七年级读书计划范文精选3篇全文.docx

七年级读书计划范文精选3篇全文.docx

《七年级读书计划范文精选3篇全文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级读书计划范文精选3篇全文.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

七年级读书计划范文精选3篇全文

七年级读书计划范文精选3篇（全文）

书是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。

用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。

书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。

这里给大家分享一些关于我爱读书话题作文七年级初一,供大家学习。

　　我爱读书话题作文七年级初一1

　　高尔基说：

“书是人类进步的阶梯。

”是的，书籍承载的是知识，是思想，是文化。

书是人类精神的家园。

试想，如果这个世界上的书一下子全都不翼而飞，那么，人类的精神世界将会荒芜成什么样子!

　　读书是一件快乐的事情，否则，为什么有人可以不吃饭，不睡觉，却不可以不读书呢?

　　许多同学都十分喜爱读书，他们在读书中体会到了读书的乐趣。

他们把书当作不可缺少的营养品，看见书就爱不释手。

爸爸妈妈给的零用钱，他们舍不得花，攒起来买书;每逢生日，爸爸妈妈问要什么礼物时，他们总是脱口而出：

“书!

”在有些同学的房间里，摆放着好几个大书橱，里面全是书，他们经常静静地在书海里遨游。

　　读到高兴处，情不自禁地手舞足蹈;读到悲伤处，为主人公的不幸遭遇伤心不已;读到深奥处，也皱眉冥思苦想……书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我们，又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交谈。

　　读书应该是同学们每天生活中的必修课。

本学期，我们学校制定读书计划，各班在班主任和语文老师的指导下掀起了“读一本好书”的活动高潮。

午间、课余，同学们有的捧着书自个儿专注地读着，有的三五成群地围在一起看着，有的相互交换着书争相阅读……

　　同学们，我们不光要好读书，还要读好书。

这好书，不一定要多读作文书籍，也不能天天抱着《名侦探柯南》、《腊笔小新》等动画书不放。

大家应该读各种各样的书。

我建议大家多读文学名著，多读科普读物，多读名人传记。

学校推荐的100种好书就适合小学生阅读，都是营养丰富的好书。

　　有的书需要精读，比如一些文学名著，就应该反复咀嚼，有的内容甚至要熟读成诵，这就是“煮书”的含义。

读书还要善于做读书笔记。

好的词、句、段可以在书上圈圈画画或者摘抄下来。

读书有感想，要写一写，学思结合，才能更上一层楼。

读书也需要交流，把自己的读后感给同学说说，也可以组织读书报告活动，对所读的书进行讨论和交流，那收获就更多。

　　司马迁说“读万卷书，行千里路”，希望同学们都能在人生的道路上以书为伴，好读书，读好书!

　　我爱读书话题作文七年级初一2

　　生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，而书籍就是这个万花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都让我着迷，令我陶醉。

　　记得上小学四年级的一个星期天，我刚刚从书店里买回一本向往已久的童话书——《木偶奇遇记》。

刚回家，我就迫不及待地看了起来，翻开书的第一页，一股浓浓的墨香味便扑鼻而来。

闻着浓浓的墨香，看着崭新的童话书，啊!

感觉真是一个字“爽”。

　　书中的故事情节时而让我哈哈大笑，时而让我泣不成声。

书中的木偶皮诺乔因为不想学习贪图玩乐，而变成了驴的模样;因为撒谎不诚实，蓝发仙子把它的鼻子变得很长很长;因为逃学，被杂技团的人拿去当木偶，甚至被当柴烧;因为捣乱逃跑，而流落街头;……这些事情让我更加懂得学习的重要，我不会去旷课逃学。

也使我更深的理解了父母的爱，我暗暗下决心一定要发奋学习，用优异的成绩来报答父母的养育之恩。

　　读书越多，越使我懂得了读书的重要性，我们一定要多读书，读好书。

记得几天前，我买了一本《爱的教育》，这本书中最让我难忘的是恩利科父母的教子篇《学校》。

恩利科的父亲对他说：

“如果你不去上学，每天将会多无聊，多可怜啊!

只要经过一个星期的嬉戏玩耍，你是会感到无聊和厌倦的，到后来，你一定会恳求着回学校。

”是啊，书本就是我们的武器，班级就是我们的分队，整个世界就是战场，而人类文明就是胜利。

看了这篇文章以后，我更加懂得了学习的重要性，而读书就是学习必不可少的一部分，我们不能做临阵退缩的逃兵。

　　高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。

是的，“书中自有黄金屋”，读书能够使人诙谐，使人见多识广，使人陶冶性情。

读书让我着迷，我从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪。

来吧!

让我们一起在书的海洋中遨游吧。

　　我爱读书话题作文七年级初一3

　　朋友，你喜欢读书吗?

书，拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔;书，使您畅游千山万水，鸟瞰古今中华;书，伴你踏上理想的征途，人生从此充满阳光，光满希望。

　　是的，“书籍是人类进步的阶梯”。

生活里没有书籍，就好像大地没有太阳;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

　　我喜欢读书。

就寝前，我总喜欢躺在床头，顺手抽出一本书，在灯光下随意翻阅。

我曾顺着鲁迅的墨迹，去聆听那声声呐喊;曾伴着遥远的绝响，去搜寻文明的碎片。

书藉是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。

书籍给予我们的，不是单纯的知识，也不是转瞬即逝的激动，而是生存的自信，做人必备的才智和勇气，并唤醒我们的心灵，使人对生命的尊严肃然起敬。

　　读《钢铁是怎样炼成的》，结识了一位百折不挠的英雄—保尔。

柯察金。

我仿佛看到了那激动人心的场面。

无数苏联青年，怀揣这本书，高呼“为了祖国，前进!

”勇敢地冲向疯狂的法西斯侵略者，鲜血染红了莽莽雪原。

我终于明白了：

生命属于每个人，虽然只有一次，但只有把它献给人类最壮丽的事业—共产主义事业，那样的人生才有意义。

　　在泰戈尔园丁和飞鸟的温情对白中，我感受到了生命的芳醇;在灯下秦淮河的桨声中，我隐隐辨出父亲那苍老的前影;在寒夜的小橘灯下，我看到了童真与母爱的无私：

在那浊浪排空的海域中，我理解了老人对海的不屈的斗争!

　　青春入画，看人生的风景翩然而至。

灯下，聆听成功的绝响，共享人生的快乐，体察失败的辛酸，领悟生命的真谛。

书，给予我的不止是一次品读精美文章的机会，还给了我们读书的乐趣、做人的真知。

　　孤独时，书是益友;忧闷时，书是敞开的窗户;郁悒时，书是灿烂的阳光;意冷时，书是熊熊的火焰……我们与书中的人物进行心灵的交流，受到了真善美的熏陶。

　　有书的生活，真好!

好书，我永远的朋友!

　　我爱读书话题作文七年级初一4

　　从古至今，多少人对“读书”有着深刻的理解。

但是，今时不同往日，古时候与当代的人对“读书”都有着不同的理解。

而古时候的概念和理论也被后人所广为传诵。

　　“惜‘三上’珍‘三余’只为五车八斗，读‘四书’研‘四史’可拥千户万钟”这便是古人对“读书”的看法。

据我了解，这句话的意思大概是：

“惜‘三上’珍‘三余’只为五车八斗”——是古人对读书治学之道的总结，使自己变得才华出众。

而“读‘四书’研‘四史’可拥千户万钟”应该是——多读读和研究四书、四史等（古代应该是为了考举），便能得到优厚的俸禄。

从上句诗看来，诗句简练短小精悍——应该就是古人写法的特色吧!

　　古今不同，古时虽如此，但我也要对"读书"的看法。

　　高尔基说过：

“书籍是人类进步的阶梯。

”的确!

若不好好学习，便不能成大器。

《礼记》里也曾有写：

“玉不琢，不成器：

人不学，不成材。

”我爱读书，因为读书能使我增长知识;我爱读书，因为读书能使我开阔视野;我爱读书，因为读书能使我尽早跟上社会的脚步。

读书，其实也是一件很辛苦的事。

　　但若不好好读，就会在关键时不知所措，那时，便真是“书到用时方恨少，事非经过不知难”啊!

回忆起往事，还曾记得有一次，放假了，老师要求我们看《三国演义》我便去书店买来看，看了几天，就觉得这本书十分无聊，大多数讲的都是打仗，烦!

“反正老师也不知道，看不看都一样嘛。

”

　　我心想。

就这样，我没看几回便不看了。

等到开学了，老师突发奇想，说要考《三国演义》里的知识。

“啊?

!

不会吧!

没搞错吧?

!

”我一听，吓了一跳。

结果。

就不用提了，唉!

自此以后，我就“苦读”《三国演义》，仔细记下所有重点。

光阴似箭，日月如梭。

虽已事隔多年，但我如今仍在细读《三国演义》。

诗人苏轼说得好：

“旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

”

　　读书，我们应该学习苏轼“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”;读书，我们应该学习诸葛亮“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”;读书，我们应该学习“为中华之崛起而读书。

”

　　“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

”从现在开始，好好读书吧!

　　我爱读书话题作文七年级初一5

　　读书是一件很惬意的事。

细读珍书，如品香茗，结果并不是最重要的，关键在于享受读书的过程。

读书，就应该读出一种品味，读出一种享受。

正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”书，是我们人类的精神家园。

　　宋代的尤袤就曾说过：

“书，饥时读之以当肉;寒时读之以当裘;孤寂时读之以当友;幽忧读之而当金石琴瑟。

”他说得不错，当生活中遇到烦恼之事时，在书海中翱翔一番，就能把不愉快带走;当遇到伤脑筋的难题时，在书海中寻觅，往往会有“柳暗花明又一村”的欣喜。

　　畅游在书海中，就可以和鸟儿同飞，鸟瞰着大地，感受天空的广阔;就可以与鱼儿同游，眺望着海天相接的地方，感受海洋的浩瀚;就可以纵马奔驰在草原，欣赏着“风吹草低见牛羊”的美景，感受草原的悠远。

　　遨游在书海，情到深处，自然不能自已。

穿越时空，与古代名人贤士畅谈。

在书中，我常和屈原共同欣赏“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮;与陶潜在南山下看着那“草盛豆苗稀”的田园美景;再与那诗仙李白一同登蜀道，体会那“蜀道之难，难于上青天”的艰难。

　　还有酒醉时的“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈;与诗圣杜甫一同感叹“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的无奈与遗憾;杜老还邀我同游长安，看着大唐“国破山河在，城春草木深”的颓败情景;再与马致远在沧凉古道上同行，感受着“夕阳西下，断肠人在天涯”的悲愁情意;品着“醉里挑灯看剑，梦里吹角连营”的报国热忱。

陶醉在书中的我，已是人与书合而为一，人即为书，书亦是人;人以书为友，书以人为伴。

　　书影响着我们的生活，甚至影响着我们身上的每一根神经，可见读书对我们何等重要!

我认为“好读书”不如“读好书。

”读史可以明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，逻辑修辞使人善变。

博览群书，是一件好事，但与其沉醉于爱情小说的缠缠绵绵、武侠小说的打打杀杀而不能自拔，倒不如选一些趣味高雅好书，陶醉在那一缕缕超脱世俗的书香之中。

　　品书是我人活中的一件乐事，书海无涯。

朋友们，请尽情地多读书，读好书吧。

因为——“读万卷书，行万里路。

”

一、学生情况分析

二、教材及课标分析

第一章走进数学世界

1．使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识。

2．使学生初步体验到如何学习数学，培养学生注意观察、实验和猜测的探索能力，在数学活动中获得感性知识。

3．使学生对数学产生一定的兴趣，增强学习数学的信心。

4．使学生学会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯。

第二章有理数

1．通过学生实际的生活体验，感受到负数的引入源于实际生活的需要，体会数学知识与现实世界的联系。

会用正负数表示实际问题中具有相反意义的量。

2．理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小。

借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母）。

通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法做到形数结合。

3．经历探索有理数运算和运输律的过程，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。

能运用有理数及其运算解决简单的实际问题。

4．通过实例进一步感受大数，体会用科学记数法表示数的优越性，并能用科学记数法表示数。

初步理解近似数与有效数字的概念，对所给的数，能根据所要求的精确度（或有效数字的个数）取近似值。

第三章整式的加减

1．在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，在探索现实世界数量关系的过程中，建立符号意识。

了解代数式的概念，会列出代数式表示简单的数量关系，掌握代数式书写的注意事项。