第二节课内文言文阅3.docx
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第二节课内文言文阅3
第二节 课内文言文阅读
一、邹忌讽齐王纳谏(课标篇目)
《战国策》
(遵义近五年未考查)
文言词汇分类积累
特殊
用法
词语
例句
意思
古今异义
讽
邹忌讽齐王纳谏
古义:
用委婉的语言劝告
今义:
用含蓄的话指责或劝告
明日
明日,徐公来
古义:
第二天
今义:
明天
地方
今齐地方千里
古义:
(土地)方圆
今义:
地点,处所
刺
能面刺寡人之过
古义:
指责
今义:
用尖的物体进入或穿过
谤
谤讥于市朝
古义:
指责
今义:
诽谤
私
臣之妻私臣
古义:
偏爱
今义:
自私
修
邹忌修八尺有余
古义:
长。
这里指身高
今义:
改正
服
朝服衣冠
古义:
穿戴
今义:
衣服
一词多义
朝
皆朝于齐
朝见
于是入朝见威王
朝廷
朝服衣冠
早晨
能谤讥于市朝
公共场合
美
我孰与城北徐公美
形容词的意动用法,认为……美
徐公不若君之美也
漂亮,好看。
这里的意思是俊美
孰
我孰与城北徐公美
谁,哪一个
孰视之,自以为不如
仔细
上
受上赏
上等
上书谏寡人者
呈上,进献
下
受下赏
下等
令初下
颁布,下达
词类活用
服
朝服衣冠
名词作动词,穿戴
面
能面刺寡人之过者
名词作状语,当面
闻
闻寡人之耳者
动词的使动用法,使……听到
蔽
王之蔽甚矣
形容词用作动词,受蒙蔽
虚词
之
齐国之美丽者也
的
问之客
代词,他的
吾妻之美我者
取消句子独立性
孰视之
代词,指徐公
暮寝而思之
代指这件事
王之蔽甚矣
不译
群臣吏民,能面刺寡人之过者
的
数月之后
不译
燕、赵、韩、魏闻之
代词,指上面这件事
于
欲有求于我也
向
能谤讥于市朝
在
皆以美于徐公
比
而
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽
连词,表并列,并且
暮寝而思之
连词,表承接
与
客从外来,与坐谈
介词,跟,和
1.解释下面加点的词。
(1)今齐地方千里 方:
________
(2)吾妻之美我者,私我也私:
________
(3)王之蔽甚矣甚:
________
(4)客之美我者之:
________
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)我孰与城北徐公美?
________________________________________________________________________
(2)此所谓战胜于朝廷。
________________________________________________________________________
3.文中邹忌从与徐公的比美中,悟出的治国道理是:
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________________________________________________________________________
4.“臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公”此句运用了________修辞手法,在表达上的作用是:
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5.文中齐威王和邹忌,你更欣赏哪一位?
说说你的看法。
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二、细柳营(非课标篇目)
司马迁
(遵义近五年未考查)
文言词汇分类积累
特殊
用法
词语
例句
意思
通假字
式
改容式车
“式”通“轼”,车前的横木
古今异义
先驱
天子先驱至
古义:
先行的卫队
今义:
走在前面引导的人
兵
锐兵刃,彀弓弩
古义:
兵器,武器
今义:
士兵
一词多义
军
军霸上
动词,驻军
至霸上及棘门军
名词,军营
使
使持节诏将军
名词,使臣
使人称谢
动词,命令,派遣
将
以河内守亚夫为将军
名词,高级将领
其将固可袭而虏也
名词,将士
诏
不闻天子之诏
名词,皇帝发布的命令
使持节诏将军
动词,告,告诉
虚词
以
乃以宗正刘礼为将军
动词,任用
军细柳,以备胡
介词,用来
为
乃以宗正刘礼为将军
动词,做
天子为动
介词,表被动,被
1.解释下面句子中加点字词。
(1)已而之细柳军 之:
________
(2)上自劳军劳:
________
(3)天子且至且:
________
(4)天子为动动:
________
(5)使人称谢谢:
________
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)军士吏被甲,锐兵刃。
________________________________________________________________________
(2)嗟乎,此真将军矣!
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3.课文标题是“细柳营”,为什么还要写刘礼军霸上,徐厉军棘门?
这样写有什么好处?
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三、《故二则》
(一)孙权劝学(非课标篇目)
《资治通鉴》
(遵义近五年未考查)
文言词汇分类积累
特殊
用法
词语
例句
意思
古今异义
博士
孤岂欲卿治经为博士邪
古义:
古代研究经学的最高官职名称
今义:
学位的一种
往事
见往事耳
古义:
指历史
今义:
过去的事
一词
多义
见
见往事耳
了解,知道
大兄何见事之晚乎
认清
虚词
以
蒙辞以军中多务
拿
耳
见往事耳
罢了
而
结友而别
连词,表顺承
之
大兄何见事之晚乎
用在主谓之间,取消句子独立性
1.解释下列加点的词语
(1)蒙辞以军中多务( )
(2)自以为大有所益( )
(3)但当涉猎( )
(4)大兄何见事之晚乎?
( )
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)蒙辞以军中多务。
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(2)孤岂欲卿治经为博士邪!
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3.文章中吕蒙的故事给你什么启发?
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4.本文题目是编者加的。
请根据文意,另选角度为文章拟一个题目,并说明理由。
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(二)祖逖北伐(非课标篇目)
《资治通鉴》
(遵义近五年未考查)
文言词汇分类积累
特殊
用法
词语
例句
意思
一词多义
使
遂使戎狄乘隙
让
使如逖者统之以复中原
派遣
素
睿素无北伐之志
平素、向来
素发垂领而神光爽迈
白
将
大王诚能命将出师
将领
逖将其部曲百余家渡江
率领,统率
虚词
以
以逖为奋威将军、豫州刺史
介词,让
使如逖者统之以复中原
连词,表目的,来
蒙辞以军中多务
介词,拿,用
1.解释下列句子中加点的词。
(1)少有大志 少:
______
(2)同寝寝:
______
(3)因起舞因:
______舞:
______
(4)及渡江及:
______
(5)遂使戎狄乘隙遂:
______
(6)今遗民既遭残贼既:
______
(7)大王诚能命将出师诚:
______
(8)清中原而复济者复:
______济:
______
(9)募得二千余人而后进进:
______
(10)与刘琨俱为司州主簿俱:
______
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)“此非恶声也!
”因起舞。
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(2)及渡江,左丞相睿以为军谘祭酒。
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(3)“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!
”
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