小学信息技术三年级上册教案.docx
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小学信息技术三年级上册教案
第一单元和电脑交朋友
教学目标
1、了解电脑的基本组成和它的用途。
2、能说出5个以上电脑的用途,能说出3个以上因特网(Internet)的用途。
3、教育学生要正确利用电脑为我们学习、工作;有道德地使用网络资源等等。
教学任务
了解电脑的基本组成和它的用途
教学方法
交流协作
教学重点、难点
电脑用于教学外的其它用途。
教学过程
一、教学引入(5分钟)
猜谜引入正题:
有头不长发,记忆人人夸。
你把问题提,回答全不差。
(电脑)
二、新授:
(15分钟)
1、老师语:
其实电脑只是它的小名,它的正式名字叫“计算机”。
2、电脑的作用很多:
学生自学课本P.1—P.2
3、提问:
电脑都有些什么用途?
(老师启发学生说出5种以上的电脑用途)
4、教师语:
人们为了更方便地传递和共享信息,将多台电脑联接起来,就形成了电脑网络。
目前世界上最大的电脑网络是因特网(Internet)。
我们平时说的“上网”,就是将电脑连入因特网。
电脑网络给人们的生活带来了极大的方便。
试一试:
讲出电脑还有其它什么的用途?
三、思考与练习(15分钟)
四、总结与讲评(5分钟)
第二课用电脑做算术题
教学目标
1、掌握计算器的启动和关闭的方法。
2、学会“计算器”的使用方法。
3、教育学生在使用电脑时要正确开关电脑,爱惜鼠标。
教学任务
学会“计算器”的使用方法。
教学方法
任务驱动
教学重点、难点
学会“计算器”的使用方法。
教学过程
一、教学引入:
(5分钟)
提问:
1、世界上第一台电脑是在哪一年诞生的?
(1946)诞生的地点是哪个国家?
(美国)它有多重、多大(30吨、四间课室大)?
2、我们都见过些什么样的电脑?
(台式电脑、掌上电脑、笔记本电脑)
二、新授:
(15分钟)
1、启动计算器程序
开机后,我们用鼠标来操作电脑。
使用鼠标时应将鼠标平放在鼠标垫或桌面上,右手握住鼠标,食指和中指自然地放在左键和右键上,手心微微隆起。
使用鼠标时应将鼠标平放在鼠标垫或桌面上,右手握住鼠标,食指和中指自然地放在左键和右键上,手心微微隆起。
移动鼠标,我们看到有一个指针在屏幕上移动,这个指针就是鼠标的指针。
用食指快速按下鼠标的左键后放开,鼠标会发出清脆的“嘀哒”声,这种操作叫“单击”。
现在让我们单击【开始】->【程序】->【附件】->【计算器】,启动计算器程序吧!
2、Windows的窗口
程序启动成功后,通常会在屏幕上打开一个窗口,称为Windows的窗口。
【试一试】
分别单击计算器窗口上的,最大化与最小化窗口,观察窗口的变化。
关闭计算器窗口后,重新启动计算器程序。
四、用计算器计算
电脑是个计算高手,它本来的名字叫计算机。
计算器:
计算器能又快又准地计算出复杂的算术题。
我们来猜猜(加减乘除)这四个键都有些什么作用。
小键盘区中乘号和除号在这里改头换面了,分别变成了“*”和“/”,使用时可别弄错了。
当需要清除计算器中的结果,继续进行下一次计算时,可以按CE键将白色框中的数字清除掉。
游戏:
比一比谁是神算子
998+6668=
9999*889=
10257-269=
7684/452=
三、思考与练习(15分钟)
四、总结与讲评(5分钟)
第三课用电脑玩游戏
教学目标
1、掌握游戏的规则。
2、学会几种鼠标的基本操作、学会玩纸牌游戏。
3、教育学生不要沉溺于玩游戏中。
教学任务
1、学会鼠标的基本操作。
2、学会玩纸牌游戏的基本方法。
教学方法
任务驱动
教学重点、难点
玩纸牌游戏
教学过程
一、教学引入(5分钟)
1、讲解上节课学生的作业,点评学生的作品。
2、开机后稍等片刻,屏幕上出现的主画面我们通常叫什么?
(Windows桌面)windows是什么意思?
(多窗口)
3、看谁算得快:
10257-269= 9999*889= 7684/452=
二、新授:
(15分钟)
1、导入新课:
电脑家族中有一位长得象小老鼠的成员,知道是谁吗?
(鼠标)
2、学生看书P.18—P.19
鼠标的几种操作方法:
a.定位:
移动鼠标,使光标指向某一对象。
b.单击:
快速按一下鼠标左键后马上释放。
c.双击:
快速按两下鼠标左键后马上释放。
d.右击:
快速按一下鼠标右键后马上释放。
e.拖放:
按住鼠标左键不放,将选定的对象拖到目的地后松开。
3、教师语:
其实同学们最想用电脑来玩游戏,今天老师就要教同学们玩一个游戏,高不高兴呀?
a.启发学生想想启动记事本和计算器的方法是怎样的,纸牌与它们是一样的(【开始】-【程序】-【附件】-【游戏】-【纸牌】),只是游戏项目里还有子菜单,请学生注意项目下有子菜单时,旁边有一个什么样的标志呢?
(小三角形)
b.学生自主学习,希望通过学习能知道游戏的目标是什么?
(将所有的牌按花色排列到右上角的四个空位中,并以A开头,从小到大排列好)
c.要求通过查看帮助学习纸牌的玩法。
三、教师出示纸牌游戏规则:
a.在“游戏”菜单上,单击“发牌”命令。
b.双击七个纸牌叠中最上面的A,把其移到屏幕右上角的空位中,然后移动面板上其它可移的牌。
c.当面板上所有的牌都已无法移动时,可以单击纸牌的背面开始翻牌。
d.正面朝上的牌通常是可以移动的。
e、教育学生不要沉溺于玩游戏中。
四、思考与练习(15分钟)
五、小结(5分钟)
表扬自愿帮助同学的学生,鼓励后进生。
在图片上点右键->选择快捷菜单的“叠放次序”->“根据需要进行适当调整”。
第四课认识键盘
教学目标
1、了解键盘的分区。
2、掌握键盘常用键的功能。
3、爱护键盘。
教学任务
认识键盘的键位,掌握键盘常用键的功能
教学方法
任务驱动
教学重点、难点
掌握2个删除键的使用方法。
教学过程
一、教学引入(3分钟)
1、讲解上节课学生的作业,点评学生的作品
2、键盘是我们目前与电脑沟通的主要“桥梁”,所以我们一定要了解它、掌握它。
二、新课:
(15分钟)
1、出示一个键盘:
老师语:
一个键盘我们一般把它分成几个区呢?
出示键盘分区图。
(学生答)
2、一般键盘可分为四个区:
主键盘区、功能键区、编辑键区和小键盘区。
(老师总结)
3、在主键盘区,有些键上有两种符号,这样的键我们把它叫做“双字符键”。
出示主键盘区图。
4、教师语:
现在我们就来试试怎样输入双字符键上的字符。
首先让我们打开电脑的【记事本】程序(请同学们注意启动记事本的方法)。
闪烁的竖线是光标。
光标在哪儿,就可以在哪儿输入文字。
5、学生学习输入各种字符的输入方法,如:
冒号、分号、引号、叹号、问号等。
6、学习一些常用键的使用方法:
a.大小写锁定键:
按下CapsLock键,键盘右上角大小写指示灯亮时,此时按下字母键输入的是大写;再按一下CapsLock键,指示灯熄灭时,此时按下字母键输入的是大写表示输入的是英文的小写。
b.上档键(shift):
按住【shift】键不放,再按字母键,放手时先放字母键,再放【shift】键。
c.空格:
空格键。
d.删除文字:
退格键,删除光标前面的一个字符;Delete键删除光标后面的一个字符。
e.换行:
回车键。
f.数字锁定键(数字/光标转换键):
按下NumLock键时,键盘右上角的指示灯亮,此时可用数字键盘输入数字;再次按下NumLock键,指示灯灭,此时数字键变成了移动光标的键。
g.home键:
在[记事本]里,按下该键可将光标移到当前行的行首。
h.end键:
在[记事本]里,按下该键可将光标移到当前行的行尾。
三、学生上机操作:
(15分钟)
1、在记事本中输入如下汉语拼音:
YouYiDuiRenShengShiBuKeQueShaoDe;RuGuoMeiYouYouQing,ShengHuoJiuBuHuiYouYueErDeHeYin.
2、在记事本中输入如下标点符号:
:
“”、?
!
四、小结(5分钟)
表扬在操作过程中学习认真、有良好的座姿的同学,教育学生要爱护键盘,保持键盘的清洁卫生,老同学要为新同学树立好的榜样,鼓励新同学向老同学学习。
第五课用电脑欣赏
教学目标
1、了解什么样的电脑能放音乐和电影。
2、如何放音乐和电影。
教学任务
学会电脑如何放音乐和电影
教学方法
任务驱动。
教学重点、难点
音频文件的常识,录音
教学过程
一、教学引入(4分钟)
1、提问学生,什么是电脑的硬件?
看得见摸得着的是电脑的硬件:
主机,显示器,鼠标,键盘。
2、提问学生,什么是电脑的软件?
装在电脑上的程序是软件:
操作系统,系统下安装的各种应用程序
二、新课(13分钟)
1、播放音乐和电影的条件:
电脑必须具备如下硬件和软件条件才能播放音乐和电影。
硬件:
配有音箱或者耳机,电脑主机上具有连接音箱线(或者耳机线)的插口。
软件:
安装了播放音乐和电影的软件,如WindowsMediaPlayer,RealPlayer等。
2、播放步骤:
开始->程序->附件->娱乐->WindowsMediaPlayer启动播放器,功能更强大,使用更方便。
3、教会学生查找MPG文件,用MediaPlayer播放。
查找的方法:
开始--查找,在文件或文件夹中输入:
*.mpg
三、课堂练习(20分钟)
学生在我的电脑中找mpg文件进行播放。
四、总结与讲评(3分钟)
第二单元
第一课认识画图软件
教学目标
1、了解Windows画图的软件组成,能说出窗口各部分的名称。
2、会熟练设置图像大小会改变线条大小,会画直线等。
3、激发学生电脑绘画的创作热情。
教学任务
了解画图的软件组成,能说出窗口各部分的名称
教学方法
任务驱动。
教学重点、难点
会熟练设置图像大小、前景色和背景色的设置,会改变线条大小,会画直线等。
教学过程
一、教学引入(5分钟)
1、提问学生在电脑上画图以前画过吗?
2、电脑画图比在美术室画又快又方便。
二、新授:
(12分钟)
A、启动“画图”软件:
单击“开始”->“程序”->“附件”->“画图”
B、学习画图各窗口的组成和名称。
1、学生看书,谈谈画图窗口由哪些部分组成。
并熟记下来:
标题栏、菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、滚动条、画纸组成。
2、学生看书,谈谈当工具箱、状态栏及颜料盒不见时,怎么办?
3、想一想,如何设置画纸的大小?
你知道几种方法?
4、如果我不想要这张画或画错了,可以使用哪几种方法进行修改?
5、说说工具箱里有哪些工具?
说说看。
三、小技巧:
(3分钟)
Shift键画正形、改变直线的粗细、改变前景色和背景色的方法
提问:
a、“画图”软件由什么组成?
b、如何选择线条的粗细?
c、画圆时要按住什么键?
四、思考与练习(15分钟)
五、总结与讲评(5分钟)
第二课填色
教学目标
1、填充、形状工具
2、文字工具、喷枪工具、圆角矩形等。
教学任务
学会对不同的图案填充颜色
教学方法
任务驱动。
教学重点、难点
文字工具:
文字大小、颜色的改变
教学过程
一、教学引入(5分钟)
提问:
1、启动画图的步骤如下:
单击()—()—()()。
2、“画图”软件的窗口由()、()、()、()、()、()、()组成。
3、若颜色盒不见了,我们可以采用下面的方法,鼠标单击()菜单,选择()即可。
二、