校方责任险自查报告.docx

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校方责任险自查报告

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

校方责任险自查报告

校方责任险，是一种保险的名称，是由学校作为投保人，因校方过失

导致学生伤亡的事故及财产损失，由保险公司来赔偿，学校也是受益方，

是一种责任保险。

下面是小编整理的2017校方责任险自查报告，欢迎大

家阅读！

【2017校方责任险自查报告1】校方责任保险制度在我市已全面推

开。

一年来，在省教育厅的直接指导下，在市教育局党委的关心、支持

下，教育行政部门与联合经纪甘肃分公司、人保财险庆阳分公司密切合

作，工作进展顺利，为维护学校正常教学秩序起到了保驾护航作用。

最

近，我们结合学习实践科学发展观活动及对承保公司工作考评，对过去的

工作做了一次简要地回顾和总结，现汇报如下：

一、基本情况

2017年，全市参保学校2028所，其中公办学校1807所，社会力量办

学221所，涵盖了中专、职专、技工学校、职中、中学、小学、幼儿园各

个层面。

参保学生总数476967人，参保总额2414886元。

截至2009年6

月底，全市共出险320起，已决案292起，未决案28起，结案率91.25%;

已决赔款金额547176.02元，未决估损金额291400元。

公办学校参保达

到100%。

二、主要做法

一是强势推动。

建立教育行业风险管理服务体系，推行校方责任保险

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

制度，是贯彻党的十七大精神，学习和实践科学发展观，以人为本，构建

平安、和谐、稳定校园环境的有力措施;是转移学校经济风险，增强学校

抗风险能力，维护学校及师生安全和权益的有效保障。

基于这样的认识，

我市校方责任保险工作从一开始就得到了局党委和主要领导的大力支持。

但校方责任保险属学校对第三者亦即学生人身安全的集体保险，不同于其

他险种个体自愿保险，是一种新生事物，基层特别是学校师生对其了解极

其有限，仅仅靠一般的号召很难打开局面，在起步阶段必须依靠行政的强

势推动。

去年9月初，我们召开了由各县区主管局长、勤俭站长，市直属

学校以及属地中专学校主管校长、科长（总务主任）参加的全市校方责任保

险工作启动会议，传达了全省校方责任保险工作会议精神，董局长在会议

上作了重要讲话。

会议对国家三部委、省上三厅局相关文件进行了详细的

学习和解读;对相关的法律法规、校方责任保险的意义、险种特点等作了

简要介绍;对操作流程、注意事项等进行了较为详细的解释和培训。

会

后，各县区又分别进行了县、乡两级培训。

可以说，起步工作基本做到了

纵向到底，横向到边，在短期内打开了工作局面。

这次会议后，我们要安

排举办全市各县区、市直属学校主管领导、业务管理人员专题培训会，敦

请省厅领导、联合经纪及保险公司专家亲临指导和辅导。

二是扎实工作。

首先，我们充分利用网络资源优势，加强信息传送和交流，保证文件、培

训课件传递畅通，保证数据核对与上传下达及时准确，对学校负责、对学

生负责，纸质档案、电子档案建设做到一丝不苟。

其次，高效运作，快速

建立校方责任保险制度。

近年，各县区教育局人员编制十分紧张，具体承

担校方责任保险工作的同志都是身兼数职。

为了使此项工作能够在最短时

间内步入轨道，基层同志夜以继日，加班加点，从人员培训、档案建立以

至保费的催缴，付出了艰辛的劳动，从而保证了工作的进度与质量。

可以

说，没有他们的默默奉献，就没有目前全市校方责任保险工作的大好局

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面。

三是加强协调。

首先，我们注意做好教育系统内部的协调工作。

比

如，按照属地管理原则，市教育局与其他部门下属的中专校、技校之间的

协调;市、县区、学校之间的协调，从业务指导、人员调剂、时间安排等

为各方面、各层面的工作提供方便。

其次，注意做好学校、承保公司、联

合保险经纪公司、教育行政部门之间的协调工作。

比如，我们主动与承保

公司联系，共同探讨政策界限、理赔的原则性与灵活性等问题，共同探究

业务操作方面的难题。

中国人保财险庆阳分公司总经理从一开始就高度重

视校方责任保险险种，因而很快与我们形成了积极配合的工作关系。

我们

加强与省厅、联合经纪甘肃分公司的沟通与汇报，及时取得他们的指导与

支持，保证了把握政策不偏离方向，开展工作不走弯路。

同时，我们紧抓

学校、承保公司、县区教育局之间的协调不放，随时进行政策执行、投保

规范、理赔协商等方面的查漏补缺，保证工作局面和谐顺畅。

四是敢于创

新。

校方责任保险相对于人保财险和教育部门都是一项全新的工作。

一开

始我们都埋头于熟悉法规、政策以及业务流程中的细节操作，工作按部就

班，一些数千元至几万元的大案因治疗等问题被搁置，一些几十元几百元

的案子因资料不全等问题被积压。

面对这种情况，我们积极向承保公司提

出建议。

很快，一种对可以预见结果、可以预测费用的解决小案件的办法

出台，大幅度提高了结案率和赔付速度，受到基层学校和师生好评。

同

时，我们建立了学校校方责任保险评估、考核制度，修订、充实、完善了

学校安全防范制度及校园安全预警制度等，从而夯实了学校安全工作管理

基础。

五是治理源头。

校方责任保险仅仅是一种消极的转移学校经济风险

的无奈之举。

为了进一步做好学校安全工作，去年11月，市教育局以市

政府开展学校周边环境及食品卫生安全集中整治行动为契机，与公安局、

文化局、卫生局、工商局、质检局、药检局、城建局、环保局联合，对全

市学校校舍、实验药品、各类器械、电源电路、取暖、消防设施安全及食

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品卫生安全等分三个阶段进行拉网式的排查和集中整治。

今年5月，市勤

俭站又对各县区部分学校安全工作做了抽查，从而强化了学校安全意识和

安全措施，提高了学校防风险、抗风险能力，降低了事故的发生率。

针对

目前中小学生心理承受力较差，心理健康问题较多的状况，7月17日，市

教育局选调各县区部分骨干教师举办中小学心理健康培训班，以加强学校

心理健康辅导机构建设，带动全市学校心理健康教育上水平。

三、主要成绩

校方责任保险全方位运行以来，我市出险结案率、理赔率较之全省整

体情况一直处于靠前位置，从百分之四十几到六月底的百分之九十几，绝

大多数案件得到合理理赔。

目前，理赔总额54万元以上，未决估损近30

万元，已经超过了投保总额的三分之一。

我们工作中之所以能够做出一些

成绩，主要在于五个方面。

首先是在教育内部，市、县、校三级层层有管

理机构，校校有专门的管理人员，一条上下贯通的管理主线已经形成。

其

次是与承保公司理赔谈判情法兼容，既尊重法律法规，又体现人道主义关

怀。

庆城县两生突发心脑血管疾病不治身亡，学校几乎没有管理责任，在

实施救治过程中也无不妥，但承保公司均给予了一万二千元以上的赔偿。

一种友好协商的工作机制已经形成。

第三是出险报案、理赔结案讲求时

效。

西峰、华池教育局和学校报案及时，承保公司现场勘验准时;正宁县

保险公司上门赔付，已决案件件回访。

一种快速反应的工作作风已经形

成。

第四是有始有终，不轻言放弃。

庆城县一生军训中遭殴致伤，住院数

月，费用愈万;镇原一生在校摔倒引起心脏病突发，不治身亡，市、县管

理部门通过联合经纪远程指导和现场理论，支持学校反复协商，积极争

取，并多次过问进展情况，最终取得了满意的效果。

一种锲而不舍的工作

精神已经形成。

第五是多方走访、调查，不断了解基层师生、群众对于校

方责任保险的认知状况;了解师生、群众对于报案、接案和已决案的满意

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度，了解对于撤销案、未决案的看法和意向，随时进行宣传、解释，引导

社会各界正确认识校方责任保险。

一种广泛了解、认同与支持的工作氛围

已经形成。

四、主要体会

做好校方责任保险工作，一要领导重视。

我们的工作起步至今，始终

有局党委、局主要领导及各县区政府主管领导、教育局长的高度重视与大

力支持;主管局长在百忙中亲临全市工作启动会议，并多次深入基层调研

抽查，促进工作;省校产办、联合经纪领导不仅随时给予我们工作支持和

建议，又数次赴庆检查指导。

去年市政府的校园周边环境、食品卫生安全

集中整治行动，近期的心理健康辅导培训以及年初作为重点工作安排的8

月业务培训会等，都体现了领导对我们工作的重视与支持。

领导重视，是

我们做好工作的组织保证。

二要群众支持。

工作起步时，我们在与基层群

众接触中了解到，许多人对推行校方责任保险持怀疑和观望的态度，认为

也就是为收几个钱，一阵风罢了，不会办什幺事的。

但去年九十月宁县一

生因家庭原因在校服毒身亡、环县一生从高低床上铺摔下骨折、正宁一生

在校被鞭炮炸伤眼睛、市特教学校一生活动致伤等早期案件很快得到合理

理赔，社会反响强烈。

群众的疑虑打消了，进而是对校方责任保险的了解

和认可，对开展此项工作的支持与配合，从而给了我们管理队伍很大的鼓

舞和鞭策。

群众支持，是我们做好工作的动力源泉。

三要积极学习。

作为

教育行政部门负责校方责任保险工作的管理人员，必须尽快成为该项工作

的行家里手。

首先，要能够准确把握国家、省上的文件精神，广开眼界，

多了解全国校方责任保险工作大趋势，真正解决好认识问题。

其次，要熟

悉教育部第12号部长令《学生伤害事故处理办法》、第23号部长令《中

小学幼儿园安全管理办法》以及最高法院《关于审理人身损害赔偿案件适

用法律若干意见的解释》等法律法规，具备对一般案例的分析、鉴别、责

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任认定能力，做到心中有数，言必有据。

第三，要扑下身子，深入实践。

管理人员不能总是浮在上面，空发议论，一定要把管理的触角深入到一

线，深入到基层，从工作实践、从案例实践中总结经验，开拓思路，寻找

规律，掌握方法。

积极学习，奠定了我们工作的理论基础。

四要选准角

色。

教育行政部门一定要解决好校方责任保险工作中的站位问题。

构成校

方责任保险险种的主体是学校与承保公司;联合经纪是教育部门、学校的

法律顾问，它既为学校和教育行政出谋划策，又监督承保公司的服务质

量;教育行政部门既监督承保公司、联合经纪的服务状况，又协调上下各

方面的工作，而以协调职能为主要。

但无论是监督、是管理还是服务，最

终的指向都是服务学校服务学生这一目标。

各部门都是这一服务链的一

环，主体地位是平等的，不能理解为简单的雇主关系。

管理首先就是协

调，协调工作做不好，就谈不到监督，谈不到管理。

在知情权的问题上，

我们并不把知情仅仅理解为一种权利。

对于承保公司、经纪公司出险、理

赔、服务等情况的知情，来自于部门之间的支持、配合与协作。

而对于教

育内部的知情，还是要通过教育内部去做工作。

对于学校的出险、立案、

结案特别是理赔的具体状况不了解不掌握，应该在我们教育行政部门自身

找原因，不能追究保险公司和经纪公司的责任。

找准角色，搞好协调，是

我们做好工作的有效保障。

五要抓大放小。

对于教育内部的管理，要抓大

放小。

所谓小，是指对学校出险的一般案件不必一一过问，学校与伤病学

生家属之间、学校与承保公司之间能够达成协议，达到解决问题的目的即

可。

教育行政管理部门可以通过联合经纪对个别疑难案件在必要时给予建

议、指导，特别是法律法规依据方面的指导。

所谓大，是要随时了解县

区、学校校方责任保险的动向，掌握那些较大的、具有典型性的、拖而不

决的案件，并抓住不放，直到妥善处理为止;对案件处理结果不满意的，

或者政策未能用好用足的，教育行政部门应当通过联合经纪指导学校进行

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投诉。

抓大放小，抓主抓重，是我们做好工作的基本策略。

六要把好尺

度。

一方面要把握好政策宣传的尺度。