中考语文1模拟满分作文.docx

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中考语文1模拟满分作文

2020年中考语文1模拟满分作文

一、作文写作

1．请以“行走在春风里”为题，写一篇文章。

要求：

（1）不少于600字，不出现真实校名、人名。

（2）书写工整规范。

【答案】范文：

行走在春风里

春天来了，一切都又重获新生，改头换面。

逝去严冬的沉闷和乏味，如今万物复苏，春满人间。

春风吹绿了草坪，把娇嫩的小草从土里硬拽了出来，柳树发芽了，其他树木也重新发了嫩枝，长了新叶。

走在大路上，仿佛都有一种生机的气息，芳香扑鼻。

沿着路走下去。

我轻轻躺在草地上，闭上眼睛，阳光洒在我的身上、树木上、花草上……暖洋洋的，可真是惬意啊!

走在春风里，我闻到了花的清香。

好几朵像彩霞似的桃花，迎着春风展开了笑脸，可又十分害羞，呀，脸都羞红了。

油菜花地里的油菜花香气扑鼻，引来了许多蜜蜂来采蜜，我走了一圈，走出菜花地，香气“粘”在了我的身上，

我享受着，仿佛忘掉了上学的疲惫，抬头仰望着天空，似乎多了什么东西在空中，仔细一看原来是风筝，路旁有一些小孩子在随着风筝奔跑，呼喊着。

他们将自己的童趣随着风筝放到了天空中。

一阵风吹过，真凉爽，真希望风能带我去更远的地方看看春景。

休息了一会儿，我嫌太热了就抄小路去买冷饮。

树荫下有许多老人在乘凉，大家在一起交谈，看上去都很愉快!

在路上我不经想起了一句话“一年之计在于春”。

春天是我们播种希望的时节，我们不能懒惰，贪玩好耍，要勤奋努力。

新的一学期又开始了，我们要全身心投入到学习之中。

我相信一分耕耘，一分收获。

只要努力在期末一定会有好成绩作为回报。

我走在春风里，享受着二月的阳光。

【解析】

【详解】

这是一道命题作文。

作文的题目中的“行走”，既可以是原义的漫步、行走，也可以是比喻义的行走，是一种人生姿态，一种精神历程。

“春风”能给人带来温暖，带来希望；“春风”的作用是能驱走严寒，让世界变得温暖起来。

当草木、溪水、村庄被春风吹拂的时候，一切都是灿烂的；被春风包围的时候，一切也会变得不一样。

本文可以写行走在自然的春风里，享受大自然的馈赠与美好；也可以写自己心中的“春风”是怎样的，“春风”象征关怀，象征温情，象征奉献，象征爱，象征生机和永恒……此题宜写成记叙文或记叙散文。

可以运用细节描写、心理描写、对比烘托等写法，突出“春风”带给自己的力量、意义。

本篇作文的关键是写一篇赞美美好、感恩美好的文章，只要围绕着此意来写即可。

写作时，应突出正能量，主题积极向上，不能写阴暗面。

本作文要用具体的事件来充实，不要围绕一些词语来空洞的论述。

本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，写议论文难度较大。

前半部分适合使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。

2．阅读下面的文字，按要求作文。

孤独寂寞时，温馨的问候最难得；失意悲伤时，忠诚的守护最难得；得意忘形时，冷峻的警示最难得；尴尬懊丧时，宽容的勉励最难得。

请以“最难得”为标题,写一篇文章。

要求:

（1）把题目补充完整；

（2）除诗歌戏剧外，文体自选；（3）不少于500字；（4）文中不得出现暴露身份的真实校名、地名和人名。

【答案】耐心最难得

周末和同学来到某书吧学习。

同学问我一个问题，我讲了两遍，她还是不会，我没耐心了：

“你怎么那么笨，讲了两遍还不会，我懒得教你了。

”“我……”我们都不再说话，沉默中气氛有点尴尬。

书吧里小声放着音乐，曲子听来那么熟悉。

我不由得回想起一段时光。

那一年，我要考钢琴十级。

起初，老师和我兴致冲冲定下了拿优等的目标，我当然希望自己能心想事成。

假期里我日复一日地枯燥练习，练练习习无穷匮也，每天一练就是六七个小时，整个人好像被胶水粘在了琴凳上。

老师一直陪着我，我每练完一段，他就耐心地给予反馈，不厌其烦。

就这样，我们师生一起努力了一个月。

可是，知道自己的表现离优等还有不少距离，我开始越来越不耐烦，练习时变得心不在焉，一会儿借口上厕所，一会儿借口喝水。

老师看出我的怠慢，却仍旧耐心地给我做思想工作：

“柏拉图说‘耐心是一切聪明才智的基础’，我还听到有句谚语说‘常常是最后一把钥匙打开了门’越是艰难的时候，耐心最是难得。

你一定要坚持、坚持，再坚持。

”老师又是打气，又是语重心长讲道理。

我知道，陪我练琴并不是他生活的全部，他还要上班，还要回家做丈夫、做爸爸，但在我这里，他永远是那么心平气和，不急不躁，十分有耐心。

两相比照，我羞愧万分。

咬紧牙关，又刻苦坚持了几周。

最终，我如愿以偿，取得了优等的成绩。

老师替我高兴，我对老师感激不已。

从熟悉的旋律中回过神来，羞愧的我轻拍一下同学，再次跟她讲起了那道题。

我放慢了语速，注意把每一个细节都讲得清清楚楚，把思路一一在纸上画出。

看着同学边听边点头的样子，我知道这回她听懂了，问题解决了。

我替她高兴，也替自己高兴，我再一次深刻理解了“耐心最难得”的道理。

是老师让我明白了，这份耐心，不单要拿来鼓励自己，也要拿来帮助别人。

培根说：

“耐心是高尚的秉性，坚韧是伟大的气质。

无论何人，若失去耐心，便失去了灵魂。

”正是。

耐心最难得。

【解析】

【详解】

作文指导“最难得”。

这是一篇半命题作文，前面有一段提示性的语言，我们能依据材料来打开思路。

但是这一个题目要想写出新意，需要好好构思一下，本作文写作难度稍大。

从本题目中，我们可以得出两个关键词语，即“最”和“难得”，“难得”指不容易得到或办到。

这个题目的含义是：

谈一下“我”认为最难得的东西，包括精神的和物质的。

可以按照第一人称来写，写自己的感受，也可以写别人的感受。

写这种命题的作文，最好选用具体的事例，不要围绕关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。

【点睛】

本题属半命题作文，首先要给出横线处所缺的内容，将题目补充完整。

建议列出详细提纲，包括开头、结尾、过渡、事件、点题、亮点等一一标出，搭好框架，扣紧主题。

这篇作文题适合初中年级学生，贴近生活，学生都能有话说，但要写得精彩，同样需要扎实的功夫。

3．鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后的山峰。

身后的爱抚，身后的温暖，

身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。

请以“有你在我身后”为题作文。

要求：

有真情实感，不少于600字，文体不限（诗歌除外）。

【答案】有你在我身后

我倚在窗边，看窗外景色流转，飞快掠过的山峦，连绵起伏，像涌动的墨绿色波浪，层层叠叠翻滚交织，不断延展到天的尽头。

我抿唇凝视着远方，思绪的终点是那年你我的乐园……

风和日丽的下午，阳光那么美，像童年时代喜爱的透明糖纸，脆脆的，亮亮的。

你轻轻牵着我的手，领我到了这个游乐设施齐全的广场。

广场上，老人在树荫下乘凉唠嗑，活泼可爱的小孩子欢快奔跑。

我炙热的目光紧紧盯着眼前打闹成群的孩子，漆黑的眸子里满是掩饰不住的羡慕之情。

我紧紧握着你的宽厚的大手，目光却久久不曾离开那群孩子。

你似是察觉到什么，慢慢蹲下身，笑着揉了揉我的头：

“去玩会吧！

”我低着头，并没有出声，死死咬住的唇畔出卖了我内心的紧张。

你轻轻将我的身子扳向你，一手揽着我，一手指着眼前游乐设施，柔声道：

“想玩什么？

”我微微抬起头，缓缓地转动眼珠子，扫视一圈，最后死死盯住了一个“m”型的游戏设施。

你察觉到我的异样，循着我的目光望去。

蜿蜒起伏的栏杆上小孩子们从这头爬向那头，中间高低不平，玩起来很是刺激。

但若是失足从上面摔下来，后果不堪设想。

你望着我着迷的样子，轻笑一声：

“走吧，我带你去玩！

”于是你起身牵着我的手朝那边走去，我略微迟疑，最终还是跟了上去。

来到“m”字面前，我的心里像有十五个吊桶一般——七上八下的。

你用手捏了捏我的手：

“别怕，我会在下面保护你的！

”你的话语像温暖的春风，抚平了我内心的不安。

我郑重的点了点头，勇敢的跨出了第一步。

接着，第二步，第三步……我欣喜地低头看你，正好对上你那担忧的神色。

你的双臂自然张开，目光紧紧锁住我的身影，一步一步跟在我的身后，生怕一个不当心我会摔下去。

看到我在低头看你，你露出骄傲的神色，墨色的眼眸似在说：

“你真棒！

”我低头微笑，灿若夏花。

很快就来到了下坡的地方，我望着地面光滑的大理石，心中突然胆怯起来。

“别怕，勇敢点！

”你温和的嗓音落入我的耳朵。

我微微低头，对上你坚定的眼神。

你依然是那副姿势，俨然是老鸡护小鸡的样子。

我也不知是哪来的勇气，竟头脑一热，直接从上面爬下来了，干净利落。

你快步来到我面前，宠溺地刮了一下我的鼻子：

“真勇敢！

”我盈盈地笑着，你也笑了，像盛夏最好的阳光。

你总是这样，在我紧张不安时，抚平我内心的急躁；在我胆小懦弱时，给予我无限的勇气。

你的爱，像大海般深沉而宽广，你那博大的胸怀便是我最安全的港湾！

这些年，朝看水东流，暮看日西沉。

很多人，很多事都已物是人非。

唯有你，唯有你和你的爱，一直不曾离开。

你为我付出了太多太多，却从不寻求回报。

往后的路很长很长，但我会勇敢地走下去，因为我知道，你一直在我身后，在我一回头就能看到的地方！

父亲，谢谢你！

父亲，我爱你！

【解析】

试题分析：

作文标题“有你在我身后”。

“有你”的关键词是“你”。

本处的“你”，亦是一个泛化的概念，它并不囿于“人”的范畴。

换言之，本文的写作对象“你”，既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”。

这个“人”，可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人……也可指现实生活中存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自己情感、勾起美好回忆的文具……还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力……写作对象的丰富性，决定了本文选择的写作题材的丰富性。

“在我身后”是强调这个“人”或“物”对自己的支持或做自己的强大后盾。

点睛：

命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。

二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。

三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。

四是要审准材料选择的切入口。

命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。

五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。

4．阅读下面的文字，按要求作文。

明月清风，荒滩戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得中、给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？

请以“给予”为题，写一篇作文。

要求：

①立意自定；②文体不限，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】范文：

给予

石阶长长，步调轻摇晃。

斑驳围墙，刻着昨日伤。

谁在静看，燕子啄小窗，枝头洒落剩下的余香。

又是六月，绿意蔓延的六月，浓夏的韵味已经一点点晕染开，从清浅柔美的花香水青，慢慢演变成浓墨重彩。

温润的阳光从窗间爬出来，洒在我的身上。

记忆渐渐苏醒，我眯起眼。

依稀中看见细碎的光影中有一只手伸出来，搀着我走远了。

儿时，因家中变故我曾被送到远在扬州的二奶家一段时间。

忽见，一位身着蓝布衣，穿着黑布鞋的老人从青石路的一端远远的走来了。

头发梳的整整齐齐，走路带风，看起来很精神。

简单的交代几句，她向我伸出手说：

“走吧。

”我下意识地往后躲，但当我抬头看到她明亮的大眼睛中散发出来的善意时，我慢慢的伸出了手，任由他搀着我走。

时逢早市，街道上的人格外的多。

在这些习惯了穿绸布衣的人群中，穿着公主裙的我显得格格不入，也因此吸引了人们的注意。

“徐奶，这是你孙女吗？

长的真水灵啊。

”有人问。

二奶也不解释，笑着点了点头。

我有些紧张，不仅抓紧了手。

二奶似乎感觉到了我的不安，直拉着我往巷角走。

到了店里，一位长相和蔼，嘴角带笑的老板娘开心的向二奶打招呼。

二奶拉过她低语几句，我看到她都眼里泛起点点晶莹，嘟囔一句“这样啊。

”她拿起几件绸裙问“哪件好看