江苏省苏考州中学学年度第一学期寒假作业试.docx

江苏省苏考州中学学年度第一学期寒假作业试.docx

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江苏省苏考州中学学年度第一学期寒假作业试

江苏省苏州中学2009－2010学年度第一学期寒假作业

2010年1月

学科

语文

年级

高三

寒

假

作

业

具

体

内

容

1.每日一练（寒假作业）

2.习作一篇

3.名句100句

4．作文素材专项积累

5.自读《高考作文二十一讲》（闵文著）

对学生寒假自主复习的方法指导

每日一篇练习（除大年夜年初一）

背诵相关名句

自寻作文材料

认真学习闵文老师的《高考作文二十一讲》

江苏省苏州中学2009－2010学年度第一学期寒假作业

2010年1月

学科

数学

年级

高三

寒

假

作

业

具

体

内

容

1.自编寒假作业（10套分章节小题，2套综合试卷）

2.精选三基训练5套（综合）小题；

3.精选综合试卷2套。

对学生寒假自主复习的方法指导

认真看书，仔细整理知识点，做到反复巩固、夯实基础；同时认真做题，及时反思，且总结方法，在提升能力方面要有所要求；复习要有连贯性，做到每天至少有一个半小时的数学复习时间。

总之，要持之以恒，要相信一份耕耘，一份收获。

江苏省苏州中学2009－2010学年度第一学期寒假作业

2010年1月

学科

英语

年级

高三

寒

假

作

业

具

体

内

容

1.复习词汇达标手册，每天复习200个字左右。

2.认真完成高考冲刺练习（具体量可根据各班具体情况决定）

3.每天阅读高中英语口语等级测试纲要一篇文章，听录音磁带，把不会的单词注上音标。

对照汉译英每天准备一个话题。

为下学期口试作准备，同时也能帮助提高书面表达能力。

对学生寒假自主复习的方法指导

1.回归教材，全面覆盖，查漏补缺，复习时以三条线为主：

高考词汇表，高考核心语法，模块一到模块十的语言点知识。

构建词汇和语法知识的网络，复习词汇时重点掌握动词的搭配，一词多义，动词短语，在记忆单词时要学会使用拼读法（根据读音规则）;构词法;联想归类法（反义词，同义词）;上下文情景法;首次猛攻法（陌生单词反复读写十遍），记单词时要眼、口、手、心并用;读想默查法（读英语，想中文，默英语，再查看）。

语言点复习:

包括词汇、句法，多做主观性练习（单词填空、动词填空、句型转换、翻译、句子改错、句子转换）。

对于高考的核心语法，系统掌握,深透理解语法点,如定语从句、状语从句、名词性从句,非谓语动词、虚拟语气,时态和语态,情态动词,倒装等进行整体上的梳理和把握。

在掌握知识的基础上同时培养语用知识的能力和解题能力.做到复习---巩固---提高。

2.通过有效的练习和实践，借助语境，使静态知识转化为动态知识。

做练习时应以意义为核心，以功能为目的，注重语言的语境化。

3.阅读乃重中之重，阅读为复习过程中的重头戏，在阅读过程中要始终培养良好的阅读习惯（计时阅读、略读、寻读、意群阅读），通过阅读要了解英美的思维习惯和语言特色，寒假期间要始终保持一定量的和一定速度的阅读，切实提高阅读能力，尤其是运用英语分析语篇和归纳语篇的能力。

4.针对任务型阅读的要求变化，复习应加强词语转换和搭配的相关训练，进行词性转换、词缀转换、近义转换、反义转换、解释转换和搭配转换方面的训练，掌握任务型阅读的答题技巧：

一.认真读表:

注意表格结构,行与列之间的关系,提示句的表达形式（如大小写,动词形式）.二.信息定位:

不要凭读后的主要印象直接填词.三.信息转换:

依语境巧替换。

定位之后通过替换的方式提出答案。

5.培养良好的写作习惯,每周一篇半封闭半开放的作文,提高书面规定信息和表达自己思想的能力。

写作时要从五方面着手打造高分作文.a.写作要点要完整.

b.使用多种语法结构.c.连接词的使用,使文章连贯,流畅.d尽量使用高级词汇,词组,语言要地道,避免重复.e卷面整洁,书写清楚工整.

6.注重新鲜语言的输入,每天读15分钟英文报纸杂志等,做一些必要的记载和积累。

江苏省苏州中学2009－2010学年度第一学期寒假作业

2010年1月

学科

物理

年级

高三

寒

假

作

业

具

体

内

容

2010江苏省物理质量调查篇

高考全真模拟试卷八份

对学生寒假自主复习的方法指导

牢固掌握必修一、必修二、3-1、3-2所涉及的内容。

结合〈〈步步高〉〉先行复习3-4、3-5的内容。

在自觉对基本知识掌握较好的情况下，做一份试卷。

做题中发现了问题，再认真检查自己对基本知识掌握的情况，再做一份试卷。

把试卷当成自我检测的试纸。

江苏省苏州中学2009－2010学年度第一学期寒假作业

2010年1月

学科

化学

年级

高三

寒

假

作

业

具

体

内

容

1.完成4份综合训练题

2.完成3张纸的有机合成训练题

3.反思总结已复习内容中尚不能记住、理解、掌握的知识点方法点，下学期开学时

与老师交流。

对学生寒假自主复习的方法指导

1.通过完成有机合成题，巩固有机物结构与性质的关系，强化有机物间的联系与转化关系，形成一些解这类题的方法技巧。

2.通过综合训练，增强综合运用知识分析解决问题的能力，逐步提高解题速度，同时查漏补缺，总结知识方法上的漏洞，完善知识结构。

3.回首已复习各章节内容，对照课本、资料目录，在八开白纸上列出主要知识点或各点之间的网络图，形成各部分的知识方法系统，以求融汇贯通。

江苏省苏州中学2009－2010学年度第一学期寒假作业

2010年1月

学科

生物

年级

高三

寒

假

作

业

具

体

内

容

1.2010江苏省生物质量调研卷完成5份,有精力的同学完成8份试卷.

2.对照考试说明认真阅读课本.

3.整理一学期的练习题,把错题再做一遍.

对学生寒假自主复习的方法指导

1.完成试卷后自己认真批改,到课本中寻找错的知识点,再到<十年高考>中找相应的习题巩固.

2.整理易错的知识点.

江苏省苏州中学2009－2010学年度第一学期寒假作业

2010年1月

学科

历史

年级

高三

寒

假

作

业

具

体

内

容

高三（12）、（13）班：

查漏补缺，完成同步练习；

阅读教材，记忆本课要旨。

注意平时课堂教学和学习的盲点盲区。

高三（7）班：

做《高考全真模拟冲刺夺冠篇》6份

将《高考对策》中国现代史部分复习完毕

高三（11）班：

（1）根据《考试说明》，将三本必修分为古代史、近代史、现代史三大板块，按顺序完成一个循环的复习，要求掌握主干知识，同时通读教材。

（2）完成《五三》练习册未能及时完成的部分。

（3）挑选《高考全真模拟冲刺夺冠篇》的模拟卷六份，每三天做一份。

（尽量选做各地联考卷或南京、南通、无锡、常州地区的试卷）

对学生寒假自主复习的方法指导

回归课本，阅读教材，查漏补缺，背练结合。

先按章节复习，后根据通史顺序进行结构整理。

江苏省苏州中学2009－2010学年度第一学期寒假作业

2010年1月

学科

政治

年级

高三

寒

假

作

业

具

体

内

容

1、完成8套寒假专题练习。

2、整理好并熟记文化生活的框架结构。

3、对照高考大纲，重点复习好经济生活，将其中理解运用部分弄通。

4、将平时做错的选择题整理到纠错本上。

对学生寒假自主复习的方法指导

1、每天至少用足一刻钟。

2、无论做题还是背诵，一定要对照大纲，严格按照大纲复习。

3、12套综合题重点做问答题部分，一定要用序号标明答案要点，文字不在多，而在精。

4、文化生活复习时先重结构，再求熟记。

江苏省苏州中学2009－2010学年度第一学期寒假作业

2010年1月

学科

地理

年级

高三

寒

假

作

业

具

体

内

容

1、高考全真模拟卷8套

2、«新课程新一轮»复习卷3套

对学生寒假自主复习的方法指导

1、按照《高考考试说明》所列的考试范围与要求，对照课本和以前的笔记，重新把这些内容整理一遍。

2、把这一学期做过的卷子上做错的题目再重新仔细看一遍，提醒自己以往自己学习上的漏洞主要出现在什么地方，利用寒假把这些漏洞、易错的地方进行修补。

3、利用寒假多关心一些时事新闻，从新闻报道中了解一些热点，具备一些基本的常识，从而能更好地把握一些人文地理题目。

一、职业生涯规划的意义

1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。

2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。

3、准确评价个人特点和强项。

4、评估个人目标和现状的差距。

5、准确定位职业方向。

6、重新认识自身的价值并使其增值。

7、发现新的职业机遇。

8、增强职业竞争力。

9、将个人、事业与家庭联系起来。

二、正确的心理认知

1、认清人生的价值

社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：

经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价值。

2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。

后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。

人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。

3、以万变应万变

任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理

三、剖析自我的现状

1、个人部份健康情形：

身体是否有病痛？

是否有不良的生活习惯？

是否有影响健康的活动？

生活是否正常？

有没有养生之道？

自我充实：

是否有专长？

经常阅读和收集资料吗？

是否正在培养其他技能？

休闲管理：

是否有固定的休闲活动？

有助于身心和工作吗？

是否有休闲计划？

2、事业部份

财富所得：

薪资多少？

有储蓄吗？

有动产、有价证券吗？

有不动产吗？

价值多少？

有外快吗？

社会阶层：

现在的职位是什么？

还有升迁的机会吗？

是否有升迁的准备呢？

内外在的人际关系如何？

自我实现：

喜欢现在的工作吗？

理由是什么？

有完成人生理想的准备吗？

3、家庭部份

生活品质：

居家环境如何？

有没有计划换房子？

家庭的布置和设备如何？

有心灵或精神文化的生活吗？

小孩、夫妻、父母有学习计划吗？

家庭关系：

夫妻和谐吗？

是否拥有共同的发展目标？

是否有共同或个别的创业计划？

父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？

是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？

家人健康：

家里有小孩吗？

小孩多大？

健康吗？

需要托人照顾吗？

配偶的健康如何？

家里有老人吗？

有需要你照顾的家人吗？

四、人生发展的环境条件

1、友伴条件：

朋友要多量化、多样化、且有能力。

2、生存条件：

要有储蓄、发展基金、不动产。

3、配偶条件：

个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。

4、行业条件：

注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。

5、企业条件：

要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。

公司有改革计划吗？

公司需要什么人才？

6、地区条件：

视行业和企业而定。

7、国家（社会）条件：

注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。

8、世界条件：

注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。

五、人生成就的三大资源

1、人脉：

家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。

[解决方案]沟通与自我推销

2、金脉：

薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产（动产、不动产）、信用（与为人和职位有关）。

[解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。

3、知脉：

知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测（洞察）力、敏锐力。

[解决方案]做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、