第四单元创优检测卷.docx
《第四单元创优检测卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第四单元创优检测卷.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![第四单元创优检测卷.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-11/18/382e90c5-472c-470d-b03d-17090ea8693e/382e90c5-472c-470d-b03d-17090ea8693e1.gif)
第四单元创优检测卷
一、基础知识积累与运用。
(28分)
1.给下列加点的字注音。
(4分)
(1)白求恩同志是加拿大共产党员,……受加拿大共产党和美国共产党的派遣(),……不幸以身殉()职。
(2)他还种山毛榉()。
在他的房子附近有一个苗圃(),种植着各种植物。
2.下列书写有误的一项是()(3分)
A.拈轻怕重漠不关心狭隘鄙薄
B.麻木不人不毛之地废墟坍塌
C.精益求精见异思迁干涸喧腾
D.战战兢兢源源不断隐秘诱惑
3.下列加点词语运用正确的一项是()(3分)
A.王晓宏同学考试的时候总喜欢偷看别人的试卷,真是个见异思迁的人。
B.刘铮铮同学总是把作业给他的好朋友抄,他对朋友真的很慷慨。
C.王曼曼同学写作业的时候总喜欢瞻前顾后。
D.七
(2)班篮球队在这次比赛中空前团结,配合十分高效,摒弃了原来狭隘的个人英雄主义。
4.对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是()(3分)
A.山的那边是什么?
还是山。
(设问)
B.夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。
(夸张)
C.狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出的吼叫。
(比喻)
D.一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
(排比)
5.将下列句子组成一段意思连贯句意完整的话,语序排列最恰当的一项是()(3分)
①人格是什么?
②只有恪守纯洁、崇高的人格③一个人人格猥琐、低劣,其一生必将渺小、肮脏④才能造就亮丽、伟岸的人生⑤人格是心灵的护佑、人生的基座
A.①⑤④②③B.①⑤③②④
C.②④①⑤③D.③②④①⑤
6.下列说法有误的一项是()(3分)
A.《纪念白求恩》的作者是毛泽东,他写这篇文章的目的是号召当时的共产党人学习白求恩的精神。
B.《植树的牧羊人》节选自《植树的男人》,作者是美国作家让·乔诺。
C.《诫子书》是诸葛亮写的一封书信,目的在于告诫儿子修身养性,生活节俭,培养自己的品德。
D.《在山的那边》这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想——对大海热烈的向往及追寻。
7.综合性学习。
(9分)
七
(2)班开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。
活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》,请你用简洁的语言表述其中的信息。
(不得出现数字)(3分)
(2)配合交警在十字路口值勤时,几位同学发现,一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚,甚至出言不逊。
针对下面的情况,请你选择一个对象,对其进行规劝。
(2分)
①一位大妈不耐烦地说:
“等,等,等,一等就是几十秒,我等得起吗?
”
②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说:
“不用找了,我再闯10块钱的。
”
(3)活动中,赵明阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。
下面是文中的部分内容,请你按要求帮助他修改。
(4分)
最近我市发生的几起重大交通事故,原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。
我们应该从中吸取深刻的启示,增强安全意识,A.严格遵守交通规则,B.认真学习交通法规,C.切实做到文明出行。
①画线句子两处有语病,应该将“”删去,把“”改为“”。
②最后三句A、B、C语序不合理,应该把与调换。
(只填序号)
二、阅读理解。
(42分)
(一)(12分)
【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也。
非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
【乙】郑板桥开仓济民
郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长,世称扬州一怪。
曾任范县令,爱民如子。
室无贿赂,案无留牍。
公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。
迁潍县,值岁荒,人相食。
燮开仓赈济,或阻之,燮曰:
“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?
上有谴,我任之。
”即发谷与民,活万余人。
去任之日,父老沿途送之。
8.解释文中加点的词语。
(4分)
(1)广才:
(2)驰:
(3)值:
(4)去:
9.翻译下列句子。
(4分)
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)去任之日,父老沿途送之。
10.【甲】文中的君子是怎样修身养性的?
(原文回答)(2分)
11.【乙】文中的郑板桥最重要的优秀品质是什么?
(2分)
(二)(2015·黑龙江牡丹江中考改编)做一颗彩色的露珠(12分)
杜旌
①晶莹透明的露珠,落在枫叶上就会闪烁出红色;落到荷花上便会表现出生命的苍白。
这是它在适应不同的环境时所表现出的状态。
而正是这种因环境而改变的特点,才让我们看到了露珠多样的美。
人,也和露珠一样,要学会适应。
②仙人掌为了适应沙漠,将叶片变成刺,减少了水分的蒸发;蝴蝶为了适应环境,改变了体色,躲避了天敌。
学会适应是一种策略和智谋,能让生活变得更加丰盈。
③适应一种环境,可以在心灵深处打上鲜明的烙印。
年幼的叶嘉莹生活在书香世家。
在四合院里,她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词,听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。
聪明伶俐的她,从小受到良好家庭氛围熏陶。
这种环境,给了她创作的源泉,她也在适应的过程中,让心不断地飞翔,成为最漂亮的露珠——蜚声中外的学者。
④适应一种环境,便会在接受环境的同时改变自己的心情,从而升华思想的境界。
到过巴黎的人,一定会有这样的感觉,在每一个人头攒动的场所,如埃菲尔铁塔、卢浮宫,都听不到大声的喧哗。
人们静静地欣赏生活的美,品味艺术的神圣。
平时习惯了大声说话的我们,在这种环境里更要学会适应。
适应安静的环境,我们的心也会变得安静,我们的思维也会得到延伸,我们的境界也会得到提升,变成一颗高贵而有素养的露珠。
⑤适应,需要一个过程。
在这个过程中,我们应该热情地面对每一种环境,不胆怯,不多疑,如果每走一步都要前思后想,拿不定主意,最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。
⑥林黛玉是无法适应环境的典型。
她刚入贾府,处处小心,事事在意,唯恐“被人家笑话了去”。
其实整个贾府的人都很关照她,可就因她无法适应,爱她的人也只能敬而远之。
不想适应,不代表可以不适应,如在适应的过程中表现得被动消极,最终将无法真正融入新环境。
我们要不断提醒自己:
既然不能改变世界,我们就改变自己。
⑦做一颗彩色的露珠,不断适应环境,学会生存之道,从而拥有真正属于自己的精彩。
(选自《作文素材》,有删改)
12.本文的中心论点是什么?
(3分)
13.第③段主要运用了哪种论证方法,其作用是什么?
(3分)
14.请将第④段的论证思路填写完整。
(3分)
首先提出分论点:
。
然后加以论证。
最后得出的结论。
15.请结合本文内容,我们应该以怎样的心态面对新的环境?
(3分)
(三)(2015·陕西)父亲二十年前的叮嘱(18分)
徐德新
①天刚蒙蒙亮,父亲就挑着柴火和我上路了。
那时我刚到县城里上初中,父亲的负担因此更重了。
隆冬将近,父亲经常抽空上山砍柴,然后卖到县城,由此给我凑生活费以及学杂费。
每个周末,我都会回家帮助父亲砍柴,然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。
这一次,因为我额外需要五元钱的竞赛费,所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴,等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。
②“最近钱是越来越紧张了。
”父亲挑着担,边走边嘀咕。
自从到县城上学,这句话我听了已经不下百遍了。
一阵阵轻微的冷风袭来,天渐渐亮了,山脊的轮廓越来越清晰。
有白而软的东西从空中飘下来,落在父亲的身上,倏忽就不见了。
忽然又有两片落到我的鼻尖上,用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。
抬头远望,雪花正从天而降,有些大一点的树叶上已经挂白了。
除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步,山路静谧而空蒙。
③不知不觉间,县城到了。
④街上大部分的人家还没有开门。
父亲挑着担,带着我挨家挨户找买主。
由于担心耽误我上学,又怕柴火打湿了没人要,父亲走得很快,我能听到他的喘气声越来越大。
最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。
父亲卸下柴火,从那人手里接过一沓毛票,仔细地数了数,一共四元。
父亲说:
“同志,我这担柴要五块钱哩。
”“什么?
昨天不还是四块吗?
”那人瞟了一眼父亲。
“昨天是昨天,您没看我这担柴,比别人的要厚重得多吗?
”父亲小心翼翼地说。
“那我不管,都是四块钱,我又没有让你搞这么厚重。
”那人没有丝毫加钱的意思。
“今天下雪了,您看我多不容易,就加一块吧!
”父亲几乎是哀求的口吻了。
⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:
“拿去吧!
”
⑥风裹挟着雪吹过来,纸钞落到门槛前父亲的脚下。
父亲怔怔地站着,不知是因为冷还是累,他的鼻息变得忽粗忽细。
等我走过去刚要把地上的钱捡起来,父亲忽然把我拉到一边,然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张纸钞拾了起来,揣在怀里。
父亲弯腰去捡钱的时候,我发现他的身体几乎弯成了一个零度角,头几乎触到了地上。
父亲站起身来,对那人说一声:
“多谢了!
”然后转身拉着我默默离开。
⑦“爹,你冷不冷?
”等走远了,我问父亲。
因为要挑担,父亲出门的时候穿得有点儿少。
“你可得给我好好读书,”父亲顿了顿说,“没有别的出路,只有读书才能进城。
”
⑧雪下得越来越大,整个县城变成了一片银白色。
父亲没有急着回家,他要一直把我送到学校去。
“爹,本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。
可是老师说了,要是获得好名次,将来能保送上北京的大学。
”眼看快到学校了,我终于忍不住说出了心里话。
我有点想哭了,眼睛湿湿的。
“竞赛好啊,爹和娘支持你。
要是能保送上大学,那真要感谢老祖宗了。
”父亲摸着我的头说,“我当年也想上大学呢!
看来这个愿望你能帮我实现了。
”
⑨到了学校门口,父亲从怀里把那五元钱掏出来,塞到我的书包里,好像生怕它还会飘走似的,使劲地把书包捏了又捏。
“孩子。
爹还有一句话,”父亲望着我,精神与以往大不一样,“等你将来有钱了,假使也遇到了像我这样的人,你最好不要让他……”
⑩“什么,爹?
”
“在你面前低头弯腰。
”……
(选文有改动)
16.文中多次写到“风雪”,请说说设置这样的自然环境有何作用。
(3分)
17.结合上下文,说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。
(2分)
忽然又有两片落到我的鼻尖上,用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。
18.体会下面句子中加点词语的表达效果。
(4分)
我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:
“拿去吧!
”
19.父亲是一个怎样的人?
请结合全文简要分析。
(6分)
20.请用自己的话,说说父亲的最后一次“叮嘱”的含义。
(3分)
三、写作。
(50分)
21.任选一题,写一篇600字以上的文章。
题一:
以“我心中的那个人”为题写作。
题二:
以“那次,我学会了”为题写作。
第四单元创优检测卷
1.
(1)qiǎnxùn
(2)jǔpǔ
2.B【解析】B项“麻木不人(仁)”。
3.D4.B5.B
6.B【解析】让·乔诺是法国作家。
7.
(1)据调查统计,人们闯红灯最主要的原因是“看到别人闯”,其次是“看到没有车”和“习惯了”,真正“有急事”的寥寥无几。
(2)①几十秒等来的是安全,是健康。
大妈,您想想,现在还有什么是比安全健康更重要的呢?
如果大家都不愿意等,那这马路上该乱成什么样子啊?
②大叔,有些东西不是钱能够衡量的,钱能不能买到健康,买到安全呢?
文明出行,应该从每个人做起。
(3)①“原因”或“引发的”启示教训②AB
8.
(1)增长才干
(2)疾行,指迅速逝去(3)遇到(4)离开