城乡交流工作计划.docx

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城乡交流工作计划

城乡交流工作计划

篇一：

城乡共建结对帮扶工作计划

第七中学20XX年度结对帮扶工作计划根据国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的文件精神，为加大教育均衡、优质发展力度，进一步提高基础教育整体水平，促进教育公平，贯彻落实教育局开展“以城带乡结对帮扶”工作的要求，现结合结对帮扶学校双方的实际，特制定本年度帮扶计划。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，以师资队伍建设为抓手，以优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，实施素质教育，规范学校管理，改革教育教学，提高队伍素质，改善办学条件，不断提高学校的整体管理水平、教育教学质量和办学效益。

二、主要任务

（一）学校管理方面

1．树立正确的办学思想和理念，完善各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平；加强校风学风、校园文化建设和班级管理，开展德育教育、心理健康教育、民族团结、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。

2．结对学校双方领导每学期进行交流，研究学校双方的决策与管理。

3．七中校级领导到结对学校参加学校管理活动、教学教研工作2次。

4．七中教学、安全、德育主任和团委干部每学期到结对学校学习各2次以上。

5.加强联系，建立稳定的互访机制。

一是领导互访，了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。

二是教师互访，开展教研活动。

主要以公开课、示范课、讲座课为载体，来提高薄弱学校教师在实际教学中的应用能力。

三是学生互访。

双方的学生建立“手拉手”“结对子”互助互学活动。

（二）教育教学方面

1．规范和落实教学工作常规，加强基础教育课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量和办学水平。

2．指导和帮助结对学校加强实验教学，开好信息技术课，充分利用现代教育教学手段尤其是信息化手段，切实提高教学效率和水平。

3．帮扶双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，优秀教学课件、辅导资料和习题等相互交流，艺术节、体育节和团队活动等互派老师参与和学习。

4．帮扶双方共同制定德育活动方案，开展主题、内容统一的系列活动。

5.帮扶双方每学期开展民族团结联谊活动。

（三）队伍建设方面

1．制定教师队伍发展规划和培训计划，开展师德师风教育与建设，提高教师职业道德素养、业务能力和教育教学水平。

2．七中组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对结对学校教师进行相关业务指导。

3．邀请结对学校每学期到七中上示范课3节，听课评课20节。

4.七中选派业务能力强、具有管理经验的宿舍管理人员到结对学校进行管理住宿学生或给予宿舍管理人员进行指导。

（四）其他

1.双方共同制定帮扶工作安排表。

2.第七中学负责详细记录双方帮扶活动情况，及时收集、整理帮扶工作相关资料、档案。

帮扶双方共同做好年度考核工作。

三、具体帮扶措施及工作安排

帮扶措施：

1、我校和结对学校进行交流，共同落实教学工作常规，加强基础教育课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量和办学水平。

2、我校每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对结对学校教师进行相关业务指导。

3、适当开展双方学校师生的互动活动，促进双方学校师生的互相交流，互相学习，共同进步。

4、我校教师欢迎结对学校教师随堂听课，加强双方交流，共同勉励提高。

5、双方中层领导只要有困难，双方可以随时交流，共同解决。

6、我校将在德育教育和管理方面提供一定的帮助。

德州市第七中学20XX年3月

篇二：

教师交流工作计划

交流教师工作计划

20XX年9月我被派往xxx小学交流。

肩负着重任以及怀着对教育事业的热爱，我很快简

单的收拾了行李，来到了xxx小学。

学校的领导和老师都热情的欢迎我，并很快为我安置好

了住房，办公用具等，使我有一种回到家的感觉，也更加让我安心的努力工作，尽心尽责完

成好交流工作。

从交流的任务来看，主要有几大方面：

要进一步做好完成农村义务教育管理体制工作，

要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推进素质教育，要发挥社会力量来

支援受援地区等等。

为了使我们的交流工作能顺利有序地开展，特制定如下计划：

一、计划及实施方案：

1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。

制订本期的学习、工作、生活制度，

严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。

建

立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后

援单位对交流工作的重视。

2、积极协助所在学校推进素质教育;按市教育局要求，努力提高学校的管理水平和教育

教学质量。

3、勇于开拓、积极探索因地制宜的交流新路子。

重视总结经验，一方面，我们会经常向

老队员取经、与其他交流队员联系，从他们的交流中走出适合自己交流特点的新路子;另一方

面，我在日常工作中要做好记录，也要经常撰写交流日记的和经验总结。

4、主动与本校教师交流经验。

促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动（如跟班

学习培训和送教活动等）、互帮互助活动（如扶助贫困生等）。

加强对新课程的研究和指导，做

好专题讲座。

5、一年中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建设，配合学校校长开展

学校工作。

严格遵守学校规章制度，服从学校领导的一切安排。

6、扩大宣传力度，扩大交流工作的社会影响。

通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映

交流工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道交流工作，推动社会各

界关心交流、支持交流工作。

三、最终目标：

力争五种效果

1、资源共享，携手共进的双赢效果。

2、教育教学管理上一个台阶效果。

3、教育质量内涵更加丰富效果。

4、学校品牌更优化效果。

5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。

两年时间不短，但要做好工作来又不够长。

我要充分利用好这段时间，为自己人生难得

的交流经历谱写出精彩的乐章!

篇二：

互派交流教师个人工作计划交流教师个人工作计划天津市和平区教育局开展的互派教师交流活动已有七届，互派教师交流活动是打造教育

共同体，促进全区教育均衡发展的重要举措，有利于各校之间相互取长补短，共同发展。

我

很珍惜这次交流学习的机会，为了做好这项工作，真正达到交流的目的，特制定如下的工作

计划。

一、指导思想

1、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合劝业场小学的教学工作要求，从

实际出发，发挥优势，相互学习，取长补短，扎实而有效地开展教育教研工作，通过对口交

流实现教育资源共享，全面提高自己的教育教学能力。

2、劝业场小学赋予交流教师的工作任务：

（1）协助并指导协作学校做好教学管理和教学研究工作。

（2）要积极发挥互派教师交流工作的纽带作用。

（3）三年二班语文教学及班主任工作。

（4）通过开展小课题研究，（初拟外来务工人员子女的教育问题研究）开展教研活动，

提高教师教研水平。

二、工作要点及措施：

（一）教学教研方面

1、积极参加学校教研活动，由于自己一直从事高年级段教学工作，除了有学生学龄的区

别，还存在自身教育教学经验薄弱的问题，希望在与劝业场小学教师的交流中，不断提高自

己的教学及其他方面的能力。

2、认真进行好教学活动。

在教学中，根据孩子的实际水平，制订并不断调整自己的工作

计划和教学方法。

在差异比较中，了解不同认知水平的孩子，并寻找正确的教育方式，积累

并提高自己的教育教学水平。

3、认真践行“生本课堂”，积极参与“集体备课”课堂教学研讨活动。

在活动中虚心向

同行学习。

查找差距，总结教训，使自己今后的课堂教学更具创新性和实效性。

在课堂教学

研讨活动中，与老师们共同研讨。

要认真准备，仔细分析，敢于发表自己的意见和看法，并

虚心向他人请教。

使大家在互相取长补短的氛围中共同提高。

4、在“校级示范课”课堂教学观摩研讨活动中，认真钻研，努力发挥好交流作用，同

时针对自身的不足，进行反思、对照，以补充自己，提高自己。

（二）学生管理方面

1、认真完成劝业场小学安排的各项工作。

2、深入地了解班级孩子的实际情况，并针对班级学生的实际情况采用适当的管理方法。

3、耐心、细致地做好问题生的转化工作。

学生的差异是教育的最大资源，孩子们:

城乡交流工作计划）帮扶对子，在教学理念、班级管理、

课堂教学、教育科研等方面互相交流、共同提高。

3、建立师徒结对帮扶制度。

学校为每位交流教师安排一至两名骨干教师进行拜师结对，

制定帮扶计划，定期开展听课、评课、同课异构、校本培训等活动，通过开展各种活动，促

进双方教师共同发展、成长。

4、建立资源共享制度。

联合校在全面开放各种教育资源的基础上，积极建设网上教研平

台，通过网络平台进行交流、学习，实现跨时空、跨地域的常态交流机制，实现教育资源效

益利用最大化。

根据联合体工作计划，学校将开展如下活动：

1、制定学校、交流教师工作计划及配档

等；2、开展交流教师听、评课活动；3、讨论共担课题实验活动；

4、参加各个校学生学习习惯、学习方法经验交流；5、开展网上教研、资源共享；

6、组织人员对交流教师学期工作总结、考核，提出新学期要求；并配合做好教育局的考

核工作

7、迎接教育局交流工作考核。

附工作配档：

程庄小学教师交流工作计划程庄小学篇四：

城乡教师交流工作计划城乡教师交流工作计划

新时期需要的是高素质、跨世纪的人才。

素质教育是一种终生受益的教育，它着重于学

生综合素质的培养，与“应试教育”有很大的区别，眼前虽然考不过“应试教育”模式下培

养的学生，但他有很大的发展空间，将来有发展前途。

开展素质教育，需要有一定的勇气，

作为一名老师，只有勇立潮头，探索素质教育的新路子，才能够真正做到与时俱进，创造高

峰。

为了尽快适应新学校、新环境，新生活，学习更多的开发区中学的先进经验，带回更多

的宝贵教育教学及管理信息资源，尽快的提高自己的业务水平，特制定工作计划如下。

第一周：

尽快的熟悉新学校环境，融入到开发区中学的大集体中。

首先熟悉本级部学生

情总，跟帮扶教师互相认识，虚心向帮扶教师学习。

第二周：

有空堂时间就去听开发区中学教师的课，学习他们的授课技艺。

第三周：

重点听相关学科的课，特别是听同级部或同科老师的课，学习他们的授课新方

法。

第四至五周：

自己邀请仪爱玲组长和同科的王宏志主任听自己的课，让他们提出改时措

施，进一点改进自己的教学方法。

第六至八周：

积极参入开发区中学的各项活动，辅导社团踢毽活动。

第九周：

把初三的《人生规划》课按要求上的更精彩。

第十周：

做到每堂新课都精

心制作课件和教学练一体案，并与同科教师交流切磋，定稿后方可使用。

第十一周：

全身心的配合开发区中学的各部门迎接上级的评估检查工作，认真填写学校

下发的各类材料。

第十二周到第二十周：

加大学习力度，争取在各项工作中做的更好。

积极主动邀请帮扶

老师多多指出不足之处，在最短的时间内改进。

本着“精益求精”的精神，不断探索、总结教学教育方法，不断地总结经验、教训，积

累经验、收集方法，做一个优秀的城乡交流教师。

篇五：

干部教师交流工作计划教师交流工作计划

为贯彻落实教育局《推进义务教育均衡发展学校联盟、捆绑式发展实施方案》和《捆绑

式发展实施方案》精神，进一步促进片区各学校均衡发展，开展有利于各校之间相互取长补

短，共同发展，尤其是促进薄弱学校办学水平、教学质量的提高，促进农村教师的专业成长，

真正达到互相学习、互相交流的目的，结合第一捆绑片区实际特制定教师交流工作计划：

一、指导思想

以办人民满意教育为宗旨，有效开发和利用片区学校优质教育资源，通过政策引导、经

济激励等措施，组织、鼓