，教育功能可分为正向功能和负向功能；从作用的呈现形式看，教育功能可分为显性功能和隐性功能。

因此，本题答案选B。

27：

答案A

28：

答案正确

启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。

启发式是指教师从学生的实际情况出发，把学生当成学习的主体，应用各种方式方法调动学生学习的积极性、独立性、主动性和能动性，激发学生积极思考，促使学生开动脑筋，分析问题，解决问题，融会贯通地掌握知识，发展智力，促进学生个性健康地发展。

启发式尊重学生的主体人格，强调指导学生的学习方法，尊重学生的技能形成、能力发展和个性展示。

因此，本题的观点是正确的。

29：

答案C

30：

答案B

学校管理通过沟通这一基本的途径进行，进而开展教学管理、协调和控制等相关活动。

31：

答案正确

德育的过程具有多端性是正确的。

32：

答案C

布鲁纳是结构主义课程论的创立者

33：

答案错误

教育学是人们对教育现象和教育问题的认识和研究达到一定程度，形成系统观点后才形成的，它产生得很晚，直到17世纪才形成。

34：

答案A

35：

答案B

综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为广域课程。

因此，本题选择B选项。

36：

答案C

在教学中贯彻启发性教学原则:

（1）启发性原则是指在教学中教师承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

（2）贯彻本原则的基本要求：

①调动学生的主动性;②启发学生独立思考，激发学生积极思维，发展学生的逻辑思维能力;③让学生动手，培养独立解决问题的能力;（3）发扬教学民主，建立民主平等师生关系。

因此，本题选择C选项。

37：

答案D

班级建设设计以班级建设目标的制定最为重要。

38：

答案正确

39：

答案B

赫尔巴特在论述教学和教育的关系上，认为二者合一，缺一不可，教学中含有教育原则，教学中必须体现出教育的性质，由此，提出了教育性教学原则。

40：

答案D

41：

答案C

42：

答案正确

略。

43：

答案A

44：

答案C

孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。

45：

答案C

我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是“教学中心”的领导方式。

46：

答案A

义务教育法是近代教育立法以来最早出现的教育部门法。

我国于1986年4月颁布《教育法》，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。

47：

答案正确

48：

答案D

区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。

49：

答案C

人格尊严指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利。

50：

答案B

卢梭的教育思想属于自然主义教育思想。

因此，本题选择B选项。