北京仇家店中学中考语文文言文阅读专题练习及答案模拟试题.docx

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北京仇家店中学中考语文文言文阅读专题练习及答案模拟试题

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一、初中文言文练习题

1．阅读下面文言文，完成小题。

【甲】岳阳楼记（节选）

   嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

噫！

微斯人，吾谁与归？

【乙】范仲淹传（节选）

   天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官上寿。

仲淹极言①之，且曰：

“奉亲②于内，自有家人礼，顾与百官同列，南面而朝之，不可为后世法。

”且上疏请太后还政，不报③。

寻通判河中府，徙④陈州。

时方建太一宫及洪福院，市材木陕西。

仲淹言：

“昭应、寿宁，天戒⑤不远。

今又侈土木⑥破民产非所以顺人心合天意也。

宜罢修寺观，减常岁市木之数，以蠲除⑦积负。

”事虽不行，仁宗以为忠。

（选自《宋史》，有删改）

【注】①极言：

非常激进的进言。

②奉亲：

侍奉母亲。

③不报：

不予答复。

④徙：

贬官。

⑤天戒：

天示惩戒。

⑥侈土木：

大兴土木。

⑦蠲除：

清除，减免。

（1）解释下列划线词在文中的意思。

①予尝求古仁人之心________

②微斯人________

③寻通判河中府________

④市材木陕西________

（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（   ）

A. 今又/侈土木破民产非所以顺人心/合天意也        

B. 今又侈土木破民产/非所以顺人心/合天意也

C. 今又侈土木/破民产/非所以顺人心合天意也        

D. 今又侈土木/破民产非/所以顺人心合天意

（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

②南面而朝之，不可为后世法。

（4）【甲】文中的“古仁人之心”有什么内涵？

【乙】文中范仲淹“忧其君”与“忧其民”的原因是什么？

请用自己的话简要概括。

【答案】

（1）曾经；如果没有；不久；购买

（2）C

（3）①在朝廷做官就担忧他的百姓，被贬谪到边远地区做地方官就担心他的国君。

②向着南面朝拜太后，不可被后世效法。

（4）内涵：

心胸豁达，忧国忧民，吃苦在前，享乐在后。

“忧其君”原因是天子不顾礼法，率领百官为太后祝寿，不能开创这个先例；“忧其民”的原因是朝廷大兴土木，劳民伤财。

【解析】【分析】

（1）根据平时对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意“尝”“微”“寻”是古今异义词，“市”属于词类活用。

（2）这句话的大意是：

现在不宜大兴土木，劳民伤财，应该顺应天意。

据此可知这句话正确的断句方法是：

今又侈土木/破民产/非所以顺人心合天意也。

（3）翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。

①庙堂：

指朝廷；处江湖之远：

处在偏远的江湖间，意思是不在朝廷上做官。

之：

定语后置的标志。

②南面：

方位名词作状语，向南面；朝：

朝拜；法：

效法。

故这两句可以翻译为：

①在朝廷做官就担忧他的百姓，被贬谪到边远地区做地方官就担心他的国君。

②向着南面朝拜太后，不可被后世效法。

（4）【甲】结合语境分析，“古仁人”和迁客骚人不一样，迁客骚人他们因外物的好坏和自己的得失而产生或喜或悲的感情，而古仁人不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

他们心胸豁达，忧国忧民，吃苦在前，享乐在后。

【乙】结合文章内容分析，天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官上寿。

范仲淹对此非常忧愁，因为天子这样做是不合礼法的。

这是“忧其君”的原因。

当时正好朝廷兴建太一宫和洪福院，官方买办陕西的木材，范仲淹认为这样做是劳民伤财，应该停止。

这是“忧其民”的原因。

故答案为：

⑴曾经；如果没有；不久；购买

⑵C

⑶①在朝廷做官就担忧他的百姓，被贬谪到边远地区做地方官就担心他的国君。

②向着南面朝拜太后，不可被后世效法。

⑷内涵：

心胸豁达，忧国忧民，吃苦在前，享乐在后。

“忧其君”原因是天子不顾礼法，率领百官为太后祝寿，不能开创这个先例；“忧其民”的原因是朝廷大兴土木，劳民伤财。

【点评】⑴此题考查理解常见文言词语在文中的含义的能力。

考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。

当然仍以课文下面的注解为主。

学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

⑵此题考查文言文断句的能力。

解答此类题目，首先诵读语句，通过诵读，力求对语句的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。

⑶本题考查的是句子的翻译能力。

翻译时的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

⑷本题考查理解文章关键语句含义的能力以及概括文章内容要点的能力。

文章的重要语句包括：

点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）等。

这类题目，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味语句所表达的观点态度。

概括文章内容要点要根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

【参考译文】

   天圣七年（1029），章献太后将在冬至日接受朝拜，仁宗皇帝也准备率领文武百官为太后祝寿。

范仲淹上疏详细地论述了这件事，并且说：

“在内宫事奉亲长，自当有家人礼仪，只是在朝堂上皇帝与百官站在一起，（太后）面朝南接受（皇帝和百官）的朝拜，不能够成为后世的规范。

”而且上疏请求章献太后将朝政大权交还仁宗，但没有得到任何答复。

不久做河中府通判，贬谪到陈州。

当时正好朝廷兴建太一宫和洪福院，官方买办陕西的木材。

范仲淹又上书：

“昭应、寿宁年间的事情历历在目，前事不远后事之戒。

现在不宜大兴土木，劳民伤财，应该顺应天意，让人民休息。

目前应当停止修建寺庙景观，较少木材购买量，以解决财政赤字。

”又上书：

“现在降除官员多取决于太后的亲近与否，这样的行政不是太平盛世的方法”。

虽然朝廷没能听从范仲淹的意见，但是宋仁宗深切以为范仲淹是忠臣。

2．阅读文言文，回答问题。

【甲】曹刿论战

   十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战？

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未遍，民弗从也。

”公曰：

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：

“小信未孚，神弗福也。

”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”

   公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：

“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

“可矣。

”遂逐齐师。

   既克，公问其故。

对曰：

“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”

【乙】子鱼论战

   宋公及楚人战于泓①。

宋人既②成列，楚人未既济③。

司马④曰：

“彼众我寡及其未既济也请击之。

”公曰：

“不可。

”既济而未成列，又以告。

公曰：

“未可。

”既陈⑤而后击之，宋师败绩。

公伤股，门官⑥歼焉。

国人皆咎公。

公曰：

“君子不重伤⑦，不禽⑧二毛⑨。

古之为军也，不以阻隘⑩也。

寡人虽亡国之余⑪，不鼓不成列。

”

【注】①宋公：

宋襄公。

泓：

泓水，河流。

②既：

尽，全部。

③济：

这里指渡过泓水。

④司马：

统帅军队的高级长官，此指子鱼。

⑤陈：

同“阵”，此处意为摆好阵势。

⑥门官：

国君的卫士。

⑦重（chóng）伤：

这里指不对受伤的敌人再次攻击。

⑧禽：

同“擒”。

⑨二毛：

头发花白的人。

⑩阻隘：

这里指险要的地势。

⑪亡国之余：

亡国者的后代。

（1）解释下列划线的词语。

①肉食者鄙________

②又何间焉________

③门官歼焉________

④公伤股________

（2）下列划线词的意义和用法相同的一项是（   ）

A. 又何间焉   且焉置土石                                       

B. 小大之狱   古之为军也

C. 必以分人   不以阻隘也                                       

D. 战于长勺   宋公及楚人战于泓

（3）给【乙】文画线句子断句。

（断两处）

彼众我寡及其未既济也请击之

（4）用现代汉语翻译下列句子。

①夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

②寡人虽亡国之余，不鼓不成列。

（5）下列说法有误的一项是（   ）

A. 【甲】文中曹刿“请见”的原因是“肉食者鄙，未能远谋”，他认为“可以一战”的理由是“小大之狱，虽不能察，必以情”。

B. 【甲】文中鲁庄公听取曹刿的建议，政治上取信于民，并在战争中抓住战机，因此在长勺之战中取胜。

C. 【乙】文中宋襄公认为发动进攻的有利时机是“及其未既济”或“既济而未成列”。

D. 【乙】文中泓水之战宋襄公不能听取子鱼的意见，以“君子道德”之义作战，妇人之仁，固执己见，不能抓住战机，因此失败。

【答案】

（1）目光短浅；参与；被杀死；大腿

（2）D

（3）彼众我寡/及其未既济也/请击之。

（4）①作战，靠的是勇气。

第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就衰弱了，第三次击鼓士气就枯竭了。

②我虽然是亡国者的后代，却不去进攻没有摆好阵势的敌人。

（5）C

【解析】【分析】

（1）

（1）根据平时对文言词语的积累并结合语境理解，“鄙”“间”“股”都属于古今异义词，注意不要以今释古。

（2）A.语气助词，相当于呢；哪里。

B.的；用在主谓之间，取消句子的独立性，不译。

C.把；凭借。

D.在。

（3）这句话的大意是：

对方人多，我方人少，趁着他们没有全部渡过泓水，请攻击他们。

据此可知，这句话正确的断句方法是：

彼众我寡/及其未既济也/请击之。

（4）翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。

①夫，放在句首，表示将发议论，没有实际意义。

鼓：

击鼓进军。

作，振作。

再：

第二次。

故此句可以翻译为：

作战，靠的是勇气。

第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就衰弱了，第三次击鼓士气就枯竭了。

②亡国之余：

亡国者的后代。

鼓：

击鼓（进军）名词做动词。

成列：

排成战斗行列.。

故此句可以翻译为：

我虽然是亡国者的后代，却不去进攻没有摆好阵势的敌人。

（5）ABD说法正确。

C.文中宋襄公的观点是：

君子不重伤，不禽二毛。

古之为军也，不以阻隘也。

寡人虽亡国之余，不鼓不成列。

故答案为：

⑴目光短浅；参与；被杀死；大腿

⑵D

⑶彼众我寡/及其未既济也/请击之。

⑷①作战，靠的是勇气。

第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就衰弱了，第三次击鼓士气就枯竭了。

②我虽然是亡国者的后代，却不去进攻没有摆好阵势的敌人。

⑸C

【点评】⑴此题考查对文言词语的理解能力。

文言词语的考查以实词居多。

考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。

学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

⑵本题主要考查点是文言词语的理解。

解答词类题目，一定要先翻译句子，知道句意后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累一些常见的文言词语。

⑶本题考查文言文断句的能力。

断句方法：

①通读文段，领会基本意思，在此基础上，将能断开的先断开，一步一步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系；②抓住“曰”“云”“言”等表示对话的词语进行断句；③根据虚词进行断句；④根据固定句式进行断句；⑤根据句子的结构成分进行断句。

⑷本题考查