二年级小学生感恩节主题班会教案.docx

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二年级小学生感恩节主题班会教案

二年级小学生感恩节主题班会教案

　　感恩是一种生活态度，是一种美德。

感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。

下面给大家带来的是二年级小学生感恩节主题班会教案，欢迎查阅！

　　二年级小学生感恩节主题班会教案1

　　一、课程名称感恩主题班会课

　　二、授课题目珍爱生活，感恩父母

　　三、教学目标

　　1、认知目标：

使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。

　　2、情感目标：

使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

　　3、行为目标：

学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

　　四、教学重点

　　让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。

　　五、教学思路

　　1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享;

　　2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验;

　　3、注重学生探究问题的过程;

　　4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

　　六、教学准备

　　1、收集和熟悉有关感恩的资料

　　2、搜寻相关的实例和视频短片

　　3、制作多媒体课件

　　七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等

　　八、课时一节课（40分钟）

　　九、教学准备

　　1、收集相关的照片与*

　　2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》

　　3、制作多媒体课件

　　十、教学过程

　　1.感念亲恩（用时6分钟）

　　教师：

播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。

　　设计意图：

通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。

　　教师总结：

父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢?

因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。

尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。

心存感恩，知足惜福。

　　2.体验感恩（用时10分钟）

　　【游戏环节】《舍弃》

　　我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。

　　教师（适时引导）：

请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。

如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活****，一生穷困;如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……

　　教师：

在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。

　　但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：

“到底先舍弃谁?

”但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢?

　　3.如何感恩（15分钟）

　　【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。

　　（请两名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》）

　　1.故事1：

当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。

在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

　　在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

　　2.故事2：

5月12日下午2点，苏文图把打好包的五金配件放上摩托车。

“我去送货了!

”与妻子、女儿打了招呼后，他骑上摩托车离开了。

他怎么也没想到，这竟然是他和妻子、大女儿说的最后一句话。

地震后当他赶回店铺时，眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫：

隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前，躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。

　　地震发生时，妈妈在最后一刻用手拼死向远处推出孩子……妈妈和姐姐都“去”了……家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲，躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天，左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语，听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话。

为了唤醒孩子，爸爸忽然想起了一个特别的声音——3月27日妈妈录在手机里的一段8分钟视频：

“乖乖，妈妈拿纸纸给你擦鼻子。

一、二、三、四……”听着妈妈的话，小菲菲终于有了意识!

　　教师总结：

大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。

但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。

可是，难道我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗?

　　现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《天亮了》这首歌中讲思想作一个沉淀。

抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。

想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……

　　【说出你的感恩】学生谈自己对父母的感恩之情

　　教师总结

　　学生发自内心地将如何感恩父母

　　教师表扬学生并进行总结

　　4.感恩他人、社会（用时6分钟）

　　教师启示：

其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢?

　　学生讨论：

我们还想感恩谁?

还应感恩谁?

　　亲人、朋友、同学、老师、社会等等

　　教师总结：

我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然的。

这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的，也许你会说这并不是我想要的，但我要告诉你的事，很多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。

所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切!

　　二年级小学生感恩节主题班会教案2

　　一、主题

　　拥有感恩心，就拥有一份快乐。

　　二、活动目的

　　1．掌握小学中队活动的基本程序和步骤。

　　2．使他们感受到被人关爱的温暖、快乐的同时，要拥有一颗感恩的心，学会

　　从小尊老爱幼、关心他们、爱护他人，引导他们懂得人人做一个善于关心、

　　爱护他人的好孩子。

　　三、活动过程

（一）中队长讲话：

全体起立，各小队整队，报告人数。

　　小队长：

稍息，立正，报数。

报告中队长：

__小队应到__人，实到__

　　人，报告完毕。

报告人……

　　中队长：

接受你的报告！

　　小队长：

稍息！

　　中队长：

全体立正！

　　辅导员：

接受你的报告，并祝你们活动成功。

　　中队长：

稍息，立正！

出旗，敬礼；唱队歌；全体坐下。

（二）中队长讲话：

　　亲爱的伙伴，我们生活在新时代，我们的健康成长离不开长辈的悉照顾，离不开老师的耐心培育，离不开同学间的互帮互助，我们每个人心中都要装有他人，学会感恩，让我们心中充满爱，让这个世界充满爱。

六（5）中队《拥有一颗感恩的.心》中队主题会现在开始。

　　欢迎主持人上台！

　　（三）主持人（宜鑫、钱诗语）

　　宜鑫：

有了泥土，嫩芽才会长大。

　　钱诗语：

有了阳光，春芽才会开花；

　　宜鑫：

是啊，我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈，那说不完的亲情与关爱另我们真的很不错。

　　钱诗语：

下面有请伙伴们展示自我风采！

大家欢迎！

　　表演者胡开薇李璐滕少伟吴新伟。

（边弹古筝、边画画、书法展示）

　　钱诗语：

学会感恩能使人快乐，让我们到集体中去奉献自己的爱心，把快乐融入集体这个大家庭。

　　宜鑫：

我们是共产主义接班人，少先队员是我们骄傲的名称，我们是新时代的小主人，热爱集体，关爱他人，永远拥有一颗感恩的心！

　　中队长：

请中队辅导员讲话！

　　辅导员：

各位同学，这次“拥有一颗感恩的心”主题中队会开展得非常成功。

父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师和同学对你的好和爱。

学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

总之，希望同学们：

学会感恩。

谢谢大家！

　　中队长：

全体起立！

请中队辅导员带领我们呼号！

　　中队长：

全体立正，退旗，敬礼！

礼毕！

　　宜鑫：

感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我的人！

　　钱诗语：

感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我成长的一切！

　　主持合：

感谢天地，感谢一切一切，天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感激，生活会更美好！

　　六（5）中队“拥有一颗感恩的心”中队主题会到此结束！

　　20__年11月

　　二年级小学生感恩节主题班会教案3

　　一、活动背景：

　　在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。

在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。

致使他们：

只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。

反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。

如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。

家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。

久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。

而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。

鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！

　　二、活动目标：

　　1、通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

　　2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。

　　3、培养学生的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　　三、活动准备：

　　1、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。

　　2、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

　　3、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈。

　　四、活动过程：

（一）引入

　　田林玉：

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。

　　黄培玉：

在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；

　　田林玉：

有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；

　　黄培玉：

甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……

　　田林玉：

你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。

　　黄培玉：

那么，你能不心存感激吗？

你能不思回报吗？

　　主持人合：

下面，我宣布二

（2）班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始！

（二）学生诗朗诵《感谢你，父母》

　　让我怎样感谢你啊,我的父母

　　当我走向你的时候

　　我原想捧起一片雪花

　　你却给了我整个雪山

　　让我怎样感谢你,我的父母

　　当我走向你的时候

　　我原想拾起一朵浪花

　　你却给了我整个长江

　　让我怎样感谢你,我的父母

　　当我走向你的时候

　　我原想拥有一丝阳光

　　你却给了我整个温暖的冬天

　　（三）讲述感恩事件

　　黄培玉：

无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在