冲刺中考语文复习过关4课内文言文答题指导.docx
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冲刺中考语文复习过关4课内文言文答题指导
冲刺中考语文复习过关4
课内文言文答题指导
班级姓名
一、题型:
1、解释词义2分;2、翻译句子2分;3、回答问题2分
二、方法:
平时识记1——6册课内文言文课后注释、译文和课后问题,重要指定要考的16篇文章,又重点突出《株洲中考》上选出的重点语段的题。
三、过关16篇课内中考文言文课后习题
《论语》
一、看注释,查工具书,把下列各句译成现代汉语,并解释加下划线词语的意思
1、学而时习之,不亦说乎()2、吾日三省吾身()
3、温故而知新()4、学而不思则罔,思而不学则殆()
5、士不可以不弘毅()6、己所不欲,勿施于人()
二、“己所不欲,勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道,对此,曾经有过不同看法,联系自己的生活体验,怎样看待“己所不欲,勿施于人”?
2007年株洲中考题:
子曰:
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”
(点)曰:
“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
”
夫子喟然叹曰:
“吾与点也!
”
22.解释下面句子中加点的词。
①童子六七人,浴乎沂()②风乎舞雩,咏而归()
23.翻译下面的句子。
择其善者而从之。
。
24.第二则点的话描绘了春风和煦、人群活动的祥和情景,得到孔子的赞许,这里表明他们的生活态度是。
《鱼我所欲也》
一、背诵全文。
关于本文的论点,有的说是“舍生而取义”;有的说是人在任何时候都不要违背“义”,“舍生而取义”是最高要求。
你的看法呢?
与同学讨论一下。
二、说说下面各组句子中划线的词的意思或用法是否相同。
1.所识穷乏者得我与呼尔而与之
2.蹴尔而与之,乞人不屑也由是则生而有不用也
3.所欲有甚于生者万钟于我何加焉
4.非独贤者有是心也是亦不可以已乎
3、结合本文及《〈孟子〉二章》谈谈《孟子》散文的语言特色。
《生于忧患,死于安乐》
一、朗读并背诵课文。
课文中有不少排比句,读时要注意节奏。
注意排比句的节奏,如:
划分:
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
二、这篇短文的论点是什么?
用什么方式提出的论点?
三、解释下列语句中划线的词的意思。
1.曾益其所不能()2.困于心,衡于虑()
3.入则无法家拂士,出则无敌国外患者()
2000年株洲中考题
21、下面各句朗读时根据语意停顿不正确的一项是()
A、行拂/乱其/所为B、劳其/筋骨C、必先/苦其/心志D、空乏/其身
22、翻译:
所以动心忍性——
23、本文的中心论点——
《曹刿论战》
(1)、理清课文思路,用原文回答下列问题,并背诵全文。
1.曹刿求见鲁庄公的原因是什么?
()
2.曹刿是如何评价鲁国的战前准备的?
3.在战争中,曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的?
4.鲁国获胜后,“公问其故”,曹刿的解释分几层意思?
(二)、本文仅用二百余字却写了长勺之战的全过程,想一想:
作者是怎样安排详略的?
这样安排有什么好处?
(三)、解释下列加点的词,注意它们意思的差异。
1.十年春,齐师伐我()伐竹取道,下见小潭()
2.牺牲玉帛,弗敢加也()既加冠,益慕圣贤之道()
3.衣食所安,弗敢专也()安能辨我是雄雌()
2005年株洲中考题
24、解释下面句中加点的字A、公将鼓之()B、乃入见()
25、翻译:
肉食者谋之,又何间焉?
——
26、曹刿的远谋具体表现在两方面。
《邹忌讽齐王纳谏》
(一)、背诵全文,用自己的话说说邹忌是怎样成功地说服齐王的;他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示。
(二)、辨析下列句子中加点的词的意思。
1.我孰与城北徐公美()孰视之()
2.吾妻之美我者,私我也()徐公不若君之美也()
3.宫妇左右莫不私王()不宜偏私,使内外异法也()
4.朝服衣冠,窥镜()燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐()
2010年株洲中考题
21、解释下面句中加点的词。
①臣之妻私臣()②皆以美于徐公()
22、翻译下面的句子。
今齐地方千里,百二十城——
23、邹忌把家事、国事进行类比,最后得出()的结论。
《出师表》
一、本文辞情恳切、感人肺腑。
参考例句,标示出下面语句的停顿之处。
朗读并背诵课文。
例句:
先帝创业未半/而中道崩殂,今/天下三分,益州/疲弊,此诚/危急存亡之秋也。
划分:
1.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
2.若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
二、课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议?
其中哪一条是主要的?
为什么?
3、诸葛亮在我国是家喻户晓的人物,有关他的事迹、传说、俗语还有很多。
课外搜集有关资料,以“千秋诸葛我评说”为题写段作文
2003年株洲中考题:
19、解释:
臣本布衣()咨臣以当世之事()
20、翻译:
先帝不以臣卑鄙——
21、“三顾臣于草庐之中”隐含的一个成语()
《桃花源记》
一、熟读并背诵全文,用自己的话叙述这个故事,可以适当地加进自己的想像。
二、作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想?
这个理想在当时的条件下能不能变成现实?
今天我们应当怎样看待这样的理想?
三、本文语言简洁而含蕴丰富。
请根据文意完成下面的练习。
1.在括号里填入被省略的字。
()见渔人,乃大惊,问()所从来。
()具答之。
()便要()还家,设酒杀鸡作食。
2.“问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋”这句话中没有交代渔人的答语,试说说渔人是怎样回答的。
3.“诣太守,说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容?
四、下面各句中加点词语的意思跟现代汉语里的不同,试作解释(古今义)。
1.阡陌交通,鸡犬相闻()2.率妻子邑人来此绝境,不复出焉()
3.乃不知有汉,无论魏晋()4.不足为外人道也()
《三峡》
一、背诵全文,并完成下列练习。
1.作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?
2.找出文中写景的句子,体会它们的语言特点。
二、解释下列词语,并给线点的字注音。
重岩叠嶂夏水襄陵乘奔御风素湍绿潭绝巘飞漱清荣峻茂
嶂(),()。
襄(),()。
奔(),()。
湍(),()。
巘(),()。
漱(),()。
峻(),()。
三、阅读下面这首诗,你能说出它和本文之间的某些联系吗?
早发白帝城 李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
2008年株洲中考题
22.解释下面加横线的词。
①沿溯阻绝()②虽乘奔御风,不以疾也()
23.翻译下面句子。
空谷传响,哀转久绝()
24.阅读李白的《早发白帝城》朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
文章的第②段与这首诗的()句相印证,都表现了夏天三峡水流()的特点;文章第④段与诗中()一句相对应。
《马说》
一、背诵课文,说说作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情。
二、翻译下面一段文字,注意划线的词的意义或用法。
策之不以其道,食之尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也。
3、当今社会需要什么样的人才?
怎样才能做到多出人才、人尽其才?
这些话题是常谈常新的,请你联系现实谈谈自己的看法。
《陋室铭》
2、反复品味文章的寓意,研讨下列问题
1、《陋室铭》结尾引孔子的话“何陋之有”,有什么含义?
试联系全文内容作具体分析。
3、下面几句话都有言外之意,试做分析。
①无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
②牡丹,花之富贵者也……牡丹之爱,宜乎众矣。
3、“之”有时相当于“他(她、它)”“这(那)”,有时相当于“的”,有时却只有表示语气的作用,没有实际意义──这后一种用法往往凭语感就可以察觉到。
试用此法辨析下列各句中的“之”字哪些属于这种用法
①水陆草木之花,可爱者甚蕃()②予独爱莲之出淤泥而不染()③无丝竹之乱耳,无案牍之劳形()④孔子云:
何陋之有?
()⑤渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
()
2013年株洲中考
19.解释下面句中加点的词。
①斯是陋室②谈笑有鸿儒
20.翻译下面的句子。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
21.有人说:
“既然‘斯是陋室’,不管怎么说,陋室就是陋室,怎么可能‘何陋之有’呢?
”如果你是刘禹锡,如何回答他?
《小石潭记》
一、背诵全文。
说说课文是按照什么顺序写的,抓住了小石潭的哪些特点?
作者对小石潭的整体感受是什么?
二、仔细品味下面一段文字,然后用自己的话复述一下这种景致。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
然不动,尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
三、你已学过不少描写景物的古代诗文,试着把其中描写山水的名句摘录下来,并选择一两则加以赏析。
《岳阳楼记》
1、有感情地朗读并背诵全文,说说“览物之情,得无异乎”和“古仁人之心,或异二者之为”两句中的“异”字,分别指什么内容。
2、联系上下文,解释划线的词的意义或用法。
1.乃重修岳阳楼(乃:
)2、属予作文以记之()
3.此则岳阳楼之大观也(观:
)4.去国怀乡,忧谗畏讥(去:
)
5.心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风(偕:
)6.微斯人,吾谁与归()
3、你怎样看待古人的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧乐观?
2011年株洲中考题
21.下列句子中加点词含义相同的一项是()
A.予尝求古仁人之心\尝与人佣耕B.或异二者之为\不足为外人道也
C.不以物喜\何以战D.吾谁与归\云归而岩穴暝
22.翻译句子:
是进亦忧,退亦忧。
23.你对“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一观点是怎么看的?
《醉翁亭记》
二、作者到底都在“乐”些什么呢?
请仔细找一找,画出有关的语句,说说自己的理解。
2001年株洲中考题
21、解释:
野芳发而幽香()朝而往,暮而归()
22、翻译:
日出而林霏开,云归而岩穴暝——
23、找出文中写四时之景的句子()
《爱莲说》
1、《爱莲说》中称莲是“花之君子”,试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质。
《记承天寺夜游》
2006年株洲中考题
25、解释:
怀民亦未寝()但少闲人如吾两人者耳()
26、翻译:
念无与为乐者,遂至承天寺寺张怀民——
27、文中“闲人”反映了诗人既又的心态。
2012年株洲中考题
21.解释下列加点词语。
①欣然起行②念无与为乐者
22.翻译句子:
但少闲人如吾两人者耳。
23.请谈一谈作者在这篇文章中所表达的思想感情。
《送东阳马升序》
1、背诵课文,说说作者在求学过程中遇到了哪些困难,他是如何克服的,他为什么能够这么做。
二、解释下列句中划线的词。
1.家贫,无从致书以观……()2.录毕,走送之,不敢稍逾约。
()
3.既加冠,益慕圣贤之道。
()4.又患无硕师名人与游,尝趋百里外,()
5.俟其欣悦,则又请焉。
()
三、作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式?
2009年株洲中考题
21.解释下面句中加点的词。
①无从致书以观