讲文明懂礼貌.docx

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讲文明懂礼貌

活动目的：

通过本次班队活动，让孩子们学习和掌握一些日常礼貌用语、礼貌体态用语和礼貌的行为，具有一定的判断能力，并使自己的语言行为变得更文明礼貌，争做讲文明懂礼貌的好孩子。

活动准备：

两名学生小品表演《借铅笔》、8名学生歌唱《礼貌歌》、2名学生拉丁舞表演、四名学生小品表演《抢书》。

活动过程：

一、活动开始

主持人：

亲爱的同学们，我们中华民族素有礼仪之邦的美称。

在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统，从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的“四有”新人。

主持人宣布：

“讲文明、懂礼貌”主题班会现在开始！

二、活动过程：

主持人：

下面请大家一起来看幻灯片

1、出示幻灯片，大家齐读礼仪常规。

附：

小学生礼仪常规十条

一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮。

二、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

三、使用好礼貌用语：

请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

四、使用好体态语言：

微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

五、进校第一次见到教师，鞠躬问好；上下课起立向老师行注目礼；课上发言先举手；

课余进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。

六、家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。

七、对待客人或外宾，主动问候，向笑致意，起立欢迎，招手送别。

八、老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重和帮助残疾人。

九、递送、接受物品时起立并用双手。

十、参加集会时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，

适时适度鼓掌致意。

2、知识抢答：

A、你知道有哪些礼貌用语吗？

请、谢谢、对不起、没关系、您、您好、再见……

B、观看图片，说说这些做法对不对？

骂人、打架、乱放书、抢座位……

C、你还知道哪些体态用语吗？

微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立……

主持人：

刚才大家的表现都很积极，相信大家都是一个讲文明，懂礼貌的人。

接下来请欣赏小品表演《借彩笔》。

表演：

一人正在画画

A、甜甜，你能借我一支彩笔吗？

我的忘在家里了。

B、好的，不过你可以等一下吗？

我还有一点点没画完。

A、没关系。

B、画好了，给你！

A、谢谢。

B、不用谢。

（俩人同时敬礼）（掌声）

主持人：

谢谢他们的表演，看了这个表演，请大家说说自己的想法。

（学生自由发言）

我们班有很多同学在这方面做得很好，他们是：

（十名同学有礼貌地向大家鞠躬）让我们以热烈的掌声向他们表示敬意。

（十名同学上位）今后我们要向他们学习。

接下来请欣赏歌唱表演《礼貌歌》

表演：

8名同学一字排开

晨风吹，阳光照……

（台上歌唱，台下同学拍手）

主持人：

谢谢她们的歌声。

“我们从小讲文明，我们从小讲礼貌”，是啊，文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，可以反映出一个人的道德品质。

接下来请欣赏小品《抢书》

表演：

班级里图书架上新放了两本好看的书。

这时有4个同学同时看到了，其中两个拿着同一本书不放，然后争得面红耳赤，都说是自己先看拿到的，要先看。

结果夺来夺去，把新书给撕破了。

另两个同学虽然也是一起拿到书的，但是却很有礼貌的说让对方先看，后来她们决定一起看，而且有说有笑的。

（敬礼、掌声）

主持人：

谢谢他们的表演，请小组讨论下自己的感想。

（小组汇报）

主持人：

刚才几位同学的发言，说得都很好，我们要像XXX学习。

最后请大家欣赏拉丁舞。

学生表演

主持人：

谢谢她们的表演。

“讲文明，懂礼貌”主题班会现在结束。

有请辅导员XXX。

教师总结：

我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。

让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。

“讲文明，懂礼貌”主题班会现在结束。

“讲文明，懂礼貌“主题班会设计

活动目的

1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。

2、培养并要求学生养成良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，能够做出相应的道德行为，做个讲文明懂礼貌的好学生。

3、认识并运用礼貌用语（请、谢谢等），培养学生文明礼貌的良好习惯。

活动过程

一、导入

语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：

两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

   亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。

我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们看儿歌。

 《礼貌用语》

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

见到老师同学问声好。

分离时候别忘把手招。

影响别人，“对不起”，

回答要说“没关系”

从小讲文明，懂礼貌，

大家夸我是个好苗苗。

《一点儿》

∙每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。

∙见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

∙楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

∙发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。

∙帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。

∙接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

∙益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

∙爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

二、在不同的场合该怎做？

（1）、升国旗时     

∙应该立正站好，向国旗行注目礼，要尊重国旗，要目不转睛的看着国旗冉冉生起，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。

（2）在公众场合

∙乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；

∙在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；

∙在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。

三、文明礼仪三字歌

∙小学生要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人

∙不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还

∙不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到

∙对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱

四、情境体验

1、《发生在我们身边的事》举例展示图片讲解

2、你说我说

分小组讨论，除上面的这些行为习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处？

五、评选班级“礼貌之星”

同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念

六、结束语

我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。

祝希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！

活动目的：

1.能够认识到讲文明，懂礼貌是中华民族的优良传统。

2.能够在日常行为中做到讲文明，懂礼貌。

3、懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

4、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

活动对象：

三

（2）班全体学生

活动时间：

2013.3.7

活动地点：

本班教室

活动主持人：

周琛程（甲）、徐季雨（乙）

活动内容：

歌曲、快板、故事、采访、名言展播等

活动过程：

一、整队汇报。

（各小队汇报人数）

会议主持人甲：

各小队整队，小队长向中队长汇报开会人数，中队长向辅导员老师汇报开会人数，并请示开会。

（主持人下场，中队长上场）

小队长：

第一小队全体少先队员起立，立正！

报告中队长，第一小队共有少先队员10名，全部出席，报告完毕。

中队长：

接受你的报告。

……

（辅导员老师出场）

中队长：

报告辅导员老师，三

（2）中队共有少先队员40名，全部出席。

我们的主题中队会“讲文明，懂礼貌”准备就绪，请指示。

辅导员：

接受你的报告，批准你们的活动，并预祝你们的队会开得圆满成功！

（掌声）（会议主持上场）

二、全体立正，出旗，唱队歌。

会议主持人：

会议进行第一项，出队旗。

全体少先队员起立，敬礼。

礼毕。

会议主持人：

会议进行第二项，齐唱队歌。

请坐。

会议主持人：

会议进行第三项，活动开始。

三、活动过程。

（一）宣布队会开始　　

甲：

初春3月，我们弘扬民族精神。

乙：

初春3月，我们做宾山小学的文明学生。

甲：

文明，使人举止文雅。

乙：

礼貌，使人风度翩翩。

甲：

讲文明懂礼貌是中华民族的优良传统。

乙:

做文明学生是宾山小学的优良品行。

甲：

文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐，创造充满爱心的环境，也给自己带来快乐、温馨。

乙：

现在，我宣布302班《讲文明，懂礼貌》主题队会现在开始！

（二）歌曲表演　

甲：

朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

乙：

一个灿烂的日子，洒满大地。

甲：

春风吹，阳光照，语言美，行为美。

乙：

尊师长，爱学生。

甲：

让我们从小讲文明，懂礼貌。

乙：

请听小小歌唱家们为我们带来的歌曲《咱们从小讲礼貌》。

【《咱们从小讲礼貌》

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘。

小朋友呀，欢欢喜喜进学校。

见了老师敬个礼，见了同学问声好。

老师你好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌。

小朋友呀，咱们一定要记牢。

不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛。

纪律要遵守，卫生要做到。

咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。

】

（三）快板

甲：

同学们，我们在学校生活快三年了。

三年来学校为我们开展了很多活动，教育我们要做一个讲文明，懂礼貌的小学生。

在学校里要认真遵守各项规章制度，尤其是小学生日常行为规范。

今天，我们班的同学给这一行为规范编了一段快板，你们想听吗？

乙：

有请快板表演者。

【《一日常规》

宾山雏鹰有礼貌，服装整洁领巾飘。

遇到老师问声好，见到同学说声早。

排队集合静齐快，精神饱满做早操。

立正肃立升国旗，齐唱国歌情绪高。

课前准备要周到，专心听讲多动脑。

博览群书增见识，认真作业按时交。

读写姿势要记牢，做好眼操视力保。

课间活动要文明，开开心心消疲劳。

上下楼梯右侧行，讲话走路尽量轻。

用餐文明增营养，爱惜粮食放心上。

餐前餐后要洗手，个人卫生做得棒。

见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。

自己事情自己做，孝敬长辈常记牢。

见到外宾有礼貌，知书达理修养好。

乘车记得礼和让，文明礼仪永不忘。

宾山雏鹰有志气，明日腾飞尽辉煌。

】

（四）讲故事

乙：

刚才这几位同学说的真好，我们从小要“学礼仪，用礼仪，要重言，更要重行”，让文明之花处处开放。

（讲故事的同学咳嗽着走上台）

甲：

哦，我们班的故事大王来了。

欢迎她为我们讲故事《镜子里的小花猫》。

【《镜子里的小花猫》

一只小花猫无意中走到一面镜子前，看见里面有一只小花猫，正瞪着大眼睛看着它，小花猫有点不高兴了。

“你是谁？

为什么老瞪着我？

”小花猫怒气冲冲地问。

谁知镜子里的小花猫张大嘴巴，也怒气冲冲地说：

“你是谁？

为什么老瞪着我？

”

这一下，小花猫气坏了。

它弓起背，瞪圆了眼，“喵——喵”大叫两声，扑了过去。

谁知那只花猫也十分生气地向它扑过来。

只听“砰”的一声，镜子前后晃动起来。

小花猫吓坏了，赶快跑去找妈妈。

妈妈听小花猫说完，笑了。

妈妈对它说：

“你去和镜子里的小花猫和和气气地谈谈，看它会怎样？

”

小花猫回到镜子前。

这回它没有瞪眼，而是笑眯眯地说：

“喵——喵——你好！

”咦？

镜子里的小花猫不生气了，也笑眯眯地说：

“喵_喵——你好！

”

小花猫高兴极了，又去告诉妈妈。

妈妈认真地对它说：

“孩子，记住，要想别人尊重自己，