统编版语文五年级上册语文园地7学习备课资料预习复习资料课堂笔记.docx

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统编版语文五年级上册语文园地7学习备课资料预习复习资料课堂笔记

统编版语文五年级上册语文园地7

学习备课资料预习复习资料课堂笔记

交流平台课文原文

◇一簇簇树叶伸到水面上。

树叶真绿得可爱。

那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。

◇我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

作者笔下的榕树枝繁叶茂、翠色欲滴，大得令人惊叹。

这两段静态描写让我感受到榕树旺盛的生命力。

［理解提示］这棵榕树枝繁叶茂、翠色欲滴，让人感受到有一种生命力在涌动。

作者具体生动地写出了榕树的静态美。

文中这样的句子还有：

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，的飞起来，有的在扑翅膀。

“大的，小的，花的，黑的”从鸟的形态和颜色上描写了鸟的数量多，三个“有的”突出了鸟的姿态各异，其中“叫”“飞”“扑”的运用，动感十足，让“热闹”一词具体化形象化。

◇我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：

原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了穿衣镜上的圆便满盈了。

月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格儿往上爬，竟然跑到穿衣镜上去了。

这一段的动态描写把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。

［理解提示］作者把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。

文中这样的句子还有：

满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。

院子里没有满月，只有银色的月光。

月光下的一切，美得如梦似幻，一连串叠词的运用不仅使所描绘的自然景色特征更加形象，还充满童趣。

交流平台学习目标

积累、品味本单元中描写景物静态美和动态美的语句，学习描写景物的变化及动静结合的描写方法。

交流平台内容指导

阅读本单元课文，画出描写景物静态美和动态美的句子和段落。

反复阅读，明确句子或段落描写的是景物的动态美还是静态美，刻画了景物怎样的特点，结合这些句子或段落的含义，体会这样写的好处。

交流平台范例展示

A：

我喜欢“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人”这两句话。

这两句话采用对比的写法，写出了明亮的月夜的安静美与暗夜中萤火虫翩翩飞舞的灵动美。

B：

“满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。

院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。

我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。

月亮正在头顶，显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有个什么东西。

”

这段话是对月光和院中桂树的静态描写，“玉玉的，银银的”写出了月光明亮的特点；“粗粗的桂树”“疏疏的枝”“疏疏的叶”“累累的骨朵儿”运用叠词写出了桂树干、枝、叶、花骨朵儿的特点，形象生动地表现了月光和桂树的静态美。

C：

“起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

”这段话作者写得真生动，“起初”“接着”“继续”这三个词准确、清晰地展现出“鸟的天堂”由静寂到热闹的变化过程“叫”“飞”两个动词形象地展现了鸟的天堂的变化，为下面“到处都是鸟声，到处都是鸟影”做了很好的铺垫。

D：

春天最美是黎明。

东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

春天黎明的天空是鱼肚色的，还有微微的红晕，彩云是红紫红紫的，多像一幅恬静的风景画。

“泛”“染“飘＂给人静中有动的感觉

E：

“倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉。

似乎我们已在月里了，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。

作者巧妙地把院中的桂树和月中的桂树联系在一起，生动而细腻地描绘出孩子们仿佛置身于月宫中进入了无比美好的境界，突出了孩子们奇妙的想象力。

词句段运用

☉元旦快到了，为元旦联欢会设计一张海报吧。

要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报吸引人。

词句段运指导

（1）先确定海报的内容。

再根据自己预设的内容，设计相应的宣传语。

（2）设计版面。

字体要新颖、吸引人。

海报上的图画要合理安排，恰当布置，构图美观。

也可以自己写和画。

（3）勾画边线。

用彩笔勾画出海报的边线。

提示点拨

海报设计是视觉传达的表现形式之一，通过版面的构成在第一时间内吸引人们的目光，并获得瞬间的刺激，这要求设计者要将图片、文字、色彩、空间等要素进行完整的结合，以恰当的形式向人们展示出宣传信息。

其语言要求简明扼要，形式要做到新颖美观。

提示：

制作元旦联欢会的海报要体现出辞旧迎新的主题。

要配以打动人的宣传语和好看的图画来吸引看海报的人。

○读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。

指导点拨

这道练习题要求我们照着例句，围绕给出的句子，把画面写具体。

在做练习时，首先要观察例句是如何写的。

然后结合所给句子，明确所要刻画的事物的主要特点。

针对要描写事物的特点，从景物颜色、形状、姿态等方面，展现景物本身的静态美。

也可以把静物写动，借助准确有力的动词、形容词，富于想象力的描摹、修饰，以及比喻、拟人、夸张等修辞方法突出事物的变化。

◇夕阳西下，乌鸦归巢。

◇夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

提示：

第二个句子，“夕阳斜照西山＂写出了画面感“点点写出了乌鸦不仅多，而且距离人很远；“急急匆匆＂写出了夜幕降临，乌鸦急于归巢的情景。

◇院子的中央，有一棵桂树。

◇院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。

提示：

第二个句子，从干、枝、叶、花等方面写出了桂树具体的样子。

提示点拨

要把句子写得具体，需要做到：

一看，就是要仔细地观察，把所接触到的事物看得清清楚楚、明明白白，在自己脑中储存源源不断的原“信息”，进行写作时才能准确地表达事物，准确地表达思想感情。

二想，就是在仔细观察的基础上，展开联想的翅膀把要写的事物与生活中的其他事物联系起来，恰如其分地运用些修辞方法，生动有趣地描绘出来语句自然会形象生动。

三练，就是加强造句练习，提高遣词造句的能力。

为了培养运用词语的能力，把句子写得具体、形象、生动。

◇眼前是一条清澈的小河。

参考答案：

示例1眼前是一条清澈见底的小河，河底的鹅卵石圆圆的，光滑极了。

长长的小河像一条闪光的绸带，又像是一块透明的玻璃。

示例2向前走几步，一条小河出现在眼前，河水清澈见底，仿佛是一条回的明带河中的游鱼碎石历历在目。

夕阳的余晖把整个河面染成了红色，河水像闪烁的红飘带，潇洒地环绕着我们的小山村流向远方。

示例3眼前是一条玉带似的小河，清澈透亮，甚至可以看清水中的游鱼和河底的沙石。

◇小狗在公园的草坪上玩耍。

参考答案：

示例1小狗在公园的草坪上自由地玩耍，它一会儿在草地上打个滚儿，一会儿钻进花丛捉蝴蝶，玩儿得开心极了。

示例2周末，我常带着小狗汪汪去公园玩，它最爱的是在公园西北角那绿油油的草坪上打打滚儿，追追蝴蝶，溜达溜达。

示例3一条小狮子狗，在琵琶湾公园的草坪上闻闻这儿，嗅嗅那儿，跑来跑去，脖颈下挂着一串铜铃，叮叮当当地响个不停。

◇清早，天空中布满了阴云。

参考答案：

示例1清早，天气骤然变冷，低沉的天空中布满了厚厚的阴云，有如一幅巨大的画纸被泼上了浓浓的墨汁，又被大手笔丹青妙手随意地勾勒。

示例2清早，寒意漫无边际地袭来，阴云布满了整个天空，如同愤怒的野兽张牙舞爪地占据了天空，让人感觉心里像压了块大石头似的，沉甸甸的。

路上行人稀少，就是零星的几人也是步伐匆忙。

示例3清早，灰蒙蒙的天空中布满了黑沉沉的阴云，仿佛在酝酿一场暴风雨。

日积月累

渔歌子

［唐］张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

诗歌朗读节奏划分

渔歌子

［唐］张志和

西塞／山前／白鹭飞，桃花／流水／鳜鱼肥。

青／箬笠，绿／蓑衣，斜风／细雨／不须归。

作者简介

张志和，字子同，初名龟龄，婺州金华（今属浙江金华）人，自号“烟波钓徒”，又号“玄真子”。

唐代著名词人和诗人。

善歌词，能书画、击鼓、吹笛。

作品多写隐居闲散生活。

十六岁参加科举，以明经擢第，授左金吾卫录事参军。

因有感于宦海风波和人生无常，弃官弃家，浪迹江湖。

唐肃宗曾赐给他奴、婢各一，称“渔童”和“樵青”，张志和遂偕婢隐居于太湖流域的东西苕溪与霅溪一带，扁舟垂纶，浮三江，泛五湖，渔樵为乐。

著有《玄真子》。

创作背景

唐代宗大历七年九月，颜真卿任湖州刺史，次年到任。

张志和一行人驾舟往谒，时值暮春，桃花水涨，鳜鱼肥美，他们即兴唱和，张志和首唱，作词五首，这首词是其中之一。

诗歌注释及翻译

渔歌子

〔渔歌子〕词牌名。

唐教坊曲名，又名《渔父》。

西塞山前白鹭飞，

〔西塞山〕在浙江省湖州市西南。

〔白鹭〕一种白色的水鸟，是“闲适”的象征。

释句：

青翠的西塞山前，白鹭展翅飞，

桃花流水鳜鱼肥。

〔桃花流水〕桃花盛开的季节（农历三月），正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。

〔鳜鱼〕（guì）一种体形侧扁、口大、鱗细、尾鳍呈扇形、体青黄色、有黑色斑点的淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。

释句：

桃花盛开，河水上涨，条条鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

〔箬笠〕（ruò）竹叶或竹篾做的斗笠。

〔蓑衣〕（suō）用草或棕编制成的雨衣。

释句：

戴上青箬笠，穿上绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

〔斜风〕：

微风。

〔不须〕不一定要。

〔归〕本诗中指回家。

释句：

微风细雨中悠闲地垂钓，乐不思归。

整体词意

范例1：

西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。

江岸一位老渔翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。

范例2：

西塞山前，白鹭在自由地飞翔。

江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。

渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，乐然垂钓，用不着回家。

范例3：

西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼美渔翁头戴青色的斗笠，身披绿色的蓑衣，在斜风细雨中垂钓，不想回家。

词作赏析

这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。

有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用词写的山水画。

首句“西塞山前白鹭飞”，“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔翁的悠闲自得。

次句“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：

桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。

这里桃花红与水绿相映，表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔翁的生活环境。

三、四句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，描写了渔翁捕鱼的情态。

渔翁戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。

“斜风”指微风。

全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。

词句解析

这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。

有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用诗写的山水画。

首句“西塞山前白鹭飞”，西塞山前点明地点，白鹭是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。

次句“桃花流水鳜鱼肥”的意思：

桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。

这里桃红与水绿相映，表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。

“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”描写了渔父捕鱼的情态。

渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。

斜风指微风。

全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。

这首词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。

全词赏析

这首词是诗人借渔翁生活表现自己隐居生活的乐趣。

前两句写江南水乡春汛期的