届鲁教版思品七上第三单元第六课第二框我与老师交朋友同步练习B卷.docx

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届鲁教版思品七上第三单元第六课第二框我与老师交朋友同步练习B卷

2020届鲁教版思品七上第三单元第六课第二框我与老师交朋友同步练习B卷

一、单选题（共20题；共42分）

1.（2分）（2017七下·简阳期中）师生关系并非总是风平浪静的，偶尔也会出现波澜。

面对这些波澜，下列方式不正确的是（）

A.尊重与信任老师    

B.理解与体谅老师    

C.疏远与讽刺老师    

D.关心和帮助老师    

2.（2分）（2016八上·太原期末）师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，更影响着我们的身心发展。

以下关于师生关系的认识不正确的是（）

A.老师是我们学习的合作者、引导者和参与者    

B.遇到问题时和老师主动沟通,可以寻找到更好的解决问题的办法    

C.建立在民主平等基础上的新型师生关系不必拘泥于日常交往礼仪    

D.要正确对待老师的批评，有则改之，无则加勉    

3.（2分）小明被误会，收到了班主任的严厉批评，此时他应该（）

A.据理力争顶撞老师    

B.委屈自己顺从自己    

C.有效沟通消除误会　​    

D.埋怨老师疏远老师    

4.（2分）（2017七下·惠民月考）课堂上，你发现老师的讲解有误或不当之处。

下列属于比较恰当的做法是（）

①下课后，告诉同学们，老师的讲解有错误  ②课后，私下与老师交换意见

③打断老师的讲解，指出老师的错误              ④等老师讲解结束后，向老师提出你的疑问

A.①②    

B.②④    

C.③④    

D.①④    

5.（2分）著名教育专家朱和平曾说过:

“心的距离靠什么拉近？

对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用‘情’配平。

”这说明（）

A.学生应当多理解老师    

B.老师必须全身心关爱学生    

C.师生之间要彼此尊重、理解，平等相待，增进情谊    

D.学生应当主动与老师沟通交流    

6.（2分）（2017七上·南山期末）语文课上小明正在认真地听讲，邻座一同学传过来一张纸条，约他放学后去打网球，小明随即把纸条退还给了那个同学，并轻声劝告：

“上课不要传纸条!

”老师发现了，并严厉地批评了小明。

当时，小明有口难言，十分委屈。

下面的方法你认为哪个最好？

（）

A.举手，向老师说明情况    

B.生闷气，不理睬老师    

C.站起来，与老师争论    

D.下课后主动找老师沟通、交流    

7.（2分）用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。

所谓恰当的方式，就是要（）

A.考虑到犯错误者的情感——不伤害老师    

B.理解老师的批评是爱护，是鞭策和期待    

C.讲求交往的艺术，让老师无法逃避责任    

D.语气要平和些，让老师感觉到不是批评    

8.（2分）（2017七上·莘县期中）师生交往是学校生活的重要内容。

下列属于良好的师生关系的有（）

①小强向王老师提出班级管理的建议

②小刚不服老师的批评，顶撞老师

③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心

④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事

A.①②③    

B.①③④    

C.②③④    

D.①②④    

9.（2分）（2017七下·石门期中）下列同学的做法可取的是（）

A.小丽因被老师批评过而对老师敬而远之    

B.小军主动、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流    

C.小田对自己的烦恼避而不谈    

D.小强觉得和老师没有共同语言，故不参加活动    

10.（2分）（2016七上·安定期末）当我们和父母、老师发生矛盾时，下列做法正确的是（）

A.以强硬态度顶撞，以粗暴举止反抗    

B.对他们不理不睬、冷淡相对    

C.冷静分析，先从自己身上找原因    

D.用极端的办法处理矛盾    

11.（2分）（2016八上·平武期中）师生互动具有一些原则，以下说法错误的是（）

A.沟通要表达内心的感受    

B.适应要培养共同的兴趣    

C.体谅要赞美对方的辛劳    

D.宽容要原谅对方的一切    

12.（2分）建立民主平等的师生关系的前提是（）

A.和老师关系融洽    

B.听从老师的教诲    

C.尊重老师    

D.对老师敬而远之    

13.（2分）（2016八上·大石桥期中）八年级学生小刚的数学成绩很好。

老师也很喜欢他。

可是，由于在一场误会中老师错怪了他，小刚便对老师产生了既怕又怨的心理。

于是小刚对同学说：

“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢!

”小刚的这种想法（）

A.表明他缺乏与老师沟通的能力，这不利于他提高学习成绩和身心健康成长

B.意味着他已经能够告别对老师的依赖，走上自主求学的道路

C.表明他没有认识到师生关系的好坏对他的学习起着决定性作用

D.是自尊自信的表现

14.（2分）在学校生活中，我们偶尔也会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是（）

A.找来家长质问老师    

B.拒绝听课、与老师对抗    

C.不分场合与老师顶撞    

D.主动与老师沟通    

15.（4分）2012年第28个教师节前夕，由央视和《光明日报》社共同主办的大型公益活动——“寻找最美乡村教师”颁奖典礼在首次启动的央视总部大楼演播室录制。

无数平凡而感人的事迹在这里演绎。

据此回答小题。

（1）从1985年起，我国把每年的9月10日定为“教师节”，这充分体现了（）

A.尊师是中华民族的传统美德

B.老一辈革命家为我们做出了尊师榜样

C.国家和人民对教师的崇敬

D.艺高为师，德高为范

（2）央视新舞台，献给最美乡村教师！

用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。

这种品格正是教师职业的诠释。

可见，教师（）

①是人类文明的传递者

②肩负着教书育人的神圣职责

③对人类文明做的贡献值得我们尊敬

④都是学生的良师益友

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

16.（2分）（2018七上·临海期末）语文老师说小李的作业“写得一团糟”，让他重写。

小李觉得写得还可以，只是错了几个字罢了，因此不服气，所以没有重写。

对此，小李不应该有的态度是（）

A.接受批评，改正缺点    

B.主动沟通，获得帮助    

C.错在老师，无需让步    

D.既不气馁，也不抱怨    

17.（2分）小强上课时喜欢和同学说悄悄话，经常受到老师的批评，总想寻机报复老师。

一次，他发现老师检查作业时，叫错了同学的名字，就哈哈大笑，引起其他同学起哄。

对上述行为的看法，你认为不正确的是（） 

A.老师没有做到为人师表，应该当场向学生道歉    

B.要尊重老师、理解老师、谅解老师的一时过失    

C.小强应该遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评    

D.其他同学应该明辨是非，要敢于制止违纪行为    

18.（2分）一位学生在给老师的信中写道：

“老师，您还记得吗？

有次考试，我失败了，辜负了您的期望。

回到教室，我泪如泉涌，原本以为您会批评我，可出乎意料的是，您不仅没有批评我，还语重心长的开导我，教我解题方法。

”学生的这段表白体现出（）

①学生对老师的爱和老师对学生的爱

②只有成为学生的朋友，才能成为优秀的教师

③在学生失败的时候，老师的鼓励和指导令人难忘

④老师不关注学生的成绩才是对学生最大的关心

A.①②    

B.①③    

C.①②④    

D.①②③    

19.（2分）在新型师生关系背景下，我们可以（） 

A.在课堂上直接指出老师的错误    

B.把老师当成良师，又当成真挚的朋友    

C.让老师主动迎合我们    

D.与老师交往不必注意礼节，可以称兄道弟    

20.（2分）新型师生关系是建立在（）

A.学校良好的硬件设施上    

B.教师地位不断提高的基础上    

C.平等、民主、互相尊重和互助的基础上    

D.学校现代化的基础上    

二、非单选题（共5题；共28分）

21.（3分）（2016七上·裕安期末）情景探究

（1）

情景一：

老师因为误解，而对你进行批评时。

①我们应该________。

②这样做的原因：

________。

（2）

情景二：

在十字路口，当红灯亮时。

①你应该________。

②你这样做的理由是________。

（3）

情景三：

学校举行运动会，虽然你没有项目，同班同学邀请你去给其他同学加油

①你应该________。

②你这样做的理由是________。

22.（5分）（2017八上·莒县期中）小东同学非常在乎老师的评价，每当受到老师的表扬时，便会神采飞扬，骄傲自满。

受到老师批评时，则又心灰意冷，不思进取。

23.（10分）八年级的学生小刚说：

“我就是我，不要老师的表扬，更不要老师的批评”。

最近，因上课老是打瞌睡，还有好几次家庭作业不做，被老师批评，心理非常不舒服。

据此，请回答：

（1）

我们应该如何正确认识老师的表扬与批评呢？

（2）

小刚被老师批评，心理非常不舒服，你该如何劝他呢？

24.（5分）（2017七上·揭西月考）怎样才是师生交往的良好状态？

25.（5分）（2016八上·钦州期末）两年来，市教育局在全市中小学立主题推进“构建和谐师生关系研究活动”，取得了显著成效。

现在，这项活动在向纵深发展──“构建和谐师生关系，建设和谐校园，共建和谐社会”。

作为中学生，孟杰和他的伙伴们融入学校生活，积极参与体验社会生活。

下面让我们一同随着他们的活动足迹走进校园，走进社会。

【师生和谐论坛】国旗飘飘，校训醒目。

孟杰和他的伙伴们聚在杏坛树荫下，开始了他们的论坛活动。

孟杰主持并出示论题：

师生和谐要靠谁 海燕：

“师生要和谐，关键是老师。

”泰冉：

“构建和谐师生关系，主要靠学生。

”

针对孟杰出示的这个问题请运用所学知识谈谈你的认识。

参考答案

一、单选题（共20题；共42分）

1、答案：

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20、答案：

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二、非单选题（共5题；共28分）

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24、答案：

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25、答案：

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