高中生物必修二课时作业2731 DNA是主要的遗传物质.docx

高中生物必修二课时作业2731 DNA是主要的遗传物质.docx

《高中生物必修二课时作业2731 DNA是主要的遗传物质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物必修二课时作业2731 DNA是主要的遗传物质.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高中生物必修二课时作业2731DNA是主要的遗传物质

第1节　DNA是主要的遗传物质

题组一　肺炎双球菌的转化实验

1．（2018·山东烟台一中期末）肺炎双球菌中的S型细菌具有荚膜，R型细菌则不具备，在培养R型活细菌时加入S型细菌的什么物质，能得到具有荚膜的S型细菌（　　）

A．多糖类物质B．DNA水解产物

C．DNAD．蛋白质

[答案]　C

2．（2019·长沙三校联考）关于格里菲思和艾弗里完成的肺炎双球菌的转化实验，下列叙述正确的是（　　）

①加热杀死的S型细菌的DNA进入R型细菌内，使R型细菌转化成S型细菌

②R型细菌被转化为S型细菌后导致小鼠死亡，是因为S型细菌的DNA具有毒性

③艾弗里提取的DNA掺杂有非常少量的蛋白质，实验中没有完全排除蛋白质的作用

④艾弗里实验无法使DNA与蛋白质完全分开，故该实验证明DNA是主要的遗传物质

A．①②③B．①③C．①③④D．②④

[答案]　B

[解析]　R型细菌转化成S型细菌的实质是S型细菌的DNA整合到R型细菌的DNA上，①正确；体内转化实验中，小鼠死亡是因为S型细菌具有毒性，而不是S型细菌的DNA具有毒性，②错误；由于技术所限，艾弗里未能将DNA与蛋白质完全分开，故实验中没有完全排除蛋白质的作用，③正确；艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质，但并不能证明DNA是主要的遗传物质，④错误。

所以B项正确。

3．（2019·重庆模拟）肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患败血症，无荚膜的无毒性。

如图是所做的细菌转化实验，下列相关说法错误的是（　　）

A．能导致小鼠死亡的有a、d两组

B．通过d、e两组对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质

C．d组产生的有毒性的肺炎双球菌能将该性状遗传给后代

D．d组产生的后代只有有毒性的肺炎双球菌

[答案]　D

[解析]　a组有荚膜细菌注射到小鼠体内，使小鼠死亡；b组加热煮沸的有荚膜细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡；c组无荚膜细菌不会导致小鼠死亡；d组无荚膜细菌与加热杀死的有荚膜细菌的DNA混合培养，在有荚膜细菌DNA的作用下，无荚膜细菌转化为有荚膜细菌，并遗传给后代，产生有荚膜的活细菌，导致小鼠死亡；e组有荚膜细菌的蛋白质与无荚膜细菌混合培养，不会发生转化，也不会导致小鼠死亡。

所以d、e两组对照，说明促使无荚膜细菌发生转化的是有荚膜细菌的DNA，而不是蛋白质，d组产生的后代中，既有无毒性的肺炎双球菌，也有有毒性的肺炎双球菌。

综上所述，D项错误。

题组二　噬菌体侵染细菌的实验

4．下列有关噬菌体和细菌的叙述，正确的是（　　）

A．噬菌体是寄生在细菌体内的原核生物

B．T2噬菌体含有DNA和RNA两种核酸

C．噬菌体和细菌共有的细胞器是核糖体

D．T2噬菌体侵入到大肠杆菌体内的是其DNA

[答案]　D

[解析]　噬菌体是寄生在细菌体内的病毒，A项错误；T2噬菌体由蛋白质和DNA两种物质组成，只含有DNA一种核酸，B项错误；噬菌体是病毒，没有细胞结构，无核糖体，细菌是原核生物，含有核糖体，C项错误；T2噬菌体侵染大肠杆菌后，侵入大肠杆菌体内的是它的DNA，D项正确。

5．某同学仿照赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，下列有关分析错误的是（　　）

A．仅通过图中实验过程并不能证明DNA是遗传物质

B．沉淀物b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关

C．离心前混合时间过长会导致上清液放射性升高

D．①过程中与35S标记的噬菌体混合培养的是没有标记的大肠杆菌

[答案]　C

[解析]　仅通过图中实验过程只能证明蛋白质不是遗传物质，并不能证明DNA是遗传物质，A正确；理论上，放射性主要存在于上清液a中，沉淀物b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关，搅拌充分，几乎没有放射性，搅拌不充分，具有放射性，B正确；离心前混合时间过长会导致大肠杆菌裂解，释放噬菌体，但新形成的噬菌体没有放射性，不会导致上清液放射性升高，C错误；①过程中与被35S标记的噬菌体混合培养的大肠杆菌应是没有标记的，D正确。

6．用T2噬菌体去感染3H标记的细菌，待细菌解体后3H（　　）

A．随细菌的解体而消失

B．发现于噬菌体的外壳及DNA中

C．仅发现于噬菌体的DNA中

D．仅发现于噬菌体的外壳中

[答案]　B

[解析]　噬菌体侵染细菌后利用细菌细胞内的物质合成自身的DNA和蛋白质外壳，组合新的噬菌体个体，细菌裂解后新的噬菌体释放出来，3H存在于噬菌体外壳及DNA中，故选B。

7.如图表示用同位素32P、35S分别标记T2噬菌体的DNA和蛋白质外壳，然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”，侵染后产生的子代噬菌体（10～1000个）与亲代噬菌体形态完全相同，而子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子含有的标记元素应分别是（　　）

A．31P、32P；32SB．31P、32P；35S

C．31P、32P；32S、35SD．32P；32S、35S

[答案]　A

[解析]　噬菌体侵染细菌时将含32P的DNA注入细菌内充当模板，以细菌内含31P的脱氧核苷酸为原料合成子代噬菌体的DNA，同时以细菌体内含32S的氨基酸为原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳。

故子代噬菌体的DNA中含有32P、31P，蛋白质中含有32S。

题组三　生物的遗传物质

8．DNA是主要的遗传物质是指（　　）

A．一种生物的遗传物质主要是DNA

B．大多数生物的遗传物质是DNA

C．DNA大部分在染色体上

D．染色体在遗传上起主要作用

[答案]　B

[解析]　一切动植物等有细胞结构的生物，体内既含有DNA也含有RNA，但遗传物质是DNA。

DNA病毒也以DNA作为遗传物质，只有少数RNA病毒以RNA为遗传物质，由于绝大多数生物的遗传物质是DNA，因此DNA是主要的遗传物质。

9．（2019·青岛高一检测）下列关于遗传物质的说法，错误的是（　　）

①真核生物的遗传物质是DNA　②原核生物的遗传物质是RNA　③细胞核中的遗传物质是DNA　④细胞质中的遗传物质是RNA　⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA

A．①②③B．②③④C．②④⑤D．③④⑤

[答案]　C

[解析]　细胞生物无论是真核生物还是原核生物，遗传物质都是DNA；凡是有细胞结构的生物，无论是细胞核中还是细胞质中，遗传物质都是DNA；甲型H1N1流感病毒是RNA病毒，遗传物质是RNA。

10．下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述中，正确的是（　　）

A．在含有35S或32P的普通培养基中直接培养病毒

B．将被35S或32P标记的T2噬菌体与大肠杆菌混合培养，可以通过观察放射性的分布判断遗传物质是蛋白质还是DNA

C．用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌，如果保温时间过长或过短，则上清液中会出现放射性

D．用含35S的T2噬菌体侵染大肠杆菌，如果没有搅拌直接离心，则沉淀物中放射性比正常情况下低

[答案]　C

[解析]　T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，所以要得到35S或32P标记的T2噬菌体必须将T2噬菌体直接接种在含35S或32P的大肠杆菌中才能培养出来，A项错误；用35S或32P标记的噬菌体与大肠杆菌混合培养，由于蛋白质外壳没有进入细菌体内，不能说明蛋白质不是遗传物质，B项错误；保温培养时间过长，部分被侵染的大肠杆菌已裂解，保温时间过短，部分噬菌体还没侵入到大肠杆菌内，这两种情况均会导致上清液中出现放射性，C项正确；用含35S的噬菌体侵染大肠杆菌，没有搅拌而使部分噬菌体外壳仍吸附在细菌表面，离心后存在于沉淀物中，沉淀物中放射性比正常情况下高，D项错误。

11．下列对艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是（　　）

A．二者设计思路相同，都是设法将DNA和蛋白质区分开，单独地、直接地研究它们的遗传特点

B．二者都运用了对照的原则，都巧妙地运用了同位素标记法

C．二者的实验对象都是原核生物

D．二者都能证明DNA是主要的遗传物质

[答案]　A

[解析]　艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都是设法将DNA与蛋白质分离开来，单独地、直接地研究各自的遗传特点，A正确；二者都运用了对照的原则，但只有噬菌体侵染细菌实验运用了同位素标记法，B错误；肺炎双球菌是原核生物，噬菌体是病毒，C错误；二者都能证明DNA是遗传物质，但不能证明DNA是主要的遗传物质，D错误。

12．下列关于“核酸是遗传物质的证据”的相关实验的叙述，正确的是（　　）

A．噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性

B．肺炎双球菌体内转化实验中，R型肺炎双球菌转化为S型细菌是DNA和蛋白质共同作用的结果

C．肺炎双球菌体外转化实验中，S型细菌的DNA使R型细菌转化为S型细菌，说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质

D．烟草花叶病毒感染和重建实验中用TMVA的RNA和TMVB的蛋白质重建的病毒感染烟草叶片细胞后，可检测到A型病毒，说明RNA是TMVA的遗传物质

[答案]　D

[解析]　噬菌体侵染细菌后，利用细菌内部含有31P的脱氧核苷酸为原料，复制合成大量新的DNA，产生子代噬菌体，因此只有少部分子代噬菌体具有放射性，A错误；肺炎双球菌体内转化实验中，R型肺炎双球菌转化为S型细菌是S型细菌DNA作用的结果，B错误；肺炎双球菌体外转化实验中，S型细菌的DNA使R型细菌转化为S型细菌，说明DNA是遗传物质，C错误；烟草花叶病毒感染和重建实验说明RNA是TMVA的遗传物质，D正确。

13．如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解，请据图回答下列问题：

（1）该实验是在格里菲思的肺炎双球菌的转化实验的基础上进行的，其中格里菲思的实验得出的结论是_______________________________________________________________________。

（2）依据上图所示实验，可以作出___________________________________________________

的假设。

（3）为验证

（2）的假设，需设计下面甲和乙两组实验：

①甲组实验中加入DNA酶的目的是_______________________________________________

________________________________________________________________________，观察到的实验现象是__________________________。

②乙组可观察到的实验现象是____________________________________________________。

[答案]　

（1）加热杀死的S型细菌中存在将R型细菌转化成S型细菌的转化因子　

（2）DNA是转化因子（遗传物质）

（3）①分解从S型细菌中提取到的DNA　培养基中只生长R型细菌　②培养基中只生长R型细菌

[解析]　

（1）格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验的结论是加热杀死的S型细菌存在将R型细菌转化成S型细菌的转化因子。

（2）同时加入R型细菌和S型细菌的DNA，培养基中会同时生长R型细菌和S型细菌，所以可以作出DNA是使R型细菌转化为S型细菌的转化因子的假设。

（3）①酶具有催化作用，DNA酶能使DNA水解，所以该实验中加入DNA酶的目的是分解从S型细菌中提取到的DNA；由于S型细菌的DNA被水解，所以观察到的实验现象是培养基中只生长R型细菌。

②蛋白质、荚膜多糖不是遗传物质，因此乙组观察到的实验现象是培养基中只生长R型细菌。

14．请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基（分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸）、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验，证明DNA是遗传物质。

（1）实验过程：