专业技术职务任职资格推荐评审表16K 2.docx

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专业技术职务任职资格推荐评审表16K2

专业技术职务任职资格推荐评审表

职务系列小学教师

现任专业

技术职务小学二级教师

申报何职务

任职资格小学一级教师

工作单位金平县大寨乡中心小学

主管部门金平县教育局

姓名黄培华

填表时间2014年4月2日

云南省

制

目录

表一、基本情况

表二、主要学历、经历

表三、业务自传

表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作

表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况

表六、任现职以来专业技术工作受奖登记

表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记

表八、任现职以来培养人才情况登记

表九、任现职以来历年考核登记

表十、自我鉴定

表十一、基层单位意见

表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见

表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见

填表说明

一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见，共有十六种独立表格。

二、本表一律用钢笔认真填写，内容要具体、真实，字迹要求端正、清楚。

三、本表既适用初、中、高级专业技术职务任职资格申报人填写，又适用正常、破格（含中青年破格）申报人填写。

初级、中级职务填表一式一份，高级职务填表一式二份。

高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。

基本情况

表一

姓名

黄培华

性别

男

出生年月

1986.12

相

片

曾用名

民族

汉族

身体情况

健康

行政职务

籍贯

云南弥勒

何时获

何职称

2011.05

现任专业技术职务

小学二级

现任专业技术职务

履职时间

小学二级

3.01

参加

工作时间

2009.09

现从事专业及年限

数学

4.09

工作单位性质

（企业或事业）

事业

申报专业技术资格

小学一级

属何种申报（填写“正常”或“破格”或“中青年破格”或“变更系列”等）

正常

何时加入中国共产党（共青团）任何职

何时加入民主党派任何职

参加何学术团体任何职

何时、何地受何

奖励、处分

2012.09大寨乡人民政府“优秀教师”

（何时何院校何专业毕业）

学历

中等专业学校

年制

国内高等院校

（学位）

2014.02红河学院化学本科

三年制

国外高等院校

（学位）

年制

研究生

（学位）

年制

懂何种外国语

听读说写能力

懂何种国内少数民族语听读说写能力

职称外语

考试情况

考试日期

考试语种

考试等级

考试成绩及

合格证编号

爱

人

情

况

姓名

陈红梅

年龄

29

职称

小学一级教师

现在何地

何单位任何职

金平县大寨乡大寨中心小学

主要学历、经历

表二

起止年月

何单位

任何职

何专业

1991.09-1997.07

弥勒赵林小学

小学

1997.09-2000.07

弥勒竹园镇第二中学

初中

2000.09-2001.07

弥勒竹园镇第一中

初中

2001.09-2004.07

弥勒县第三中学

高中

2004.09-2007.07

红河学院（全日制）

数学

2011.02-2014.02

红河学院（函授）

化学

2009.09-2010.07

金平县上海长宁第八希望小学

教导主任

数学

2010.09-2011.07

金平县水头小学

教导主任

数学

2011.09至今

金平县大寨小学

教员

数学

业务自传

表三

黄培华，男，汉族，现年28岁，化学本科学历，小学二级教师，2009年参加

工作，工作已近5年了。

履职“小二”3年。

从参加工作以来我始终遵纪守法，遵

守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉

悟和教育教学水平;爱岗敬业，关心、热爱每一位学生。

5年来我在工作中都是脚

踏实地，坚持求真务实的态度。

积极探索教学模式，努力改进教学方法。

在此，

特做如下总结：

一、思想品德方面：

我坚决贯彻党的教育方针，参加工作5年，其间担任过

学校教导主任及班主任，我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和

岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。

在平时的工作中从不做有违教师职业

道德的事。

二、教学能力及教育管理方面：

我积极参与教育教学改革，学习新课程改革理

论，积极掌握现代教育技术。

主持过小学“课标”为指导，教学中多媒体的使用、

教学方法的灵活运用让我的教育教学效率得到提高，成效显著。

我知道，要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前写好教学设计，备好课。

①认真研读课标，钻研教材。

根据课标要求，认真解读教材，确定单元教学重

点，了解教材的知识结构，把握课文的重点与难点，掌握知识的逻辑，适当补充些

资料，力争在走进教室之前做到胸有成竹。

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识

可能会面临的困难，采取相应的预防措施，做到“未雨绸缪”。

注：

内容包括基础理论、专业知识和业务能力的成长过程，目前达到的水平，主要业绩与成果，业务工作、组织管理工作的经验和体会，以及今后努力方向、措施等。

业务自传

③考虑教法，解决如何主持教学、整合教材。

⑵上课的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其

保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们

产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛

病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置

好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

有的学生在青春过渡时期，爱

动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，个别学生抄袭作业，针

对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中

去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努

力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。

从赞美着手，所有的人都

渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的

理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与公开课交流，观摩优秀课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，

提高教学水平。

认真学习新课标要求，勇于从事数学教学的新尝试。

4、鼓励质疑，激励成功。

制定相应的激励措施，激发学生的学习热情，使学

生享受到学习成绩提高的乐趣，又有为小组作贡献的自豪感。

另外，我的班主任工作实践中，善于思考、积极探索，总结出了一套行之有效的方

法。

管理工作实践中，我通过观察发现：

1.选拔班干部，培养积极分子在学生中具

业务自传

有特殊的号召力和影响作用,只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有

力地带动全班去共同努力，团结奋斗。

班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使

用，严格要求，加强教育。

2.共同的奋斗目标是班集体不断奋发上进的动力，它

能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。

不断有新的

奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发

上进。

3.形成正确的集体舆论，培养优良班风。

正确的集体舆论的形成优良班风的

建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐

步形成的。

我具体采用了以下一些方法。

①有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：

革命书籍、报刊、

论文的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。

②运用典型事例，进行表扬和批评。

③.运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。

④组织好班会。

班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形

式。

班会包括班务会、民主生活和主题班会。

我充分利用班会宣传学校各项规章制

度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学

生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措

施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事

教育；处理偶发事件等等。

三、在出勤方面：

我5年来都是按要求上下课，自己抽出业余时间辅导学生，

工作中兢兢业业，勤勤恳恳。

按时参加学校组织的业务学习，并认真作好学习笔记，

从无故旷课、迟到或早退现象。

业务自传

四、我所教班级教学成绩：

2012年在大寨乡小学数学五年级全乡列第二；2013

年在大寨乡小学毕业班数学列第一，2014年优秀生占20%，满分1人。

我深知，教育的征途中充满艰辛，其路漫漫，但我仍将上下求索，矢志不渝。

在大力倡导和践行素质育的今天，我将遵循教育规律，努力把所学新课程理论与学

生实际结合起来。

尊重学生人格，在教育教学中做到严中有爱、严中有章、严中有

信、严中有度;不嫌弃学困生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏

爱”。

在以后教的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，

采用不同的教育教学方法，因人施教；继续遵循'以学生为主体、教师为主导'的教

育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激

励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率，提

高学生素质。

努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。

任现职以来担任过的主要专业技术工作

表四

起止日期

任务名称

担任工作内容及职务

结果（效率）情况

2011.09-2012.07

数学教学

五年级

（二）班

优秀

2012.09-2013.07

数学教学

六年级

（二）班

优秀

2013.09-2014.07

数学教学

六年级

（一）班

良好

2012.09-2013.07

班主任

六年级

（二）班

优秀

任现职以来国内进修和出国学习考察

及国际学术活动情况

表五

国内进修情况登记（写明每次进修时间、单位、学习内容、学习时数、考核成绩等）：

出国学习、考察及学术活动情况登记（写明每次所到国家、地点、单位、起止日期、任何职等）：

任现职以来专业技术工作受奖登记

表六

日期

内容提要

本人承担任务

奖励种类、

等级及排名

批