部编人教版九年级语文下册第12课《词四首》优秀教案.docx

部编人教版九年级语文下册第12课《词四首》优秀教案.docx

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部编人教版九年级语文下册第12课《词四首》优秀教案

12　词四首

教学目标

知识与能力

1．背诵、默写四首词。

2．积累文学常识，理解词意，品味词的语言风格，感知每首词的意境和思想感情。

过程与方法

1．反复诵读，在诵读中品味词的意境美和语言美。

2．在了解词的大意的基础上，教师通过设疑、适时点拨，引导学生鉴赏关键词、句，结合时代背景、写作背景体会作者的情感。

情感、态度与价值观

培养热爱祖国传统文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。

重点难点

教学重点

感知每首词的意境和思想感情。

教学难点

品味词的语言风格。

课时安排

2课时

教学过程

第一课时（《渔家傲·秋思》

《江城子·密州出猎》）

一、新课导入

宋代，是词发展的全盛时期。

今天，我们来学习两首宋词，感受词的魅力。

二、自主预习

1．作者介绍

范仲淹（989—1052），字希文，谥文正。

北宋政治家、文学家。

他为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。

他工于诗文，语言精练畅达。

其散文鲜明刚健。

有《范文正公集》传世。

苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山）人。

北宋文豪，“唐宋八大家”之一，豪放派词人的重要代表，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。

其诗、词、赋、散文均成就极高，且善书法和绘画。

其散文方面的成就与欧阳修并称“欧苏”；诗方面的成就与黄庭坚并称“苏黄”；词方面的成就与辛弃疾并称“苏辛”；其绘画方面的成就则是开创了湖州画派。

代表作品有《水调歌头（明月几时有）》《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》等。

有《东坡七集》《东坡乐府》传世。

2．背景资料

《渔家傲·秋思》：

宋仁宗康定元年（1040），宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，担起西北边疆防卫重任。

这首词即作于这一时期。

《江城子·密州出猎》：

宋神宗熙宁七年（1074），苏轼由杭州通判迁为密州知州。

这首词是次年冬天与同僚出城打猎时所作。

3．知识链接

宋词是一种新体诗歌，标志着宋代文学的最高成就。

宋词句子有长有短，便于歌唱。

因是和乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。

始于汉，定型于唐、五代，盛于宋。

宋词以姹紫嫣红、千姿百态的神韵，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。

宋词的代表人物主要有苏轼、辛弃疾（豪放派），柳永、李清照（婉约派）。

4．检查预习

（1）重难字

羌管（qiānɡ）　　　　　勒（lè）

寐（mèi）擎苍（qínɡ）

貂裘（diāoqiú）酒酣（hān）

鬓（bìn）

（2）古今异义词

会

（3）词类活用

①将军白发征夫泪（名词作动词，流泪）

②左牵黄，右擎苍（均为形容词作名词，黄犬，苍鹰）

③锦帽貂裘，千骑卷平冈（均为名词作动词，戴着锦帽，穿着貂裘）

三、朗读指导

1．塞下秋来/风景异，衡阳雁去/无留意。

四面边声/连角起。

千嶂里，长烟落日/孤城闭。

2．老夫/聊发/少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。

为报/倾城/随太守，亲射虎，看孙郎。

四、疏通文意

1．重点词语解释

塞：

边界要塞之地，文中指西北边疆。

衡阳雁去：

传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。

边声：

边塞特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。

千嶂：

绵延而峻峭的山峰；崇山峻岭。

羌管：

即羌笛，出自古代西部羌族的一种乐器。

悠悠：

形容声音飘忽不定。

寐：

睡。

聊：

姑且，暂且。

狂：

豪情。

左牵黄，右擎苍：

左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，形容围猎时用以追捕猎物的架势。

倾城：

全城的人都出来了。

形容随观者之众。

节：

兵符，传达命令的符节。

会：

定将。

挽：

拉。

雕弓：

弓背上有雕花的弓。

天狼：

星名。

传说天狼星“主侵掠”。

2．全词翻译

（1）《渔家傲·秋思》

秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。

大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。

黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。

层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。

饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。

悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。

夜深了，将士们都不能安睡，他们须发都变白了，流下了伤心的眼泪。

（2）《江城子·密州出猎》

我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。

为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。

我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，（虽然）两鬓微微发白，（但）这又有何妨？

什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪（一样信任我）呢？

我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，把天狼星射下来。

五、合作探究

（一）初读课文，整体感知

1．《渔家傲·秋思》上、下片分别写了什么？

答案示例：

上片写景，下片抒情。

2．《江城子·密州出猎》上片写什么？

下片写什么？

答案示例：

上片描绘出猎时的盛大场面，下片抒写杀敌报国的豪情壮志。

3．找出《江城子·密州出猎》中描写出猎队伍的句子，说说出猎队伍有何特点。

答案示例：

“千骑卷平冈”。

威武雄壮，场面浩大。

（二）精读课文，内容探究

1．《渔家傲·秋思》写的是何时何地的景色？

哪个字统领了全部景色的特点？

答案示例：

塞下秋景。

“异”。

2．《江城子·密州出猎》中，太守是怎样的形象？

有何特点？

答案示例：

“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”。

威风凛凛。

3．《江城子·密州出猎》下片中哪个词集中抒发了作者的情怀？

答案示例：

开张。

4．《江城子·密州出猎》中，“狂”是词眼，太守“狂”在哪些方面？

答案示例：

狂性：

狂在外表，如牵黄擎苍，锦帽貂裘。

狂举：

狂在动作，如卷平冈，挽雕弓，亲射虎。

狂态：

狂在神态，如酒酣，胸胆开张。

狂志：

狂在壮志，如何日遣冯唐，射天狼。

（三）品读课文，句段赏析

1．《渔家傲·秋思》中“塞下秋来风景异”中的“异”字有什么作用？

答案示例：

统领全部景物特点；突出塞下秋景与中原风光不同。

2．品味《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。

答案示例：

这两句是全词的核心，作者揭示了自己和征夫们的矛盾心理：

既思念万里之外的家乡，却又因家国未定、功业难成而不甘归退。

3．古人用词往往一字传神，说说《江城子·密州出猎》中哪一个字用得好，妙在何处。

答案示例：

“卷”字用得好，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。

（四）熟读课文，主旨探究

1．《渔家傲·秋思》一词的主旨是什么？

答案示例：

这首词既表现了戍边将士塞外生活的艰辛和忧国思乡之情，也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满。

2．《江城子·密州出猎》这首词表达了作者怎样的思想感情？

答案示例：

通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌卫国的雄心壮志，同时委婉地表达了作者期盼得到朝廷重用的愿望。

（五）赏读课文，鉴赏评价

苏轼是豪放派的开创者和杰出代表，《江城子·密州出猎》在哪些方面体现了词的豪放特点？

答案示例：

内容（题材）：

写出猎时的豪迈景象，骑马、射箭、狂奔过山冈，种种情景都勇猛雄健。

思想感情：

表达的是为国立功的雄心壮志。

语言风格：

用词铿锵有力，壮丽而不纤巧。

（六）课外拓展，对比延伸

苏幕遮·怀旧

（北宋）范仲淹

碧云天，黄叶地。

秋色连波，波上寒烟翠。

山映斜阳天接水。

芳草无情，更在斜阳外。

　黯乡魂，追旅思。

夜夜除非，好梦留人睡。

明月楼高休独倚。

酒入愁肠，化作相思泪。

赏析：

这是一首描写羁旅乡愁的词。

此词借景抒情，情景交融，以绚丽多彩的笔墨描绘了碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜阳、水天相接的江野辽阔苍茫的景色，勾勒出一幅清旷辽远的秋景图，抒写了夜不能寐、高楼独倚、借酒浇愁、怀念家园的深情。

全词低回婉转而又不失沉雄清刚之气。

上片着重写景，气象宏大浑厚，意境深远，为下片抒情设置了背景；下片重在抒情，直抒胸臆，声情并茂，意致深婉。

本词的主要特色在于能以沉郁雄健之笔力抒写低回婉转的愁思，展现了范仲淹词柔媚的一面。

望江南·超然台作

（宋）苏轼

春未老，风细柳斜斜。

试上超然台上看，半壕春水一城花。

烟雨暗千家。

寒食后，酒醒却咨嗟。

休对故人思故国，且将新火试新茶。

诗酒趁年华。

赏析：

此词上片写景，下片抒情，通过描绘春日景象和作者感情、神态的复杂变化，寄寓了作者对有家难回、有志难酬的无奈与怅惘，同时表达了作者豁达超脱的襟怀和“用之则行，舍之则藏”的人生态度。

“休对故人思故国，且将新火试新茶”写作者为摆脱思乡之苦，借煮茶来作为对故园思念之情的自我排遣，既隐含着词人难以解脱的苦闷，又表达出词人解脱苦闷的自我心理调适。

“诗酒趁年华”，进一步申明：

必须超然物外，忘却尘世间一切，抓紧时机，借诗酒以自娱。

“年华”，指好时光，与开头所说“春未老”相应和。

至此，进入了“超然”的最高境界。

这一境界，便是苏轼在密州时期心境与词境的具体体现。

六、课堂小结

《渔家傲·秋思》中，词人用近乎白描的手法，描摹出了一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图，表现了将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，形象生动鲜明。

《江城子·密州出猎》全词“狂”态毕露，虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，充满阳刚之美。

七、练习设计

请完成本课对应训练。

八、板书设计

抒豪情

第二课时（《破阵子·为陈同甫

赋壮词以寄之》《满江红》）

一、新课导入

这一节课，我们继续学习另外两首词。

二、自主预习

1．作者介绍

辛弃疾（1140—1207），字幼安，别号稼轩，历城（今山东济南）人。

南宋思想家、文学家，豪放派代表词人之一。

其词大多抒写爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。

后人把他和婉约派的著名女词人李清照称作“济南二安”。

有《稼轩长短句》存世。

秋瑾（1875—1907），字璿卿，号竞雄，别署鉴湖女侠，山阴（今浙江绍兴）人，中国民主革命烈士。

2．背景资料

《满江红》：

本词作于光绪二十九年（1903），时作者与丈夫寓居北京。

秋瑾目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心寻求救国之道，后于1904年东渡日本留学。

3．检查预习

（1）重难字

麾下（huī）　　　　　炙（zhì）

拭泪（shì）侬（nónɡ）

莽红尘（mǎnɡ）

（2）古今异义词

翻

可怜

三、朗读指导

1．醉里/挑灯/看剑，梦回/吹角/连营。

八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声，沙场/秋/点兵。

　马/作/的卢/飞快，弓/如/霹雳/弦惊。

了却/君王/天下事，赢得/生前/身后名。

可怜/白发/生！

2．小住/京华，早又是/中秋佳节。

为篱下/黄花开遍，秋容/如拭。

四面歌残/终破楚，八年风味/徒思浙。

苦将侬/强派作蛾眉，殊/未屑！

　身不得，男儿列，心却比，男儿烈。

算/平生肝胆，因人/常热。

俗子胸襟/谁识我？

英雄末路/当磨折。

莽红尘/何处/觅知音？

青衫/湿！

四、疏通文意

1．重点词语解释

八百里：

指牛。

麾下：

指部下。

炙：

烤肉。

翻：

演奏。

塞外声：

以边塞作为题材的雄壮悲凉的军歌。

沙场：

战场。

点兵：

检阅军队。

作：

像……一样。

了却：

了结，完成。

天下事：

指恢复中原之事。

身后：

死后。

可怜：

可惜。

小住京华：

到京不久。

小住，暂时居住。

京华，京城的美称，文中指北京。

秋容如拭：

秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。

苦将侬：

苦苦地让我。

蛾眉：

美女的代称，文中指女子。

殊未屑：

仍然不放在心上。

殊，还，仍然。

未，不。

屑，顾惜，介意。

热：

激动。

末路：

路途的终点，比喻失意潦倒或没有前途的境地。

莽：

广大。

青衫湿：

失意伤心。

用唐白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多？

江州司马青衫湿”诗义。

青衫，唐代文官八品、九品服以青，为官职最低的服色。

2．全词翻译

（1）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之