关于初一家长会班主任发言稿word范文模板 9页.docx

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关于初一家长会班主任发言稿

　　家长会上班主任要向各位家长汇报班级情况，让家长更好的知道孩子在校园里的学习。

以下是小编整理的关于初一家长会班主任发言稿，欢迎阅读，希望大家喜欢。

　　关于初一家长会班主任发言稿一

　　各位家长：

　　大家晚上好!

　　首先，请允许我代表**中学所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班级工作的大力支持。

今天的家长会比较特殊，因为这是您的孩子进入河庄镇中学习，召开的第一次家长会。

平时各位家长工作都比较忙，我们老师和家长之间也很少有这样的接触机会，今天请大家来，我们正好可以就孩子的学习、思想、行为等方面作一些交流。

先让我介绍一下各位科任老师。

科学老师赵老师，赵老师不仅是我们学校的行政领导，更是我们学校教学经验非常丰富的老教师了，赵老师一方面作好学校行政管理工作，另一方面又非常尽心尽职地作好教学工作，是一位公认的好领导，好老师。

数学老师傅老师，今年刚大学本科毕业分配到我们学校，她年轻，充满朝气，课堂气氛活跃，学生的学习劲头非常高，可以说，我们学校老师中的新鲜血液。

英语老师是105班班主任杨老师，杨老师是我们学校的骨干教师，萧山区教坛新秀，对教学工作尽心负责，是一位难得的好老师。

　　一、班级管理的基本情况。

　　我们班共有学生44人，其中男生24人，女生20人，可谓男女比例失调，男生人数的增多，这无疑为我们进行班级管理加大了难度。

　　1、尊重每位学生

　　在学生的教育上我们倡导的是以人为本，一个学生对班级来说是44分之一，对一个家庭来说却是百分之百，所以我们绝不放弃每一个学生。

我的指导思想是：

一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。

在学习方面，我从来不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。

我告诉学生，不管你是谁，不管你入学摸底考试是第几位，只要你努力，有了一点提高就是进步，就是成功。

每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。

因为我知道：

班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。

在工作中，我深深地感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。

他们接受教育不是被动的，而是有选择的。

因此，在班级管理中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格。

但不以规矩，难成方圆，一个班级要想取得思想与学习的全面发展，必须有严格的纪律，在开学前，我们就对学生进行了为期一天的行为规范教育，开学第一天，我们就制订了班级考核制度，并定下了我们106班的班训：

细节决定成败，行动成就未来，以及我们的口号：

超越自我一起飞。

我们的目标是本学期争创行为规范达标班级。

　　2、加强班干部队伍建设

　　开学初，我们根据学生的基础、特点组建了一支具有较强的凝聚力和工作能力的班干部队伍。

有正班长俞扬斐和俞小芳，副班长沈钰程和金飞，学习委员顾东炎和余坎，纪律委员蔡雨婷，卫生委员傅仪，生活委员宋佳飞，劳动委员沈依，宣传委员赵鲁萍，文娱委员胡双娇。

体育委员魏佳成，这些班委成员各司其职，工作认真，对班级管理和学习、体育等方面作出了不小的成绩。

　　1）我班的两项竞赛连续获得优胜;

　　2）在运动会上更是获得了年级第三的好成绩。

　　其中袁炳荣获800米第一名，1500米第二名;

　　沈依荣获100米第二名，200米第一名;

　　谢瑶瑶200米第二名，400米第一名;

　　姚美霞荣获跳高第二名，100米第名;

　　魏佳成荣获跳远第一名;

　　高迪荣获800米第名，1500米第名;

　　高圆荣获200米第名，400米第名;

　　3、养成良好的习惯

　　著名教育家叶圣陶曾经说过：

“教育是什么?

往简单方面说，就是养成习惯。

”而对于刚进入初中的孩子来说，养成良好的行为习惯和学习习惯尤为重要。

　　1）养成良好的行为习惯。

我们学生来自不同的小学，大部分学生上进心强，举止文明礼貌。

但也有一小部分学生行为习惯差，自觉性不够，比如随地吐痰，随意扔果皮纸屑，在教室、走廊上起哄玩耍，讲脏话、粗话，甚至还有个别同学沉迷于网吧等等。

初一年级的新生，他们来到了一个新的学习环境，需要时间去适应，这段时间是培养良好行为习惯的好时机，我们要让他们懂得为什么要这样规范自己的行为，虽然这不是件容易的事，但必须要这样做。

遵守行为规范要求并不是“吃亏”的事，也不是个人行动的“不自由”，只有行为的“规范”，才符合社会对人才培养的要求，可以这样说，一个行为规范较差的学生是不可能成为学习上的成功者的。

　　2）、养成良好的学习习惯

　　初一年级学生刚入初中，许多学习方法不适应新的学习环境的要求，课程的增多，给他们较多的压力，我们要逐步培养他们适应这个变化，合理有序的安排好学习，帮助他们订立学习计划，学会预习和复习，到校后就开始自觉进入学习的角色，对于老师布置的作业，要在复习当天所学知识的基础上独立完成，不抄袭作业等等。

　　二、就这次期中考试情况，分析我班现存的一些问题。

　　这次期中考试我们班级整体情况良好，位于全校前24位的有四位同学，位于全校前32位的有五位同学，位于全校前位的有16位同学，他们是俞小芳、俞炀斐、

　　沈依、金飞、陆佳娜、顾东炎、沈钰程、余铠、曹鹏飞、胡双娇、陈彦帑、蔡雨婷、高吉奇、傅轶、沈燕宇、肖佳。

还有不少同学通过一段时间的努力，进步较为明显，他们是王莎莎、高圣洁、王军、肖佳、葛亚国、高圆、杜翠翠、袁炳、赵鲁萍、赵金锋、倪丹萍、吴炳、钱科、黄琪、魏佳成等。

　　但在看到成绩的同时，我们也应看到存在的一些问题：

　　1、学习成绩不够稳定。

两次月考下来，有不少同学上升和下降的幅度在几十位，甚至100位以上。

尽管两次月考我们班都有两位同学进全校前十位，但却不是同两位学生，这恰恰从一个侧面说明了一个非常严峻的问题：

我们班缺少成绩相对稳定的尖子生，中坚力量不稳也不强.这是一个很令我们任课老师担心的问题。

当然我们很欣喜地看到我们的学生通过努力，在一点一点向前进步。

我们大家要做的，是怎样帮助学生把好成绩稳定下来，把不理想的成绩提高上去。

我对学生说过一句话：

只要努力，没有什么不可能;如果不努力，也没有什么不可能。

　　2、各科成绩不够平衡。

从目前的成绩看，有不少学生有偏科现象，这可能跟学生的基础、兴趣有一定的关系。

各位家长都知道，目前中考成绩要算五科总分，初一阶段语文、数学、英语、科学要求均衡发展，如果现在只是对有兴趣的课肯多化时间，对不感兴趣的课不肯化时间，那么，到初二、初三的时候，真的会“小洞不补，大洞吃苦”了。

　　3、学习不够积极主动。

一部分同学总把学习当作任务来完成，认为书面作业是作业，至于老师布置的预习和复习作业，以及课外的一些拓展性阅读，就不肯主动完成。

就拿语文来说吧!

一般一篇重点课文我们两课时就要完成教学，如果课欠没有预习，听课效果肯定不会理想，这就是同样的一堂课下来，有的听得懂，有的不全懂的原因。

期中考试更是考到了很多课外的知识，如（三国演义）（西游记）（红楼梦）中的人物常识。

所以有上进心、求知欲强的同学，及时地预习和复习，成绩会越来越好，或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。

我总有一个美好的愿望，想让学生配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。

单靠教师补，想有出色表现，真的很难!

因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。

所以我提倡同学们多思、多问。

当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主地、主动地学习。

如有的学生需要意志，有的学生需要方法，有的学生需要细心。

尽管现在还存着这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。

　　4、良好习惯没有养成。

个别学生每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现比如：

早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业马马虎虎，只求写满就行。

在家的表现比如：

周六、日等放假时间不能科学安排学习时间，学习观念不强。

从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法的问题。

　　三、再来和大家探讨一下有关家庭教育的问题。

　　各位家长，将来的社会不可能是只要胆大就能赚到钱的社会，你们的孩子将面对的是“知本社会”，我说的知是知识的知，他们要想在未来的社会里有立足之地，没有知识是不行的，而学生的教育不可能仅仅是靠学校就能完成的，它需要我们家长，教师，社会的齐抓共管，形成合力。

就学校教师、家庭和学生这三方面促成良好成绩的比例来讲，学校教师占了30%，学生占了30%。

而家庭教育则占了其中的40%。

为此我给家长提几点建议：

　　1、干涉孩子的学习。

学校的教育形式是群体性的教化形式，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上。

所以，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育对象的情感上来说，家庭教育是占有特殊的优势作用和地位的，希望我们的家长要教育孩子适应初中的管理方法，初中不像小学，老师成天跟在屁股后面，而且一下子有4门主科，不是小学的2门主课，要教育孩子学会自己学习。

要督促教育孩子做好“六个认真”即认真预习，认真听讲，认真复习，认真作业，认真小结，认真考试。

在校可以说是抓得实实的，最大的空挡就是晚上和双休日，不少同学不能好好地利用，以至于出现了所谓的“6+1=0”现象。

这就需要家长配合教育，严格管好学生这段时间的学习.

　　2、多给孩子一点信心。

赏识自己的孩子，做孩子成长的强有力的后盾。

家长总是习惯地认为：

优点不说少不了，缺点不说不得了。

而赏识教育恰恰相反：

优点不说不得了，缺点少说逐渐少。

由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感，面对成绩差的孩子，家长不应该一味地责备，更不应该放弃，我们该做的是多关心关心他的学习情况，跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去。

　　3、重视体育锻炼。

从明年开始，体育加试又将记入中考总分，分数为三十分。

到我们这一界中考时，分数可能还会更高。

所以，希望家长平时要多给学生锻炼、吃苦的机会。

特别是有个别学生身材略显肥胖，跑步跟不上大家，也消磨了他在学习上的斗志。

当然，还有可能是，文化课成绩不错，结果被体育加试拖了后退，那会多么可惜呀!

上两个星期，刚开始课间锻炼时，就曾有个别学生出现了锻炼和学习都跟不上的情况。

但这也确实不是一朝一夕的事情，所以需要家长在各方面配合。

比如思想上督促，饮食上适当控制，行动上监督好等等。

　　4、教育孩子遵守纪律。

我们要让学生明白：

风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。

人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。

假如哪个学生不遵守纪律，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习、一心求学的学生来说也是一种不良的影响，对于班级集体也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

希望家长能配合教育。

　　5、及时和老师沟通、联系。

我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。

家长朋友们多和老师们取

　　得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。

现在，有个别的学生