物理学科学业考试说明.docx

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物理学科学业考试说明

物理学科学业考试说明

考试依据与范围

物理科考试说明以中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育物理课程标准》（实验稿）为依据，以人民教育出版社物理室和中国教育学会物理教学专业委员会编著的《义务教育课程标准实验教科书物理》八年级上册、下册和九年级全一册的基本内容为考试范围。

课程目标与要求

知识与技能

初步认识物质的形成及变化、物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度、新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。

初步认识机械运动、生和光、电和磁等自然界常见的运动和相互作用，了解这些知识在生活、生产中的应用。

初步认识能量、能量的转化与转移、机械能、内能、电磁能以及能量守恒等内容，了解新能源的应用，初步认识能源利用与环境保护的关系。

初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。

具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工作，能测量一些基本的物理量。

会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

（2）过程与方法：

经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。

有初步的观察能力。

能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。

有初步的提出问题的能力。

通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息。

有初步的信息收集能力。

通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法（漫画、表格、图像），有对信息的有效性作出判断的意识。

有初步的信息处理能力。

学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。

有初步的分析概括能力。

能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。

有初步的信息交流能力。

（3）情感态度与价值观：

能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲切、热爱、和谐相处的感情。

具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或器件中的物理学原因，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。

乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。

在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。

养成实事求是、尊重自然规律的科学意识。

有将自己的见解公开与他人交流的愿望认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。

初步认识其相关社会发展、自然环境及人类生活的影响。

有可持续发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。

有将服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。

考试内容与要求

一、光学部分

1、知道光在同种均匀介质中的传播特点及光在真空或空气中的传播速度3*105km/s。

2、通过观察和实验了解光的反射和折射的特征。

通过探究理解反射和折射现象并知道光路的可逆性。

3、通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。

4、探究平面镜成像时像与物的关系。

理解日常生活中平面镜成像的现象。

5、初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。

6、通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。

7、初步认识红外线、紫外线及其作用。

8、认识凹面镜的会聚作用和凸面镜发散作用。

9、探究凸透镜成像的规律。

了解凸透镜成像的应用。

了解显微镜、望远镜的基本结构。

10、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。

了解眼镜是怎样矫正视力。

使学生具有眼保健意识。

二、热学部分

1、理解温度的概念。

能说出生活环境中常见的温度值。

了解液态温度计的工作原理。

会测量温度，使学生掌握温度计的使用方法。

尝试对环境温度问题发表自己的见解。

2、能区别固、液和气三种物态。

能描述这三种物态的基本特征。

探究物态变化过程，解释生活和自然界中有关物质的熔点或沸点和简单现象。

3、能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识。

记住在标准大气压下水的熔点0OC，水的沸点100OC，记住水的比热容为4.2*103焦 /千克。

4、通过观察和实验，初步了解分子运动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。

5、从能量转化的角度认识燃料的热值。

了解四冲程汽油机的基本工作原理。

6、了解热量的概念。

了解内能的概念。

能简单描述温度和内能的关系。

了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。

7、通过实验，了解比热容的概念，尝试用比热容解释简单的自然现象，能根据比热容进行简单的热量计算。

8、知道能量守恒定律。

能举出日常生活中能量守恒的实例。

有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。

9、通过能量的转化和转移，认识效率。

10、通过实例了解能量及其存在的不同形式。

能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。

能举出日常生活中能量守恒的实例。

说出能源与燃料生存和社会发展的关系。

能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点。

了解核能的优点和苦难带来的问题。

三、力学部分

1、通过实验初步认识声音产生和传播的条件。

2、了解乐意的特征。

知道防治噪声的途径。

记住违章在空气中的传播速度是340米/秒。

3、知道物质是由分子和原子组成的。

了解原子的核式模型。

了解人类探索微观、宏观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。

对物质世界从微观到宏观尺度有大致的了解。

初步了解纳米材料的应用和发展前景。

4、初步认识质量的概念及其单位。

通过实际操作，掌握天平的使用方法。

学会测量固体和液体的质量。

通过观察、实验、认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变化的物理量。

5、通过实验理解密度的物理意义。

尝试用密度知识解决简单的实际问题。

能解释生活中一些与密度有关的物理现象。

6、学会用空难数据列表和作图象，进一步认识密度是物质的特性。

学会用查表的方法，了解各种物质的密度。

7、知道参照物、物体的运动和静止是相对的概念。

能用实例解释机械运动及其相对性。

8、能用速度描述物体的运动。

能用速度公式进行简单计算。

知道匀速直线运动的概念。

9、会使用适当的工具测量时间和长度。

知道测量有误差，误差和错误有区别。

能通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。

10、知道力的概念和单位。

知道力的三要素，能用示意图表示力。

了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。

11、通过实验探究任何物体都具有惯性。

能表述牛顿第一定律。

知道二力平衡条件。

12、通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。

认识力的作用效果。

能正确使用弹力测力计。

记住质量是1千克的物体受到的重力大约是10牛顿。

13、了解杠杆的平衡条件。

了解定滑轮和动滑轮的特点。

通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。

14、通过实验探究，学习压强的概念。

能用压强公式进行简单计算。

知道增大和减小压强的方法。

15、知道液体压强的规律在生活中的应用实例。

了解测量大气压强的方法。

了解大气压强的大小和单位。

16、通过实验探究，了解浮力是怎样产生的。

理解浮力的大小等于什么。

知道浮力的应用。

知道物体浮沉的条件。

知道阿基米德原理。

17、会用弹簧秤去测浮力。

会对物体进行简单的受力分析，并知道漂浮的物体浮力大小等于物重。

18、通过实验探究，初步了解液体的压强与流速的关系，并能用其解释某些生活现象。

19、理解动能、势能的大小跟什么因素有关。

能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。

能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。

20、理解机械功的概念和功率的概念。

知道做功的过程是能量转化或转移的过程。

能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。

21、知道有用功、额外功和总功的含义及三者的关系。

理解机械效率的概念，并能计算简单机械的效率。

四、电学部分

1、从能量转化和转移的角度认识电源和验电器的作用。

了解电荷间的相互作用。

会读、会画简单的电路图。

了解串、并联电路的区别。

2、能连接简单的串联电路和并联电路。

能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。

3、探究串、并联电路中电流和电压的规律。

训练连接电路和使用电流表、电压表的技能。

4、通过观察实验、对比等方法，学习利用滑动变阻器改变电流、电压。

5、通过实验探究（表格、图像）电流、电压和电阻的关系，理解欧姆定律，并能进行简单计算。

使学生感悟用“控制变量”来研究物理问题的科学方法。

6、通过对学生正确使用电流表、电压表技能的训练，使学生学会阅读说明书，并养成严谨和科学态度和工作作风。

7、学习一种测量电阻的方法。

了解欧姆定律的应用。

会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理。

8、了解家庭电路和安全用电知识。

通过观察体验，知道保险丝怎样“保险”。

有安全用电的意识。

观察家庭和教室的实际电路。

能简单描述家庭电路的主要特征。

9、知道电能、电功率的单位。

会使用家庭电能表。

观察体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系。

10、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。

通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。

11、知道在电流一定时，电能转化成热能时的电功率与导体的电阻成正比。

12、通过实验探究电流的热效应跟电阻大小的关系。

知道利用和防止电热的方法。

13、知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。

14、知道通电导体周围存在着磁场。

通过螺线管的磁场与条形磁铁相似。

15、理解电磁铁的特性和工作原理。

学会制作电磁铁，认识影响电磁铁磁性的因素。

通过阅读说明书，知道如何作用电磁继电器。

16、通过观察，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。

了解直流电动机的结构和工作原理。

17、知道电磁感应现象。

知道产生感应电流的条件。

知道发电机的原理。

知道什么是交流电和交流电的频率是50Hz的意思。

能把交流电的直流电区分开来。

18、了解电话是怎样把信息传递到远方的。

了解电话交换机制的用处。

了解模拟通信和数字通信的基本区别。

19、知道光是电磁波。

知道电磁波在真空中的传播速度。

知道波长、频率和波速的关系。

20、通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响。

了解卫星通信、光纤通信、网络通信。

考试形式及试卷结构

一、考试形式

闭卷、笔试，生物、化学、物理合为一张试卷。

考试时间150分钟，满分150分。

其中生物占30分、化学占50分、物理占70分。

二、试卷结构

（1）知识内容比例：

力学部分约占25分；光学部分约占10分；热学部分约占10分；电磁学部分约占25分。

（2）试卷题型分值：

选择题30分；（给出的四个选项有一个或多个选项是正确的）实验题约12分；计算题约12分；综合题约16分。

（3）试题难易比例：

容易题约42分；稍难题约21分；较难题约7分