幼儿教师资格证考试《综合素质》每日一练试题 含答案.docx

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幼儿教师资格证考试《综合素质》每日一练试题含答案

2022年幼儿教师资格证考试《综合素质》每日一练试题含答案

注意事项：

1、考试时间：

120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：

_______

考号：

_______

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1、骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，活动中幼儿出一点差错他就大发雷霆。

闵老师应该（）。

A.严格待生，专注教学

B.保持个性，坚持自我

C.注重反省，调适自我

D.迎合同事，搞好关系

2、陈老师发现班里的幼儿玲玲有遭受家庭暴力的迹象。

对此，陈老师应当采取的措施是（）。

A.对玲玲的家长进行批评教育

B.向当地公安机关报案

C.对玲玲的家长处以一定罚款

D.向当地法院提起诉讼

3、中国是四大文明古国之一。

也是闻名世界的礼仪之邦，早在先秦就形成了一套完备的礼节仪式和礼仪制度。

传统的说法，把礼划分为（）五类，称为五礼。

A.吉、凶、军、宾、嘉

B.温、良、恭、俭、让

C.恭、宽、信、敏、惠

D.天、地、君、亲、师

4、（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

A.专业技能

B.专业情操

C.专业知识

D.教学方法

5、教师王某经常让班里的幼儿在活动室外面罚站，王某的做法（）。

A.不合法，侵犯了幼儿受教育权

B.不合法，侵犯了幼儿的荣誉权

C.合法，教师有管理幼儿的权利

D.合法，教有教育幼儿的权利

6、晓光很有舞蹈天赋，小小年纪已经参加过很多大型比赛，但他不愿参加幼儿园组织的科学活动，方老师劝说道：

“老师很喜欢会挑舞的晓光，可是如果你在其它方面也很能干的话，大家会更加欢你”方老师的做法（）。

A.不合理，不利于幼儿发展特长

B.不合理，不尊重幼儿的兴趣爱好

C.合理，教师应该关注幼的全面发展

D.合理，幼儿必须在各个学习领域平均发展

7、古林镇中心幼儿园某天下午放学时，一名家长迟到了半小时去接孩子，发现孩子不见了。

经过调查发现.原来教师等不到孩子的家长，就把该幼儿交给同路的学生家长，让其带回家了。

下列说法正确的是（　　）。

A.家长不配合教师工作，应该给予教训

B.教师不负责任，违背了爱岗敬业的要求

C.儿童最终安全到家即可.无需大惊小怪

D.教师为家长考虑，符合爱岗敬业的要求

8、光是人类生存环境的一个要素，光照射在物质上，一般会与物质发生相互作用。

下列选项中，不是光与物质相互作用结果的是（）。

A.直射

B.折射

C.反射

D.吸收

9、某幼儿园在秋季招生时，要求幼儿必须经过简单测试，合格者才可入园。

以下说法正确的是（　　）。

A.不同于义务教育，幼儿是在每年春季招生

B.幼儿人园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测查

C.幼儿人园前无需经过任何检查

D.幼儿人园需进行符合本幼儿园情况的特殊考试.以便分班

10、“豆蔻年华”是指（　　）。

A.十七、八岁的少年

B.十三、四岁的少年

C.十七、八岁的少女

D.十三、四岁的少女

11、三班的一次联欢活动有学生没有参加，何捷、小马、丹丹、小珍中有一人没有参加，其他三人都参加了，老师在询问时，他们做了如下的回答：

何捷：

小马没来。

小马：

我不但参加了，而且还表演了节目。

丹丹：

我晚来了一会儿，但一直到晚会结束才走。

小珍：

如果丹丹来了，那就是我没来。

如果他们中只有一个人说了谎，则以下哪项成立？

（）

A.小珍没参加

B.小马没参加

C.丹丹没参加

D.何捷没参加

12、王老师在日常的教学中总是时时刻刻关注幼儿，幼儿站在哪里、与谁接近、身体朝向谁、为什么移动和怎样移动等，这些都会引发她的思考，从而尊重幼儿的需要和感受。

这说明王老师是（　　）。

A.幼儿的指导者和促进者　

B.幼儿学习活动的合作者

C.幼儿的观察者　

D.课程的建设者和开发者

13、初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑，黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置，用环保油漆画上了可爱的小脚印。

孩子们看了既新奇又喜欢，入厕时都去踩自己喜欢的小脚丫。

这说明教师劳动具有（）。

A.长期性

B.示范性

C.复杂性

D.创造性

14、下列选项中，标志着日本开始全面侵华的事件是（）。

A.九一八事变　　

B.一•二八事变　　

C.七七事变　　

D.八一三事变

15、妈妈到幼儿园接斌斌时，发现其手背被小朋友抓破了，马上向园长投诉班主任丁老师，为此丁老师心里不舒服，第二天一到教室就训斥了斌斌，丁老师行为（）。

A.合理，教师可以表达自己的真实情感

B.不合理，教师应该完全接受家长的意见

C.合理，教师不可能对每一个孩子监管到位

D.不合理，教师应该具备较强的情绪调适能力

16、古代社会中，对国王的称谓有很多。

下列选项中，把国王尊称为“法老”的是（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.古印度

D.古印度

17、师德的灵魂是（）。

A.关爱学生

B.提高修养

C.加强反思

D.学生怎么学

18、每当幼儿询问诸如“天为什么会下雨”“大人为什么要结婚”类似的问题时，孙老师总是批评幼儿胡思乱想，而李老师则会根据幼儿的心理特点进行适当的解答。

孙老师与李老师的不同做法反映了（）。

A.职业知识的差异

B.职业理念的差异

C.职业能力的差异

D.职业认同的差异

19、某小朋友在暑假期间擅自钻幼儿园的铁门，导致右腿划伤。

对于该小朋友所受的伤害，下列选项中正确的是（）。

A．幼儿园存在过错，应当承担赔偿责任

B．幼儿园没有过错，但要承担赔偿责任

C．幼儿园没有过错，无须承担赔偿责任

D．幼儿园存在过错，但可免除赔偿责任

20、小明在幼儿园从不睡午觉，老师不管；晚上常常看电视到很晚，家长也不干预。

其老师和家长违反了（）。

A.《预防未成年人犯罪法》

B.《义务教育法》

C.《劳动法》

D.《未成年人保护法》

21、关于素质教育与全面发展教育的关系，不包括（）。

A.全面发展教育是素质教育的基本理论依据和实践基础

B.全面发展教育是素质教育的具体落实和进一步深化

C.素质教育是贯彻全面发展教育的重要途径

D.素质教育与全面发展教育目标一致

22、中一班的男孩如厕时常常有意讲小便洒在便池外，甚至是小朋友身上，据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是（）。

A.游戏性

B.综合性

C.整体性

D.浅显性

23、下列行为属于侵犯幼儿肖像权的是（）。

A.小红表现优异，幼儿园将其照片贴在宣传栏上

B.幼儿园网站上刊登了校长在运动会上的比赛照片

C.照相馆经过小明父母同意，将其照片摆在橱窗里

D.为了发泄不满，小强将小明照片当做投掷的靶子

24、巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。

他的代表作（）为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。

A.《人间喜剧》

B.《玩偶之家》

C.《复活》

D.《老人与海》

25、世界各国的动画片常常以动物为主角，下列影片中猫的形象属于中国创作的是（）。

A.《猫和老鼠》

B.《机器猫》

C.《黑猫警长》

D.《加菲猫》　

26、沈老师在指导新教师时说：

“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要、”沈老师强调的是（）。

A.幼儿发展知识的学习

B.通识性知识的学习

C.保教知识的学习

D.领域知识的学习。

27、公元前一千多年，以海上贸易著称的是（）。

A.巴比伦人

B.古罗马人

C.腓尼斯人

D.古希腊人

28、下列不属于教育行政法规的文件是（）。

A.《学位条例》

B.《上海市学生伤害事故处理条例》

C.《教学成果奖励条例》

D.《教育行政处罚暂行实施办法》

29、学前教育从业人员职业道德的养成应以（）的提高为基础和前提。

A.文化素质

B.教育技能

C.自身修养

D.课堂管理能力

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、材料分析：

亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状。

今天，小朋友们坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边，顺手戳了亮亮一下，亮亮还手打了明明一下。

这时，王老师经过，看见亮亮打人，一把抓住他，用力狠狠戳他的头，推得他直摇晃，并生气地说：

“看你还打人!

”见到此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了，她用力拍打亮亮的肩膀，同时生气地大声吼道，说“你真是讨人嫌!

长得人不像人!

”

问题：

请从儿童观的角度，评价王老师的教育行为。

2、材料分析：

某幼儿园大班学生小波，由于其家长是收废品的，一天来幼儿园上课时脖子没有洗干净，在上课时，老师发现了他的脖子脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他的幼儿要讲卫生，并当着大伙的面说：

“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净。

”老师的行为让小波心里很难受。

从这以后，每当看到这位老师，小波就感到似乎大家都在盯着他的脖子看，同时想起老师说的话，在小朋友们面前感到抬不起头。

这种心理让他不愿意跟小朋友们一起玩，也不愿意去幼儿园。

在母亲的多次引导下，他把自己不愿意去幼儿园的原因告诉了母亲。

母亲只好给他转换到另一所幼儿园，在那里，他表现不错，经常得到老师的表扬。

问题：

结合案例运用“育人为本”的幼儿观，分析教师在保育实践中应怎样对待幼儿？

3、材料分析：

管老师在幼儿园已经工作了13个年头，几乎每年都任教研组组长，曾担任过团支部宣传委员、电教员、通讯员、信息技术员等，在每一个岗位上她都能出色地完成本职工作。

管老师总说“要想给孩子一杯水，自己就要有一片海洋”。

管老师通过自学获得了大专文凭;她大量阅读幼教文章，撰写的论文获得过市、区级多种奖项，参加教学比赛获得了一系列的奖项。

每接到一个新班，她都能在一两天内准确地叫出全班每一位孩子的名字。

在活动中，管老师总是努力营造一种热情洋溢的教育环境，以和蔼可爱的教学态度、亲切关怀的语言，温柔亲和的目光组织教学，笑着面对每一个孩子。

在管老师眼中从来没有不聪明、不漂亮、不可爱的孩子，每一个孩子都有极强的可塑性。

经她细心照顾和耐心指导下，每一个孩子都兴高采烈地参与到学习和游戏中去，大胆地表达自己的想法。

教师在家长心中的地位是重要的，有许多家长为了让老师多多照顾自己的孩子，多次送礼物给管老师，但都被她一一谢绝。

管老师的回答只有一句话：

“我是一名教师，教育和爱护孩子是我的职责。

”

教育孩子们要做到的事情，管老师自己也是不折不扣地完成。

发现地上的纸屑，她总是拾起来;看见倒下的桌椅，她一定扶起来;对人对事她都是亲切大方，彬彬有礼。

孩子们在管老师的影响下，也都谦逊可爱。

管老师是孩子心目中忠厚的师长、同行心中真诚的朋友、家长心目中最可信赖的好老师。

问题：

请从教师职业道德规范的角度评析管老师的行为。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

1、写作：

有个学生向班主任报告，说他的一支新钢笔丢了，并怀疑他的同桌。

这时，老师发现了那位同桌求助和惶恐的眼神，这位老师略微沉思了一下，说：

“或许哪位同学无意拿了你的笔，或许是你不小心，但我肯定拿你这支笔的同学现在一定很后悔。

”说着，老师拿出自己的笔，说：

“这样吧，我这支笔就送给你。

不过我要告诉那位同学，随便乱拿别人的东西，不是好习惯，希望那位同学好好学习，改掉自己的坏毛病。

”十多年后，拿笔的同学大学毕业，在参加工作之前，拜访了那位老师，讲述了他那次拿笔的原因：

“……如果不是老师的宽容，如果老