UnitHowwasyourweekend800001.docx

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UnitHowwasyourweekend800001

Unit9Howwasyourweekend?

导学1SectionA（1a-1c）

【学习目标】

1、掌握规则和不规则动词的一般过去时。

2、学习一般过去时的用法。

3、学习谈论过去所发生过的事情。

【学习过程】

一、预习指导与检测

（一）预习指导

A:

预习单词与图片相匹配关键句型。

新单词：

was,did,went,test,visit,stay,have,practice（名词）,practise（动词），past,mountain,geography,spend,yesterday,middle,most,had,saw,talk,write,song,sit,sat,down,cat,no,anything

句型：

—Whatdidyou/she/he/theydolastweekend?

—I/She/He/Theycleanedtheroom.

—Howwasyourweekend?

—Itwasgreat./ItwasOK.

—Doyouthinkeveryoneenjoystheirweekend?

—Didyouplaysoccerlastweek?

—Yes,Idid./No,Ididn’t.

B:

知识点拨

①一般过去时，表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如：

yesterday.lastnight.lastweekend.in1990……也可以表示过去经常或者反复发生的动作，常和often.always……等表示频度的时间状语连用。

②Whatdidyoudolastweekend？

这是一个由What引导的特殊疑问句，其中did是do的过去式，在此为助动词，用来询问过去发生的动作。

③在具体的某天的早晨、下午、晚上用介词“on”

Eg：

onSundaymorning在星期天的早上

C.你在预习在有哪些不会读的单词和不懂的地方，请列举出来：

。

新词导学与实践

（二）预习检测

汉译英（注意用过去时态）

做作业踢足球

打扫房间打网球

去看电影在星期六的晚上

上个周末在星期天的早上

二、课堂互动与探究

1、1a中用的是动词时态，表示过去的时间状语有

2、怎样问别人在过去干了什么事

怎样回答？

（比如做作业）_______

3、Pairwork：

Makeaconversation

EgA：

WhatdidyoudolastSunday？

B：

OnSundaymorning，Iplayedtennis.

4、小组合作Makeasurvey

询问小组内各成员周末都做了什么，列出表格，并找一个同学叙述小组内各成员所做过的事情。

注意使用过去时态，看哪一组说的最棒。

Name

Whatdidshe/hedo？

三、当堂检测

用括号内所给词的适当形式填空

1、Mysister（clean）herroomyesterday.

2、Mymother（clean）theroomeveryday.

3、Myfather（clean）theroomnow.

4、Whatyourfather（do）lastweekend?

5、He（go）tothemoviesonSundayafternoon.

按要求转换句型

1.Ididmyhomeworkthismorning.（对划线部分提问）

youthismorning？

2.Didshegototheparkonweekend?

（做肯定回答）

Yes,______________.

3.Shecleanedherroomyesterday.（改为一般疑问句）

_______she_______herroomyesterday?

4.TheywenttothebeachlastSunday.（对划线部分提示）

______________they________lastSunday?

5.Heplayedcomputergameslastnight.

_____________he_______computergames?

四、总结反思

1我的收获：

Wordsandexpressions：

Sentences：

______________

2学习本节后，我能用英语进行______________

3我的易错点：

____________________________________

我需要提高的是：

____________________________________

导学2SectionA（2a-4）

【学习目标】

一、学会询问和叙述他人的周末都做了什么以及周末过的怎么样。

二、通过本节课的学习，可以使学生能进一步了解其他同学的课余生活，增加友谊。

【学习过程】

一、学法指导和检测

（一）预习指导

A预习2a-4新单词并掌握。

B知识点拨

①Howwasyourweekend？

你的周末如何？

这是一个常见的问候句型，was是be动词am/is的过去式。

对此类问候回答常用以下句型：

Itwasgreat.太棒了。

ItwasOK.还不错。

Itwasn’tverygood.不是很好。

②动词过去式的构成分为规则和不规则，规则的常见如何：

1、动词加ed。

play

2、结尾时e加d。

dance

3、只有一个辅音字母的重读闭音节单词双写辅音字母加ed。

Stop

4、辅音字母加y结尾变y为i加ed。

Study

③dosomereading=read阅读

dosomeving=v.

④practicedoingsth.练习做某事

Eg：

practicespeakingEnglish

（二）预习检测

写出下列动词的过去式

goisvisitstudyplayhave

practicecleanlookwatchstop

汉译英

去图书馆练习英语举行晚会

做作业弹吉他学习地理呆在家里

二、课堂互动与探究

1、比一比，赛一赛。

找出2a-4的动词短语，看谁找的最多最快。

2、问你的同伴周末做了什么?

（注意时态哟!

）

3、用过去时态询问别人的周末过得怎么样用？

回答是①②③

4、游戏，用一幅图片表示你周末所做的事情，其他同学猜你做了什么，看哪个同学猜的最快。

三、当堂检测

写出下列动词的第三人称单数和过去式。

1.stay_________________2.go________________

3.visit_________________4.do________________

5.have__________________6.study_________________

7.talk__________________8.find__________________

9.make__________________10.run__________________

根据汉语完成句子。

1.你的周末过得怎么样？

好极了。

—____________your_______?

—It_______________.

2.你上周末做了什么？

我去看我妹妹了。

—_______didyou______________________?

—I________mysister.

3.昨晚我学习地理了。

I_______________yesterdayevening.

4.你上周末做作业了吗？

_________you________your________lastweekend?

5.你什么时候弹吉他的？

昨天晚上。

—________________you________the_________?

—Lastnight.

四、总结反思

1、我的收获.

2、学习本节课的我能用英语进行。

3、我的易错点是：

。

我需要提高的是：

。

导学3SectionB1a--2b

【学习目标】

1、认知并熟练应用下列单词：

geography,spend,yesterday,middle,most,had,saw,talk,wrote,song,sit,sat,down,cat,anything,suggestion

2、会用一般过去时讲述过去发生的事

【学习过程】

一、预习指导与检测

（1）预习指导

A、预习P56-57的单词，根据音标读单词，做到会读知意。

B、知识点拨：

①spendsometime/somemoneyonsth.花费时间/金钱在某事上

Spendsometime/somemoneyindoingsth.花费时间/金钱在做某事上

②few,afew,little,alittle的用法

afew，修饰可数名词复数，表肯定few，修饰可数名词复数，表否定

little，修饰不可数名词，表否定alittle修饰不可数名词，表肯定

③.enjoy是动词，意为“喜欢”。

（1）enjoysth“喜欢某物”Sheenjoysmusic.她喜欢音乐。

（2）enjoydoingsth“喜欢做某事”Sheenjoyslisteningtomusic.她喜欢听音乐。

（3）enjoyoneself\意为“玩的开心，过的愉快

C.你在预习在有哪些不会读的单词和不懂的地方，请列举出来：

。

（2）预习检测

①翻译短语

度过周末在周六下午_____玩电脑游戏_____

看电视____做运动_____去图书馆__________

做饭_________________访谈节目__________________备考数学测试_________________

②翻译句子

上周末你做了什么？

我玩电脑游戏。

你周末过的怎么样？

很好

二、课堂互动探究

1、完成1a和1b

将图与短语匹配，然后用一个句子描述每一幅图。

如：

picturea:

Ididmyhomeworklastnight.课上抢答，看谁造的句子好。

2、对话练习。

并采访你的同学们上个周末做了哪些事情？

并填写下列表格，并做一个报告。

Name

Time

Things

Report（报告）：

如：

Jimwenttothemovieslastnight.

3、Listening（Finish2a）听两遍录音。

4、Freetalk（根据2a的信息进行对话，即2b）

三、当堂检测

1、用所给词的适当形式填空

（1）Howdidyou（spend）yourweekend?

（2）I（see）atalkshowyesterdaymorning.

2、选择题。

（1）He_____hishomework.

A.did