《药》鲁迅导的学案.docx

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《药》鲁迅导的学案

一、学习目标1、能理解小说以“药”为题的深刻含义以及“药”对连结线索的作用，学会理清故事情节。

2、学习综合运用多种描绘方法来塑造人物形象，从而深刻揭露小说主题的写作方法，掌握主

要人物性格特色。

3、学习剖析环境描绘对突出主题的作用。

二、自主学习方案

（一）作者及作品

1、作者：

★鲁迅，字______________，原名______________，浙江绍兴人。

中国现代伟大的文学家、

．．

思想家、革命家。

他的文章被称为“投枪匕首”。

1918年第一次以“鲁迅”为笔名在《新青年》

上发布我国现代文学史上第一篇白话小说_______________________。

2、作品★

①小说集：

《呼喊》《徘徊》《故事新编》

《呼喊》：

第一部小说集《狂人日志》、《阿Q正传》、《孔乙己》、《药》等14篇作品。

《徘徊》：

《伤逝》、《祝福》等11篇作品。

《故事新编》：

8篇作品。

②散文集：

《朝花夕拾》，包含《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等10篇作品。

③散文诗集：

《野草》，24篇作品。

④杂文集16部：

《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》

《且介亭杂文集》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》

《南腔北召集》《二心集》《三闲集》《而已集》

《花边文学》《伪自由书》《准风月谈》《集外集》《集外集拾遗》。

（二）鉴赏小说技巧★?

小说的“三因素”：

_______________、_______________、_______________。

．．．．．?

小说鉴赏方法：

1、认识背景（认识背景对理解要旨十分重要）2、理清情节（构造安排也是为表现要旨服务的）

（序幕、初步、发展、热潮、结局、结尾）

①抓线索：

明线（经常是主要内容），暗线（常常示意要旨）②抓标题：

（文章的眼睛）3、剖析人物形象（在“三因素”中最重要）

相貌描绘（肖像、神情、穿着）、心理描绘、语言描绘、动作描绘、细节描绘等4、掌握要旨

小说中的谈论是作者对人物和事件进行谈论，揭露生活和形象的意义，深入主题的重要手段，所以，小说的谈论常常就是小说的主题。

5、理解环境描绘（环境描绘也是表现要旨的重要手段）

自然环境：

与人物活动相关的地址、时间、季节、天气、光景等。

社会环境：

人物所处的时代社会背景。

?

作用：

①衬着某种氛围；②交代时代背景，交代事情发生的时间，地址,为人物活动供给详细的背景；

③衬托或反衬人物的形象，表现人物心理；

④揭露主题，为人物出场作铺垫，推进情节发展。

优选

（三）背景、内容与主题

1、介绍背景《药》写于1919年4月25日，发布于同年5月《新青年》，此后又收在《呼喊》中。

以

1907年财产阶级革命家秋瑾被害事件为背景，反应了辛亥革命前后中国的社会现实。

．．．．自鸦片战争后，中国逐渐沦为半封建半殖民地社会，腐败无能的清政府对外勾通帝国主义，

投诚卖国；对内增强反动统治，残忍镇压革命运动，另一方面又在思想上捉弄和麻痹人民，令人民任其宰割，贫苦大众处于极端的悲苦之中。

20世纪初，中国财产阶级领导的民主革命蓬勃盛行，财产阶级革命者固然进行过无数次的武装革命，但因为中国几千年封建统治使广大公众在思想上麻痹、愚笨、不觉醒，和财产阶

．．．．．．．．．

级民主革命离开民众的短处，民主革命得不到响应，革命老是陷于失败。

．．．．1907年，收复会的成员徐锡麟刺杀安徽巡抚恩铭，事败被捕，恩铭的亲兵残忍此挖出徐的

心肝炒食。

不久，收复会的另一成员秋瑾被捕于绍兴城的“古轩亭口”。

秋瑾烈士的被害，使鲁迅更感觉“揭出病苦，惹起疗救的注意”的必需，鲁迅正是在这类思想的指导下创作了《药》，正确地总结了辛亥革命失败的历史教训。

启迪人们:

只有发动民众，革命才能成功，中国才能

获救。

2、文章内容与主题：

小说经过描绘华、夏两家的惨剧，控告了封建制度的罪恶，揭穿了封建统治阶级镇压革命和捉弄人民的反动实质；更重要的是，它经过“药”这一振聋发聩的事件，表现了民众的愚笨和革命者的悲痛。

（四）基础练习

（一）给以下加点字注音。

油腻（

）咳嗽（

）熄灯（

）蹩进（

）看见（

）

．

．

．

．

．

镶边（

）颈项（

）狐疑（

）黯淡（

）夹袄（

）

．

．

．

．

．

脊心（

）拗开（

）玄色（

）痨病（

）搭讪（

．

．

．

．

．

徘徊（

）结果（

）结实（

）乖角（

）绽放（

．

．

．

．

．

板滞（

）捏住（

）瘐毙（

）丛冢（

）褴褛（

．

．

．

．

．

纸锭（

）发怔（

）悚然（

）

．

．

．

（二）释词

①窸窸窣窣：

________________________________________________________________②蹩进：

________________________________________________________________

③跄跄踉踉：

________________________________________________________________④瘐毙：

________________________________________________________________⑤搭讪：

________________________________________________________________

⑥置之度外：

________________________________________________________________⑦垂头丧气：

________________________________________________________________

三、整体感知

默读课文，思虑达成以下各题1、请你想想：

“药”，在文中详细指的是什么？

用来治什么病？

谁得了病？

“药”从哪里

来？

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________2、鲁迅创作泾渭分明，请依据作者对笔下人物的不一样感情和态度，给这篇小说中的人物分类。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

））

）

优选

_____________________________________________________________________________2、请你把能表现小说时代背景和社会政治状况的相关人物衣饰、语言、环境描绘的词句勾勒出来。

作者经过上述描绘，反应了如何一个典型环境？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、归纳各部分的内容，理出文章构造线索。

请你将空缺的部分增补完好。

《药》的情节线索图

华家（明线）地址夏家（暗线）

初步：

老栓买“药→刑场←夏瑜被杀

（秋季的后子夜）明暗连结↓↓

发展：

→茶社←

（当日清晨）交叉

↓↓

热潮：

→茶社←

（当日上午）交叉↓↓

结局：

→墓地←

（第二年清明）交融

小结：

《药》采纳双线索组织资料，华家的故事是明线，夏家的故事是暗线。

明线：

华家买“药”吃“药”议“药”上坟暗线：

夏家被杀被吃被议上坟

研究思虑1）这两个家庭的故事各沿一条线索发展，但同时又是互相联系的，两条线索发生关系的事物和人分别是什么？

_____________________________________________________________________________

（2）明线和暗线各自揭露或揭穿了什么？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）本课一明一暗双线索构造有什么作用？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、剖析题目“药”的含义。

文题《药》有着揭露主题的作用，指出人血馒头是医不好小栓的病的，辛亥革命也医治不

．．．．了社会的病症，只有充足揭穿封建统治阶级的罪恶，唤起人民的觉醒，充足发动民众，颠覆整个封建制度，才是改造旧中国、挽救劳感人民的良药。

优选

研究思虑文章以“药”为题有什么作用？

______________________________________________________________________________5、随堂检测

（1）、以下加粗字的注音完好正确的一项为哪一项：

（）A．咳嗽（sòu）蹩（bié）进乖角（jiǎo）儿瞥（piē）了一眼B．瘐（yǔ）毙竦（sǒng）然肩胛（jiǎ）骨窸窸窣窣（sū）C．攫（jué）取丛冢（zhǒng）一挫（cuò）身簇（zú）成半圆D．拗（ǎo）开搭讪（shàn）红镶（xiāng）边踉蹒跚跄（cāng）

（2）、以下词语中没有错别字的一组是：

（）

A．褴褛

宛如

馒头

捏一捏

层层迭迭

B．油腻

骚痒

喉咙

怒视睛

歪倾斜斜

C．橄榄

破匾

屋檐

贱骨头

恭恭顺敬

D．黯淡

狐疑

笼盖

笑嬉嬉

跄跄踉踉

（3）、《药》有两条线索：

明线写华家惨剧，暗线写夏家惨剧，作者把线索办理成一明一暗

的企图是：

（

）

A.文中华家的人物都登了场，而夏瑜则是虚写，故做华明夏暗的办理作为文中独一的革命者夏瑜，作者主要揭露其离开民众的短处，故做暗线办理明暗交织，构造新奇、节俭笔墨突出华老栓的愚笨、落伍、麻痹，从而揭露夏瑜不被民众理解的悲痛

（4）、对下边句子中带点词语剖析正确的一项为哪一项没有多久，又见几个兵，在那处走动；衣服

前后的一个大白圆圈，远远地也看得清楚，走过眼前的，而且看出号衣上暗红色的镶边。

（）A