典型题中考九年级历史上第三单元封建时代的欧洲一模试题及答案1.docx

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典型题中考九年级历史上第三单元封建时代的欧洲一模试题及答案1

【典型题】中考九年级历史上第三单元封建时代的欧洲一模试题及答案

（1）

一、选择题

1．19世纪以来，自由主义、民族主义和社会主义深刻影响着人类社会发展进程。

标志着社会主义理论科学化、系统化的是（　　）

A．《人民宪章》B．《共产党宣言》C．《解放黑人奴隶宣言》D．《论联合政府》

2．小明同学在XX图库搜集历史资料时发现了下图，请你帮他判断该图反映的制度是

A．印度种姓制度

B．西欧封建等级制度

C．西周分封制度

D．秦朝中央集权制度

3．对下侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（）

A．大小封建主都是帝王的直接附庸

B．小封建主通过服劳役和耕种向帝王效忠

C．各阶层之间没有严格的等级限制

D．大小封建主之间构成领主与附庸的关系

4．解读下边的示意图，能得到的有效信息是

A．封臣要直接承担国家的赋税兵役义务

B．封君与封臣关系一经缔结就不能改变

C．西欧封建等级制度通过层层分封形成

D．西欧庄园是一个自给自足的经济单位

5．“这座教堂是典型的哥特式建筑的代表，整个建筑的拱门、拱顶和飞拱构成一个完整的体系，通过向上延伸的方式，造成一种飞升和高耸入云的视觉效果，教堂正面两个塔楼，屋顶尖塔直插蓝天”。

下列古代建筑符合这些特点的是

A．麦加清真寺B．麦加克尔白神庙C．雅典帕特农神庙D．巴黎圣母院

6．“意大利商业城市的学校……注重教授商人所需要的语文知识和法学。

”这反映出当时的大学

A．大学生必须先上基础课程

B．大学课程反映了经济和社会发展需求

C．大学课程受基督教会影响

D．大学享有司法特权

7．“帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力，成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础”。

材料评价的是

A．古希腊罗马文化B．阿拉伯文化C．伊斯兰文化D．两河流域文明

8．将“西罗马帝国的灭亡，法兰克王国扩张和封君封臣制的形成”纳人同一个专题进行研究，下列最合适的专题名称是

A．西方奴隶社会最终形成B．古代帝国衰落启示录

C．西欧封建制度的形成D．古代东西方文明的交融

9．有史学家认为：

“11和12世纪，在欧洲城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上书写了平民的日记，一个新的社会集团出现”这个“新的社会集团”指的是

A．资产阶级B．封建贵族阶级C．市民阶级D．无产阶级

10．12世纪，大学的兴起是西欧的教育与学术出现的新气象，是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

这些“花朵”的自治地位主要体现在（）

①免赋税特权②宗教信仰及言论自由权③司法特权④教育自主权

A．①③④B．①④C．①②③④D．②③

11．德国法学家耶林格说：

“罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。

而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。

”其中属于“最为平和、最为持久的一次”的是（）

A．《汉谟拉比法典》B．《查士丁尼法典》

C．罗马帝国的扩张D．基督教的传播

12．如图展现的是欧洲封建时代的一种明确和规范的仪式，由此形成的社会阶层是

A．公民与非公民

B．封君与封臣

C．贵族与平民

D．地主与农奴

13．“这次改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。

因此亚历山大二世获得了‘解放者’的名号”，“这项改革”是指

A．法国大革命B．拿破仑帝国建立C．美国独立战争D．俄国废除农奴制

14．“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建主放弃对城市的统治权和司法权…城市管理人员由市民选举产生。

”材料反映了中世纪西欧城市

A．封建社会等级森严

B．初步确立了资本主义制度

C．完全摆脱了封建统治

D．是一个相对自治的共同体

15．有大量的文献表明，一旦领主违反惯例规定，同样会受到庄园法庭的处罚，一些庄园法庭甚至作出完全不利于领主的裁判。

这说明

A．庄园法庭在一定程度上维护领主的利益

B．庄园法庭在一定程度上限制领主的特权

C．领主可以凭借庄园法庭奴役佃户

D．佃户一直受到领主的剥削压迫

16．庄园可生产本身所需要的一切产品，它是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。

由此可知西欧庄园（）

A．是独立的政治单位B．农业，手工业和商业发达

C．其产品主要是用来对外贸易的D．是独立的自给自足的经济单位

17．如图所示示意图，反映了10世纪西欧的社会风貌。

其经济发展的最大特色是

A．商业经济

B．庄园经济

C．游牧业发达

D．手工业水平高

18．12世纪的西欧城市里出现了这样的现象：

市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。

下列表述与这些现象相符的是

A．“我的附庸的附庸不是我的附庸”

B．“城市的空气使人自由”

C．西欧庄园是自给自足的经济单位

D．大学是“中世纪最美好的花朵”

19．他是拜占庭帝国历史上最伟大的皇帝之一，他对帝国以后的发展产生了深远而持久的影响。

他组建了一个法典编纂委员会，把2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成了

A．《汉谟拉比法典》

B．《十二铜表法》

C．《查士丁尼法典》

D．《权利法案》

20．有学者在描述中世纪时说：

“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上书写‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。

”这个“新社会集团”指的是

A．农民阶级

B．封建贵族阶层

C．市民阶层

D．工业无产阶级

21．拜占庭帝国最著名的一位皇帝留给后世的最大遗产是他主持编撰的

A．《汉谟拉比法典》B．《十二铜表法》

C．《查士丁尼法典》D．《乌尔纳姆法典》

22．上课记笔记是一种好的学习习惯。

下图为小军同学的课堂笔记。

据此判断，他学习的内容是

A．大化改新

B．西欧庄园

C．大学兴起

D．自治城市

23．假如你是生活在公元10世纪某个时期的一家庄园的农奴，那么下述生活场景中，你最不可能遇到的是

A．庄园的领主占有1/3至1/2的耕地称为“自营地”

B．佃户要向领主缴纳捐税，并为其服劳役

C．佃户的生活自在，享受幸福田园风光

D．佃户在劳役中怠工、未完成劳役受到庄园法庭审判

24．庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。

下列关于西欧庄园的表述，正确的是（）

A．庄园是一个自给自足的生产组织B．庄园领主的土地称为“份地”

C．庄园领主可随意没收佃户的土地D．庄园法庭只维护领主的权益

25．拜占庭帝国颁布了一部巩固奴隶主统治地位的法典，是世界史上内容最丰富，体系最完善，对后世影响最广泛的古代法律。

该法典是

A．《查士丁尼法典》B．《新法典》

C．《十二铜表法》D．《罗马民法大全》

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．B

解析：

B

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生对《共产党宣言》的认识。

1848年，《共产党宣言》发表。

《共产党宣言》揭示社会主义代替资本主义的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。

《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，也标志着社会主义理论科学化、系统化。

ACD不符合题意。

故答案选B。

【考点定位】人教版九年级上•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•国际工人运动与马克思主义的诞生

2．B

解析：

B

【解析】

【分析】

【详解】

图片中有不同等级的划分，可以排除种姓制度，里面有骑士，排除CD项，中国古代没有这一阶层。

图片是西欧的等级制度，所以正确的是B项。

故选B。

3．D

解析：

D

【解析】

【分析】

【详解】

根据题干“西欧封建等级制度示意图”结合所学知识可知，西欧封建等级制度中大封建主是帝王的直接附庸，小封建主是大封建主的直接附庸，小封建主通过服劳役和耕种的方式向大封建主效忠。

大小封建主之间构成领主与附庸的关系。

各阶层之间有着严格的等级限制，西欧封建等级制度分为公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和骑士。

西欧封建等级制度的特点是“我的附庸的附庸不是我的附庸”，因此，A项大小封建主都是帝王的直接附庸、B项小封建主通过服劳役和耕种向帝王效忠、C项各阶层之间没有严格的等级限制说法不符合史实，D项说法正确，故本题正确的选项是D。

4．C

解析：

C

【解析】

【详解】

根据图片内容结合所学知识可知，西欧封建等级制度通过层层分封形成，C符合题意；封臣只对自己的封君负责，只承担自己封君的赋税、义务兵役，而不是直接承担国家的赋税兵役义务，A不符合题意；封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。

但封君封臣关系会发生改变，B不符合题意；由图片不能体现西欧庄园是一个自给自足的经济单位。

D不符合题意。

所以ABD不符合题意，故选择C。

5．D

解析：

D

【解析】

【分析】

【详解】

巴黎圣母院是一座典型的哥特式建筑，这座建筑最突出的特点是高而尖，由竖直的线条构成。

故选D。

6．B

解析：

B

【解析】

【详解】

依据所学知识可知，中世纪大学生须先上基础课程，它们是：

文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。

学生学完基础课程之后进入专业课程，包括法学、医学和神学。

这说明了大学的课程设置反映了经济和社会发展的要求。

故选项B符合题意；ACD不符合题意，故选B。

7．A

解析：

A

【解析】

【分析】

【详解】

根据材料“……古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，……成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础”结合所学知识，可知材料评价的是古希腊罗马文化。

古希腊罗马文化是欧洲文艺复兴运动的思想基础，A符合题意；阿拉伯文化与伊斯兰思想和伊斯兰教体系是紧密相连的。

阿拉伯化不仅限于阿拉伯民族而且是信仰伊斯兰教的全世界穆斯林的文化成就，与“欧洲文艺复兴运动的思想基础”不符，B不符合题意；伊斯兰文化以伊斯兰信仰为灵魂，兼容并蓄多民族多样性文化为一体，与“欧洲文艺复兴运动的思想基础”不符，C不符合题意；材料评价的是古希腊罗马文化，与“两河流域文明”无关，D不符合题意。

综上所述BCD都不符合题意，故选A。

8．C

解析：

C

【解析】

【分析】

【详解】

476年西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会；476年西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在其废墟上建立很多国家，其中最强大的是法兰克王国；8世纪前期，法兰克宫相查理马特进行改革。

改变以往无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系，西欧形成了严格的等级制度，C正确；ABD与题干无关，排除。

故选C。

【点睛】

本题考查学生归纳能力，考查西欧封建制度的形成。

9．C

解析：

C

【解析】

【分析】

【详解】

依据题干和所学可知，11、12世纪时期，随着欧洲城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成，城市手工业者和商人力量逐渐发展壮大，故C正确；封建贵族阶级是传统中世纪欧洲的统治阶级，故B错误；早期的资产阶级、无产阶级是市民阶级分化出的阶级力量。

故AD错误。

故选C。

10．A

解析：

A

【解析】

【详解】

结合所学知识可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。

大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。

①③④属于大学的自治地位主要体现，选项A符合题意；②宗教信仰及言论自由权，不属于大学的自治地位主要体现，可排除。

因此只有选项A符合题意，选项BCD不符合题意，故选A。

11．B

解析：

B

【解析】

【详解】

结合所学知识可知，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝，从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初