00887儿童文学名著导读.docx

上传人:b****5 文档编号:3152617 上传时间:2022-11-18 格式:DOCX 页数:14 大小:26.94KB
下载 相关 举报
00887儿童文学名著导读.docx_第1页
第1页 / 共14页
00887儿童文学名著导读.docx_第2页
第2页 / 共14页
00887儿童文学名著导读.docx_第3页
第3页 / 共14页
00887儿童文学名著导读.docx_第4页
第4页 / 共14页
00887儿童文学名著导读.docx_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

00887儿童文学名著导读.docx

《00887儿童文学名著导读.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《00887儿童文学名著导读.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

00887儿童文学名著导读.docx

00887儿童文学名著导读

00887儿童文学名著导读

[单项选择题]

1、创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作者的国籍是()

A.意大利

B.法国

C.英国

D.丹麦

参考答案:

A

[单项选择题]

2、创作了荒诞神奇的《爱丽丝漫游奇境记》和《爱丽丝镜中奇游记》的作者是英国数学家()

A.吉卜林

B.米尔恩

C.王尔德

D.卡洛尔

参考答案:

D

[单项选择题]

3、中国少年小说的发展繁荣与少年文学的兴起时间是在20世纪()

A.60年代

B.70年代

C.80年代

D.90年代

参考答案:

C

[单项选择题]

4、《什么叫做好,什么叫做不好》是一首教育长诗,它的作者是()

A.马尔夏克

B.马雅可夫斯基

C.米尔恩

D.罗大里

参考答案:

B

[单项选择题]

5、鲁兵的童话诗代表作是()

A.《小刺猬理发》

B.《小猪奴尼》

C.《雷公公与啄木鸟》

D.《大海的歌》

参考答案:

B

[单项选择题]

6、下列科幻小说中属于威尔斯创作的是()

A.《机器岛》

B.《时间机器》

C.《月光岛》

D.《宇宙岛》

参考答案:

B

[单项选择题]

7、下列儿童散文中属于童话散文的是()

A.《金色花》

B.《丢》

C.《滇池月色》

D.《花儿在闹市》

参考答案:

D

[单项选择题]

8、柯岩的《小熊拔牙》是一部()

A.历史剧

B.生活剧

C.童话剧

D.神话剧

参考答案:

C

[填空题]

9《狐狸和葡萄》(只需写出该寓言的寓意)

参考答案:

这个寓言通过饥饿的狐狸在葡萄架下摘不到葡萄却说葡萄酸的故事,讽刺了那些喜欢为自己的所作所为寻找借口的人。

[填空题]

10凡尔纳(写出国籍、创作领域、代表作)

参考答案:

法国作家凡尔纳创作了100多部奇异航行小说。

这些小说中,约有60多部属于科幻作品。

这其中,最有名的有《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》、《从地球到月球》、《环绕月球》、《地心游记》、《气球上的五星期》、《环游地球80天》、《太阳系历险记》、《流星追逐记》、《机器岛》、《喀尔巴阡山上的古堡》、《牛博士》等。

凡尔纳的小说以对科学技术的乐观主义态度著称,他是乐观派科幻文学的代表作家。

[填空题]

11简述郭风散文《牵牛花》的艺术特色。

参考答案:

(1)本文在艺术上极有特色,作者拟孩子的语气,尽情描绘出一个清新向上的大自然,较多地采用了拟人的手法,将自然之物作为活泼泼的孩子来写。

比如:

对牵牛花,作者用了“住”、“穿”、“排列”、“站”、“吹”等词;

(2)对其他植物,则写了麦穗“拨开”雾,红蓼花“梳头”,野菇“打开”红伞,豌豆花“打”蝴蝶结等等。

这些动词的运用符合孩子的审美心理。

在他们眼里,大自然的万事万物都有生命,都有着魔术般的奇异灵气,它们的一切变化都是理所当然和自己一样的成长过程。

(3)作者运用的拟人手法不仅是行文的需要,而且表达出一种态度:

自然万物的成长不也和孩子一样吗?

每天都有新的变化,而每个清晨都跟孩子一样充满着希望与朝气。

[填空题]

12简述刘心武的《我可不怕十三岁》中“我”的形象特征。

参考答案:

刘心武笔下的这个十三岁的“我”具有两大心理特征。

(1)首先,这是一个“新的自我开始觉醒”的少年。

“我”不再完全通过家长的爱抚或责备,老师的表扬或批评,小伙伴们的喜欢或讨厌,以及周围环境的认可、肯定等,来规范自己的行为,估量自己的对错,指导自己的行动了。

(2)第二个特征——渴望独立,即要求摆脱对他人(主要是父母)的依赖,完成所谓的“心理性断乳”。

[填空题]

13儿童文学的三个层次各有什么特点?

参考答案:

儿童文学相应地划分为幼年文学、童年文学和少年文学三个层次。

这三个层次有相近或一致之处,也有明显不同的特点。

(1)幼年文学(或称“幼儿文学”)

是为3~6、7岁的学前儿童服务的文学。

这一阶段的儿童,身心刚开始发育,缺乏知识和生活经验,以游戏为基本活动。

因此,幼年文学主要是通过对现实世界的简单描绘,帮助幼儿认知客观事物,使他们开阔眼界,发挥想像力,培养良好的习惯和品德。

幼年文学特别注重趣味性和娱乐性,人物形象和情节结构都较为简单。

幼儿文学是一种“浅语艺术”,应注意语言的深入浅出,形象易懂,可诵易记。

(2)童年文学(或称“儿窒文学”,即狭义的“儿童文学”)

是为6、7岁~11、12岁的儿童服务的文学。

处于这一阶段的儿童,以学习为基本活动。

他们不再满足于已知的事物,其心理特征是好幻想,爱探索,喜新奇。

学校的系统教育使他们具备了初步的阅读能力,他们想通过自己的阅读获取更多的知识。

这一年龄阶段的儿童喜欢听一些故事性、趣味性强的作品。

因此,童年文学应特别注重想像与认知,人物形象要鲜明生动。

(3)少年文学

是为11、12岁~18岁的少年服务的文学。

少年期是孩子们半幼稚、半成熟的时期。

少年的基本活动是学习,但与童年期相比,其内容和性质都有了新的特点。

在心理上,少年正处于从幼稚期向青年期过渡的时期,情绪不稳定与性发育是其突出特点。

因此,少年文学应特别注重美育和引导,创作手法以现实主义为主,并可适当引入一些成人文学的表现技巧,人物形象以塑造具有当代意识的典型形象为主,着重揭示人物性格的丰富内涵。

[填空题]

14歌溪(中国)吴然这是一条爱唱歌的溪流,村里的人们叫它“歌溪”。

歌溪的水多么清,多么凉啊!

它从很远的山涧里流出来,它的两岸,是浓密的树林。

有一段,它的水是银亮的,闪着光,从长满苔藓的山崖上跳下来,溅起一蓬一蓬亮晶晶的水花。

它在那里积了很深的水潭。

歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子,它的歌声有点粗野。

顺着一条光滑的石板,潭里的水急速地向下流淌。

石板上披覆着长长的青苔,像鲜绿的丝线,又像姐姐的长发。

歌溪的这一段像一个活泼的孩子,它的歌充满了欢乐。

慢慢地,歌溪变得文静起来。

它静静地流着,流着。

啊!

它的水变得绿盈盈的了,是那掩映着歌溪的团团绿树化的吧?

歌溪的歌声变得非常美妙。

那一路的绿树林里,有无数的鸟儿在合唱。

金翅鸟、杜鹃鸟、画眉鸟,这些有名的鸟中歌手,自然是最活跃的。

无数的鸟的叫声在鸣啭,这里“咕咕”,那里“喳喳”,一片喜歌!

就是嗓音很粗的大山雀、白头翁,也少不了要表演一番低音独唱,把“咕嘟噜,咕嘟噜”的叫声,拖得老长老长的。

大山雀、布谷鸟的歌声,有时会盖过许多鸟儿的合唱。

不过,谁也不会说它们骄傲。

更快乐的日子,是在夏天。

歌溪这时涨水了,可还是那么清!

它打着漩,在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花纹。

脱光衣服,大声笑着,叫着,我们跳进水里去了,水花溅得老高!

本来就活蹦乱跳的歌溪,响起一片打水声,笑声,喷鼻子声,以及故意的乱喊乱叫声,整个歌溪越发欢腾了。

我们比赛着游到对面,爬到一片被太阳晒得发烫的大石板上,平躺着,翻扑着身子,让太阳猛晒!

晒够了,或一个跟着一个,或争先恐后地直往水里跳。

扑通,扑通,歌溪里立即出现许多黑黑的小脑袋。

我们一任自己高兴,在水里翻筋斗,侧身游,仰面游,吼声叫,欢声笑,虽然被水呛得咳嗽,却还在撒欢地打水仗,水花在阳光下闪耀!

有时候,我喜欢一个人仰面朝天,躺在水上,任凭歌溪载着,随意漂流。

我穿过浓密的树阴,柔软的柳条拂着我的脸,无比的凉爽使我有些害怕。

稍稍闭一下眼睛,穿过树阴,我看着湛蓝的天空,一团一团的云朵,白得耀眼,在慢慢地移动。

两岸闪着太阳的金光,鸟儿唱着,知了叫着,同伴们欢笑着。

我不由得一个翻身,想一把抱住歌溪……歌溪啊,你给了我们多少欢乐!

试结合儿童散文的艺术特点,具体评析这篇儿童散文。

参考答案:

儿童散文具有以下几个特点:

一、首先,儿童散文的突出特点表现在情、理、趣的融合上,而这三者都是符合少年儿童的心理要求和阅读兴趣的。

1、所谓“情”,即儿童散文要具有一种温馨、祥和、欢乐的气氛。

少年儿童,特别是幼儿,是弱小的,他们缺乏独立生活能力,需要得到大人的关怀和爱抚,所以“母爱”的充盈在儿童散文中是至关重要的。

2、所谓“理”,是指儿童散文的知识性、哲理性和思想性,它带给儿童以形象生动的教益。

对求知欲旺盛的儿童读者来说,言近旨远的散文能够增长智慧。

但儿童的接受能力依然是有限的,所以作家在创作的时候,往往寓理于情,使文章情理兼备。

3、所谓“趣”,即儿童散文要有少年儿童的生活情趣,有了这样的生活情趣,才会让孩子们觉得好玩、逗乐,孩子们才会愿意看,喜欢看。

情、理、趣三者的有机结合,使儿童散文作家找到了一个作家情感和儿童精神世界相统一的有效方法。

二、其次,成功地运用故事性叙述方式,也是儿童散文的特色之一。

1、一般说来,散文的创作原则和故事性叙述方式是背道而驰的,但偏爱故事是儿童的天性,所以一些儿童散文中常常有情节的片段描写,而有些记人叙事的儿童散文甚至就是由一个个小故事结构而成的。

2、儿童散文中的故事性叙述,往往只是对一个生活片段的具体描述,不要求交代前因后果。

即使在一些重在写景抒情的儿童散文中,也不乏故事性的描述。

三、另外,儿童散文在风格上的突出特点是语言优美,意境清新。

1、儿童散文要求语言清新明丽,浅显易懂。

这是少年儿童的理解力所决定的。

如果儿童散文的语言明显难懂或过于沉郁顿挫,就会让孩子们难以接受。

所以,儿童散文作家往往极力追求一种如山涧溪水般清澈、纯净、跳脱的语言风格,使散文的语言流畅可诵。

2、散文是美文,儿童散文同成人散文一样应具有诗的特质,讲求诗的凝练、诗的意境、诗的情调、诗的韵味。

所不同的是,儿童散文的诗意美总是糅合着浓郁的儿童情趣。

儿童散文的童趣常常表现为一种与成人截然不同的童稚的思维方式。

3、儿童散文所追求的是童话般优美的意境。

众所周知,意境是“意”与“境”的有机结合或“形”与“神”的有机结合,也就是说,意境是情景交融的艺术化境。

[填空题]

15马克·吐温(写出其国籍、儿童小说代表作两部)

参考答案:

马克,吐温(1835~1910),美国著名作家。

出生于美国密苏里州佛罗里达的一个地方法官家庭。

他早期的作品有短篇小说集《卡拉维拉斯县著名的跳蛙》和散文集《傻子国外旅行记》,中期主要作品有长篇小说《镀金时代》(与华尔纳合著)、《汤姆•索耶历险记》、《哈克贝利•费恩历险记》、《王子与贫儿》、《在亚瑟王朝廷里的康涅狄克州美国人》等。

[单项选择题]

16、世界上最早宣称童话是专为儿童写作,并根据《五卷书》译写成《卡里莱和笛木乃》的作家是()

A.夸美纽斯

B.穆格发

C.格林兄弟

D.伊索

参考答案:

B

[填空题]

17()奠定了寓言作为一种文学体裁的基石,一再成为后世寓言创作的蓝本。

参考答案:

《伊索寓言》

[填空题]

18欧·汤·西顿是加拿大著名作家和画家,图文并茂是他动物故事的独特形式。

他的第一部短篇动物故事集是()。

参考答案:

《我所熟悉的野生动物》

[单项选择题]

19、少年前期儿童最喜欢的体裁是()。

A.诗歌

B.小说

C.童话

D.散文

参考答案:

B

[单项选择题]

20、将生活故事作为儿童故事的一个门类,其划分的依据是()。

A.作者

B.表现形式

C.内容

D.读者对象

参考答案:

C

[单项选择题]

21、“爬上山,四五六,翻筋斗,七八九,拍皮球,伸出两只手,十个手指头”。

这首儿歌是()。

A.摇篮曲

B.连锁调

C.数数歌

D.游戏歌

参考答案:

D

更多内容请访问《睦霖题库》微信公众号

[单项选择题]

22、瑞典著名儿童文学作家林格伦的传达了“奇异狂放”的艺术氛围,《长袜子皮皮》和《小飞人卡尔松》典型地体现了儿童文学的()。

A.爱的母题

B.顽童母题

C.成长母题

D.自然母题

参考答案:

B

[填空题]

23讽刺诗

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿教育 > 少儿英语

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1