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意不在马文言文
篇一：
初中文言文一词多义含答案
之：
1.助词，相当于“的”。
虽有千里之能（马说）
醉翁之意不在酒（醉翁亭记）
脱笼之鹄（满井游记）
燕雀安知鸿鹄之志（陈涉世家）
寡人以五百里之地易安陵（唐雎不辱使命）
2.代词，它，他，她，他们等，指代人或物或事。
昂首观之。
（童趣）
又数刀毙之（狼）
渔人甚异之（桃花源记）
或置酒而招之（五柳先生传）3.助词，补充音节，没有实在意思。
久之，目似瞑，意暇甚。
（狼）
处处志之（桃花源记）
鸣之而不能通其意（马说）
怅恨久之（陈涉世家）
公将鼓之。
之，助词，补足音节，无义。
（曹刿论战）
4.用于主谓之间，取消句子独立性，表舒缓语气。
不译。
吾妻之美我者，私我也。
（邹忌讽齐王纳谏）
虽我之死，有子存焉（愚公移山）5.倒装标志，不译。
何陋之有（陋室铭）
马之千里者（马说）
宋何罪之有。
之，助词，宾语前置标志。
（公输）
6.限定关系，以。
郊田之外（满井游记）
7.去，往，到。
辍耕之垄上（陈涉世家）
又间令吴广之次所旁丛祠中（陈涉世家）多助之至。
之，动词，到。
（得道多助）
为：
1.因为。
项为之强。
（童趣）
2.表示被动，被。
舌一吐而二虫尽为所吞。
（童趣）
仅有“敌船”为火所焚（观潮）
山峦为晴雪所洗（满井游记）
3.对，向。
不足为外人道也（桃花源记）为天下唱（陈涉世家）
4.为了。
（第四声）乡为身死而不受（鱼我所欲也）
今为宫室之美而为之（鱼我所欲也）
5.名词，行为，活动。
或以二者之为（岳阳楼记）
6.动词，当作，作为。
以丛草为林。
（童趣）
其诗以养父母、收族为意。
（伤仲永）
武林人捕鱼为业（桃花源记）
1
7.动词，成为，变为。
卒之为众人。
（伤仲永）化为邓林（夸父逐日）
8.动词，是。
中轩敞者为舱（核舟记）人为刀俎，我为鱼肉
9.动词，表示“做”等具体的动作。
（1）做共工与颛顼争为帝（共工怒触不周山）为屯长（陈涉世家）
今为宫室之美而为之（鱼我所欲也）
（2）.写。
故为之文以志之（满井游记）
（3）.修筑。
为坛而盟（陈涉世家）
（4）.唱。
好为《梁父吟》（隆中对）
10．给，替（第四声）公输盘为楚造云梯之械。
（公输）
11.句末语气词，表疑问语气（第二声）夫子何命焉为其：
其1.物主代词，他的/她的/它的/他们的/自己的。
必细察其纹理。
其，它的（童趣）
其两膝相比者。
其，他们的（核舟记）
策之不以其道。
其，它的（马说）2.人称代词，他/她/它/他们。
亲旧知其如此（五柳先生传）3.语气词，表示揣测、反问。
其言兹若人之俦乎（五柳先生传）
其真无马邪（马说）
4.其实。
其真不知马也（马说）
5.其中。
公问其故（曹刿论战）
6.那。
其船背稍夷（核舟记）
而：
1.顺接连词，可译为“并且”。
学而时习之。
（论语十则）
2.转折连词，可译为“却”。
学而不思则罔。
（论语十则）
鸣之而不能通其意（马说）
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐（醉翁亭记）
3.顺承连词，可译为“就”“然后”。
与人期行，相委而去。
（陈太丘与友期）
渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者（醉翁亭记）
4.连词，连接状语和谓语。
执策而临之（马说）
5.表并列的连词。
泉香而酒洌（醉翁亭记）
6.表递进的连词。
饮少辄醉，而年又最高（醉翁亭记）
7.表修饰（状语与中心词间）。
朝而往（醉翁亭记）8.表时间，不久。
已而夕阳在山（醉翁亭记）9.承接连词，连接两个动作。
蹴尔而与之/呼尔而与之（鱼我所欲也）
10.修饰关系连词。
河曲智叟笑而止之曰（愚公移山）
以：
1.用。
蒙辞以军中多务。
（孙权劝学）
寡人以五百里之地易安陵（唐雎不辱使命）
2.认为。
自以为大有所益（孙权劝学）
臣以王吏之攻宋也，为与此同类（公输）
3.按照。
策之不以其道（马说）
必以情（曹刿论战）
4.凭借。
而君以五十里之地存者（唐雎不辱使命）
以此夸能（观潮）
2
域民不以封疆之界。
（得道多助）
何以战。
（曹刿论战）
5.把。
以君为长者，故不错意也（唐雎不辱使命）
故临崩寄臣以大事也（出师表）
5.因为，连词。
不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）
徒以有先生也（唐雎不辱使命）
先帝不以臣卑鄙（出师表）
7.表时间，“以”。
受命以来，夙夜忧叹（出师表）
8.以致。
以塞忠谏之路（出师表）
6.连词，表目的，来，用来家贫，无从致书以观（送东阳马生序）
属予作文以记之（岳阳楼记）
2.而，连词。
俯身倾耳以请（送东阳马生序）
然：
1.代词，这样。
父利其然也。
（伤仲永）
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋（公输）
2.形容词词尾，?
?
的样子。
泯然众人矣。
（伤仲永）
3.连词，然而。
然臣之弟子禽滑厘等三百人。
（公输）
也：
1.与“者”连用，表示判断语气。
泻出于两峰之间者，酿泉也（醉翁亭记）
2.用于句尾，表确定语气。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也（醉翁亭记）者：
1.的人。
以君为长者（唐雎不辱使命）
2.的原因。
而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也（唐雎不辱使命）于：
1.介词，比。
所欲有甚于生者（鱼我所欲也）
皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）
2.介词，引出动作的对象、处所，在。
于舅家见之。
（伤仲永）
受任于败军之际（出师表）
3.介词，从。
受地于先王（唐雎不辱使命）
夫鹓鶵发于南海。
于，介词，引出动作处所。
（庄子两则）
4.到。
安陵君因使唐雎使于秦（唐雎不辱使命）
箕畚运于渤海之尾（愚公移山）
5.对。
未尝不叹息痛恨于桓灵也（出师表）
6.对于。
万钟于我何加焉（鱼我所欲也）
7.向。
告之于帝（愚公移山）
焉：
1.怎么。
湖中焉得更有此人（湖心亭看雪）
2.句末语气助词，啊。
可远观而不可亵玩焉（爱莲说）
3.疑问代词，哪里。
且焉置土石（愚公移山）
乃：
1.才。
去后乃至。
（陈太丘与友期）
2.竟然。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（桃花源记）
3.是。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
（陈涉世家）3
4.于是，就。
陈胜乃立为王（陈涉世家）
5.你的。
家祭无忘告乃翁（示儿）
夫：
1.音同“服”，指示代词，那，那些。
予观夫巴陵胜状（岳阳楼记）
2.音同“敷”，名词，丈夫。
夫起大呼（口技）
3.发语词，无义。
夫战，勇气也。
（曹刿论战）
4.成年男子。
遂率子孙荷担者三夫（愚公移山）并：
1.连词，并且。
并自为其名。
（伤仲永）
2.副词，全，都。
黄发垂髻，并怡然自乐。
（桃花源记）
3.和。
对联、题名并篆文（核舟记）
自：
1.代词，自己。
并自为其名。
（伤仲永）
2.介词，从。
自是指物作诗立就。
（伤仲永）
3.在。
自三峡七百里中（三峡）
4.如果。
自非亭午夜分（三峡）
与：
1.和，同。
与儿女讲论文义。
（咏雪）2.与?
?
相比较。
诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
（六国论）
3.一起。
念无与乐者（记承天寺夜游）
4.参与，欣赏。
未复有能与其奇者（答谢中书书）
5.给。
呼尔而与之（鱼我所欲也）
6.通“欤”，语气词。
所识穷乏者得我与（鱼我所欲也）
因：
1.介词，可译为“乘”“趁”。
未若柳絮因风起。
（咏雪）2.连词，可译为“因而”“于是”“就此”等。
虎因喜，计之曰：
“技止此耳！
”（黔之驴）
因屏人曰（隆中对）
3.凭借。
高祖因之以成帝业（隆中对）
或：
1.有时。
而或长烟一空（岳阳楼记）
2.或许。
或以二者之为（岳阳楼记）
所以：
1.?
?
的原因。
例此先汉所以兴隆也（出师表）
2.用来。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（出师表）可：
1.大约，副词。
高可二黍许（核舟记）潭中鱼可百许头（小石潭记）
2.可以，动词。
珠可历历数（核舟记）不可久居（小石潭记）是：
1.代词，这。
非独贤者有是心也（鱼我所欲也）
2.判断动词，是。
问其姓氏，是金陵人（湖心亭看雪）虽
1.虽然。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋（公输）
4
2.即使。
虽杀臣，不能绝也（公输）
则1.连词，就。
由是则生而有不用也（鱼我所欲也）
2.连词，假如。
入则无法家拂士（生于忧患）
尔1.助词。
呼尔而与之（鱼我所欲也）
2.代词，你。
与尔同消万古愁（将进酒）
固1.本来。
子固非鱼也（庄子两则）
2.固然。
我非子，固不知子矣（庄子两则）
3.顽固。
汝心之固，固不可彻（愚公移山）
4.巩固。
固国不以山溪之险（得道多助）
5.坚决。
吾义固不杀人（公输）
舍：
1.动词，丢弃。
便舍船（桃花源记）
2.名词，房屋。
屋舍俨然（桃花源记）
志：
1.动词，做记号。
处处志之（桃花源记）
2.名词，记号。
寻向所志（桃花源记）
寻：
1.动词，寻找。
寻向所志（桃花源记）寻张怀民（记承天寺夜游）
2.副词，不久。
寻病终（桃花源记）
3.古代长度单位。
八尺为一寻。
飞来山上千寻塔（登飞来峰）
观：
1.景象。
作青鹤白云观。
（童趣）此则岳阳楼之大观也（岳阳楼记）
2.看。
昂首观之。
（童趣）
予观夫巴陵胜状（岳阳楼记）
知：
1.了解。
人不知而不愠。
（论语十则）
2.知道。
温故而知新。
（论语十则）
3.明白。
知之为知之。
（论语十则）
4.智慧。
通“智”，是知也（论语十则）
出：
1.从?
?
出来。
莲之出淤泥而不染（爱莲说）
2.出去。
不复出焉（桃花源记）
5
篇二：
语文八年级下册文言文翻译
语文八年级下册文言文翻译
1、《与朱元思书》吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
都一样的颜色顺、随
烟雾都散净了，天空和远山是一样的颜色。
（乘船）随着江流飘荡，任意往东或往西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
从富阳县到桐庐县一百里左右，奇山异水，是天下绝无仅有的。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
江水都是青白色，（清澈得）千丈深也能见到水底。
游动的鱼儿和细小的石头可以看到底，急湍甚箭，猛浪若奔。
毫无障碍。
湍急的水流比箭还快，凶猛的波浪好像飞奔的马。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，
两岸的高山，都长着茂密碧绿的树木，使人看了有寒意，山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，
互相轩邈；争高直指，千百成峰。
仿佛都在争着向高处和远处伸展，（它们）都在争高，笔直地向上，直插云天，形成无数的山峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
泉水冲激着石头，冷冷地发出声响；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；
蝉儿长久不断地叫，猿猴也不住地啼。
极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息经纶世务者，窥欲忘反。
横柯上蔽，
热衷于功名利禄之心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。
横斜的树
在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
枝在上边遮蔽着，即使在白天，也象黄昏时那样昏暗，稀疏的枝条互相掩映，有时见到阳光。
2、《五柳先生传》陶渊明
原文：
先生不知何许人也，亦不详其姓字。
宅边有五柳树，
五柳先生不知道是什么地方的人，也不知道他的姓名和表字。
住宅旁边有五棵柳树,因以为号焉。
闲静少言，不慕
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