人教版九年级英语Unit 8 It must belong to Carla.docx
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人教版九年级英语Unit8ItmustbelongtoCarla
Unit8 ItmustbelongtoCarla.
Period1 SectionA1a-2d
【课型】听说课
学习目标
1.能识记以下词汇:
whose,truck,picnic,rabbit,attend,valuable,pink,anybody。
2.能初步掌握用情态动词推测物品归属的句型:
—Whosevolleyballisthis?
—Itmust/might/could/can’tbeCarla’s.
—Itmust/might/could/can’tbelongtoCarla.
3.能根据已有线索推测事情真相,提高观察判断能力。
学习过程
【自主学习】
1.请在课前预习以下单词:
whose,truck,picnic,rabbit,attend,valuable,pink,anybody。
2.请尽可能多地列举出关于服装、娱乐用品和厨房用品的英文单词。
3.列举出曾经学过的情态动词。
【新课导入】
教师事先准备好一个粉色的铅笔盒,假装是在教室的地板上捡到的。
向学生询问铅笔盒的主人,让学生根据铅笔盒的颜色及里边的物品来推测铅笔盒的主人。
【新知呈现】
谈论1b图画中的物品,回顾所学的物品名称并将它们分类。
【新知学习】
1.听1b录音,完成听力任务。
2.根据1b表格推测这些物品的主人以及如此推测的原因。
3.完成2a,2b听力任务,并分组表演此对话。
4.讨论并感知情态动词表示推测时可能性的大小。
5.阅读2d对话,回答老师所提问题。
6.两人一组表演2d对话。
【拓展提升】
小组合作:
将课前准备好的个人物品混合在一起,讨论这些物品分别属于哪个组员,并说明如此判断的依据。
【跟踪训练】
根据句意选择合适的单词或短语
1.—Where’sLily?
—I’mnotsure.She （is/mightbe/mustbe）inthelibrary.
2.—Whosehairbandisthis?
—It （mustbe/mightbe/can’tbe）LiWen’sbecausesheistheonlygirlattheparty.
3.—Ihearsomeonetalkingwithmyteacheroutsidetheclassroom.
—It （couldbe/mustbe/can’tbe）Mr.ChenbecausehehasgonetoShanghai.
4.—That’sthephone.
—Hmm.Iwonderwhoit （must/could/should）belongto.
【课堂练习】
Ⅰ.单词拼写
1.Itmustb （属于）toCarla.
2.Wewillhaveap intheparktomorrow.Whatfoodanddrinkshouldwetake?
3.Thispaintingisveryv becauseitwaspaintedbyafamouspainter.
4.Ididn’ta themeetingbecauseIwasill.
Ⅱ.句型转换
1.ThisbikemustbeLiJun’s.（改为同义句）
Thisbikemust LiJun.
2.ThisisJohn’sT-shirt.（对画线部分提问）
T-shirt this?
3.ThosethingsbelongtomyEnglishteacher.（对画线部分提问）
thosethingsbelong ?
4.MaybethesoccerballisBob’sorPeter’s.Theybothplaysoccer.（改为同义句）
Thesoccerball Bob’sorPeter’s.Theybothplaysoccer.
自我反思
1.我的收获:
Wordsanexpressions:
Sentences:
2.学习本节后,我能用英语进行
3.我的易错点:
参考答案
【跟踪训练】
1.mightbe 2.mustbe 3.can’tbe 4.could
【课堂练习】
Ⅰ.1.belong 2.picnic 3.valuable 4.attend
Ⅱ.1.belongto 2.Whose;is 3.Whodo;to 4.maybe
Unit8 ItmustbelongtoCarla.
Period2 SectionA3a-4c
【课型】阅读课
学习目标
1.能掌握以下单词:
happening,noise,policeman,wolf,uneasy。
2.能掌握课文中用情态动词表示推测的句型。
3.能根据任务设计找出文中关键信息并理解课文内容。
4.能在理解课文的基础上对课文进行改编。
学习过程
【自主学习】
1.请在课前复习用情态动词表示推测的用法,用must,might,could,can’t各造一个句子,并说明这样推测的原因。
Forexample:
TheschoolbagmustbeJim’sbecauseheistheonlyboyintheplaygroundyesterday.
【新课导入】
Playsomestrangesounds,andletstudentsguesswhatitmightbe.
T:
Didyouhearanythingunusual?
Whatsoundcoulditbe?
S1:
Ithinkitmightbeacar.
S2:
Itcouldbeacat.
...
【新知呈现】
Readthearticlequicklyandfindoutwhatkindofstrangenoiseitmightbe.
【新知学习】
1.Readthearticlequicklyandchoosethebesttitleforthisarticle.
2.Readthearticlecarefullyandfillinthechartin3c.
【拓展提升】
1.Accordingto3c,retellthetextusingyourownwords.
2.Accordingtothediscussionofthenoiseinthetown,makeanewdialogueandactitout.
【跟踪训练】
短语互译
1.somethingunusual
2.感到不安
3.beinterviewedby
4.在我们的窗外
5.seesomethingrunningaway
【课堂练习】
Ⅰ.单词拼写
1.Don’tmaken .Thebabyissleepingnow.
2.Those （警察）helpedmeandtookmehome.
3.Thereareseven （狼）onthehill.Theyareverydangerous.
4.TomorrowwearegoingtotakeanEnglishtest,soIfeelu .
5.Theschoolhasalargebiologyl .Manystudentscandoexperimentsinit.
Ⅱ.用括号中所给单词的适当形式填空
1.It’svery intheclassroom.（noise）
2.Thisoldtableisa pieceoffurniture.（value）
3.Julialooked becauseshelostherkeys.（worry）
4.Theyhadfun basketballwithusyesterdayafternoon.（play）
5.Idon’tknow bookthisis.（who）
Ⅲ.完成句子
1.那对耳环可能是他送给妈妈的礼物。
Theearrings agiftforhismother.
2.屋里的灯亮着,李明一定在里面。
Thelightintheroomison.LiMing in.
3.在那家餐馆你吃什么特别的东西了吗?
Didyoueat inthatrestaurant?
4.那些男孩正在开心地踢足球。
Thoseboysare basketball.
5.这个箱子太沉,我搬不动。
Thisboxis heavyforme .
自我反思
1.我的收获
Wordsandexpressions:
Sentences:
2.学习本节后,我能用英语进行
3.我的易错点:
参考答案
【跟踪训练】
1.某种不寻常的东西 2.feeluneasy 3.被采访 4.outsideourwindow 5.看到某物正在逃跑
【课堂练习】
Ⅰ.1.noise 2.policemen 3.wolves 4.uneasy 5.laboratory
Ⅱ.1.noisy 2.valuable 3.worried 4.playing 5.whose
Ⅲ.1.might/couldbe 2.mustbe 3.anythingspecial 4.havingfunplaying 5.too;tocarry
Unit8 ItmustbelongtoCarla.
Period3 SectionB1a-1d
【课型】听说课
学习目标
1.能掌握本课重点词汇:
land,alien,runafter,suit。
2.能听懂对正在进行的动作表示推测的句子,根据任务抓住关键信息。
3.能运用情态动词推测某人正在进行的动作,并展开话题讨论。
学习过程
【自主学习】
1.请在课前预习以下单词:
land,alien,runafter,suit。
2.预习如何对正在进行的动作进行推测,并造五个句子。
例如:
LiLeimustbereadinginthelibrarybecausehisumbrellaisoutsidethelibrarynow.
【新课导入】
猜测游戏:
T:
Lookatthepicture.Canyouguesswhatthemancouldbedoingnow?
S:
Hemightbeplayingbasketball.
...
【新知呈现】
1.根据1a,用现在进行时造句。
2.用情态动词来推测1a人物正在进行的动作并解释原因:
T:
Whyist
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