七年级英语导学案15课.docx
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七年级英语导学案15课
课题
Lesson1：
Hello！
课型
学案导学课
年级
七年级
教师
朱妍洁
学习内容
1.Greetings:
hello,hi
2.Self-introduction:
Mynameis…
3.Askingforothers’names:
What’syour/his/hername?
学
习
目
标
1.Understandthetext
2.Rememberthewords:
hello,name,my,your,his,her,I,is,what
3.MakesuretheSscanintroduceeachotherinEnglish
重点难点
What’syour/his/hername?
My/his/hernameis…
学案
导案
学
习
过
程
检查预习
1.WhydowelearnEnglish?
2.WhereisEnglishspoken?
3.DoyouknowanyEnglishwords?
4.IsEnglishinteresting?
5.DoyouoftencomeacrossEnglishwords?
检查学生课前预习情况
学
习
过
程
学案
导案
自主学习
1.Whatdoyousaywhenyoumeetsomeone?
2.DoyouknowwhatCanadianssaywhentheymeet?
3.HowdoyouintroduceyourselforsomeoneelseinChinese?
4.DoyouknowhowtointroducesomeoneinEnglish?
结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。
探究合作
1.Presentation
Pretendtomeetsomeone.Say“Hello”or“Hi”,mynameis….
MakesuretheSscanunderstandit.Encouragethemtorepeat.
2.Practice
Workinpairs.EncouragetheSstogreeteachotherandintroducethemselves.Thenasksomepairstoactitout.
小组交流展示，并比赛,
教师点拨，指导学生表演
展示交流
Workinchainlikethis:
A:
（toB）Mynameis___.What’syourname?
B:
Mynameis___.（toC）What’syourname?
C:
…
ThenasksomeSstoactitout.
独立完成
组内检查
全体交流
达标检测
Hello!
Mynameis___.What’syourname?
Mynameis____.Nicetomeetyou.
Nicetomeetyou,too.
拓展延伸
1.Hello,Jenny!
Nicetomyou,again.
2.--------yourname？
A.WhatB.What‘sC.HowD.How's
3.IaChineseboy.MynameLiLei.
A.am,amB.is,isC.She,hisD.She,her
课
后
反
思
课题
Lesson2：
TeacherandStudents
课型
学案导学课
年级
七年级
教师
朱妍洁
学习内容
1.Greeting:
Nicetomeetyou
2.What’syour/his/hername?
学
习
目
标
1.Understandthetext
2.Rememberthemasteryvocabulary
3.MakesuretheSscanintroduceeachotherinEnglish
重点难点
1.Greetsomeonewiththephrase“Howareyou?
”
2.Greetingandresponseinthetext
学案
导案
学
习
过
程
检查预习
1.Whatdoyousaywhenyoumeetsomeone?
2.HowdoyouintroduceyourselforsomeoneelseinChinese?
3.DoyouknowhowtointroducesomeoneinEnglish?
教师检查学生预习情况
学
习
过
程
学案
导案
自主学习
1.WhatdoChinesesaywhentheymeeteachother?
2.Canadiansdon’taskthequestionssuchas“Haveyouhadyourmeal?
”or“Whereareyougoing?
”. Doyouknowwhattheysayexpect“Hi”or“Hello”?
结合课前学生预习情况及存在的问题加以指导。
探究合作
Workinpairs.EncouragetheSstopracticethedialogueinpairs.DemonstratethedialoguewithoneortwoSs,andthenasksomepairstoactitoutfortherestoftheclass.
小组对话表演，展示各自的成果。
教师点拨
展示交流
Workinchainlikethis:
Hello!
Mynameis___.What’syourname?
Mynameis____.Nicetomeetyou.
Nicetomeetyou,too.
独立完成
组内检查
全体交流
达标检测
1..ThisLiLei.（be）
2..IaChineseboy.（be）
3..youJimGreen?
（be）
教师个别指导
拓展延伸
1.to,too,you,meet,nice（连词成句）
2.HeisJimGreen（同义词）isJimGreen。
3.IamKate（主语改成she）Kate.
4.HisnameisDavidKim.（提问）hisname?
课
后
反
思
课题
Lesson3：
WelcometoOurSchool
课型
学案导学课
年级
七年级
教师
朱妍洁
学习内容
Thestatement“Thisisanoffice/library.”
学
习
目
标
1.Understandthetext
2.Rememberthemasteryvocabulary
3.MakesuretheSscanintroduceaplaceinEnglish
重点难点
1.Thisis____;Numberonetofive
2.Pluralformsofthenouns
学案
导案
学
习
过
程
检查预习
1.Makesurethenumberfromonetoten.
2.Pluralformsofthenouns.
Eg.book---books
教师检查学生预习情况
学
习
过
程
学案
导案
自主学习
1.Ssinagrouprecognizetheclassroom,officeplaygroundlibrary.
2.Ssknowthefunctionofthisplaceinschool.
结合课前学生预习情况及存在的问题加以指导。
探究合作
Workinpairs.EncouragetheSstopracticethedialogueinpairs.DemonstratethedialoguewithoneortwoSs,andthenasksomepairstoactitoutfortherestoftheclass.
小组对话表演，展示各自的成果。
教师点拨
展示交流
Worklikethis:
Hello!
Thisis___.We_________here.
Thisis___.We_________here.
Thisisourplayground.We_________here.
独立完成
组内检查
全体交流
达标检测
1.Ourteachers______intheoffice.
2..Thestudentsandhavefunontheplayground.
3.Weinourclassroom.
教师个别指导
拓展延伸
1.早上好，同学们。
2.见到你也很高兴。
课
后
反
思
课题
Lesson4：
Whatisit?
课型
学案导学课
年级
七年级
教师
朱妍洁
学习内容
1.Newwords:
pen,pencil,pencilcase,marker,blackboard
2.What’sthis?
It’sa_____.
3.Howmany____doyouhave?
学
习
目
标
1.Understandthetext
2.Rememberthenewwords
3.Askandanswerabout“Howmany____?
”
重点难点
1.What’sthis?
2.Howmany___?
3.Thequestion“Howmany___?
”Andtheanswers
学案
导案
学
习
过
程
检查预习
Asksomepairstoactoutthedialoguelikethis:
A:
What’sthis?
B:
It’sa____. （Usingoldwords）
教师检查学生预习情况
学
习
过
程
学案
导案
自主学习
EncouragetheSstopractice“What’sthis?
”“It’sa___,（usingnewwords）.Thenasksomepairstoactitout,u
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