感恩教育主题班会活动设计方案.docx

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感恩教育主题班会活动设计方案

感恩教育主题班会活动设计方案

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。

下面就由我们为大家整理的感恩教育主题班会活动设计方案，希望可以帮到大家!

【感恩教育主题班会活动设计方案一】

活动目的：

1、让学生理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解、报答父母、老师、同学，以实际的行动报答他们。

课前准备：

1、学生亲手制作幸运星项链。

2、课件准备。

3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班会。

4、学唱三首歌，学做手语操。

活动过程：

序：

播放歌曲《感恩的心》

朱河镇初级中学七（7）班主题班会《让我们学会感恩》现在开始。

主持人1：

草木为了感激春的到来吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放;

主持人2：

硕果为了感激秋的到来挂满枝头;雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

主持人1：

自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩之心。

展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。

上篇

一、带着问题听《蚂蚁报恩》的故事

主持人1：

请听刘玉给大家带来的《蚂蚁报恩》的故事。

（配乐讲故事。

）

主持人2：

请看大屏幕带着问题听故事。

（大屏幕出示问题）

主持人1：

听了这个故事，你知道了什么?

明白了什么?

有请我们的小记者采访一下吧!

生1生2生3生4生5

主持人1：

是啊!

感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需要帮助的人。

没有父母的养育之恩，我们何以成人;没有老师的教诲之恩，我们何以成材;没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐;没有大自然的赐予之恩我们何以雨露我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。

在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧?

同学们，敞开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来分享吧!

（大屏幕出示：

让我们共同来分享你成长中的感动吧!

）

（学生畅谈自己在成长中的感动。

）

主持人1：

我还知道同学们精心准备了小品，大家想看吗?

请欣赏小品《真情故事》

二、小品《真情故事》

音乐响起《世上只有妈妈好》

主持人1：

其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。

主持人2：

是谁，把我们带到这美丽的世界?

是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁又是谁把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，是我慈爱的父亲、母亲。

主持人1：

母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我!

你用那金色的摇篮，编织我人生路上的云霞，你用一根根五彩线，绣出我青春锦绣年华。

母爱化作和煦春风，伴随我走遍海角天涯。

主持人2：

父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我，父亲是高山，我是高山上的一棵松柏。

千万年;巨树参天，根脉却深深的扎在你博大的胸怀!

主持人1：

我要把最美的鲜花献给你，把最好的祝福献给你，把最深情的歌儿献给你，把最真挚的爱献给你。

感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!

三、请各小组谈谈你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀?

（大屏幕出示：

你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀?

）汇报表演，表达爱意。

（小记者出场）

小记者1：

有请儿歌小组的同学先来谈一谈吧!

1）儿歌小组：

我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。

我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。

（小组齐诵）同学们，在一起，同学习，同游戏你帮我呀我帮你，快快乐乐多欢喜好处面前不争抢方便面前要谦让同学就像亲兄弟

团结互助多亲密，多亲密!

小记者2：

听了你们的儿歌，我的眼前又浮现出五年来我们这个大家庭亲密友爱的一幕幕。

同学之间，感恩就是一种帮助，感恩就是一种互助。

下面我们看看我们班的百灵鸟歌唱小组，他们又用什么方式来表达呢?

2）歌唱小组：

我们的妈妈很辛苦，既要工作，又要关心我们的身体和学习，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。

所以我们要一首歌《妈妈格桑那》来献给天下伟大的妈妈们。

小记者1：

是呀，妈妈在我们的心里永远是最美丽的童话，你们看智慧小组也跃跃欲试，来，请他们来谈谈吧!

3）智慧小组：

我们小组归纳了一下我们的想法。

下面我们来说说。

观点1：

大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成与败、得与失，我们应该团结协作，共同进步，与人为善，助人为乐。

观点2：

人与人之间是平等的，我们应该平等面谈、对话、沟通、认同、理解、尊重，我离不开你，你也离不开我，大家和谐相处，相互之间要有一颗感恩的心。

观点3：

感恩成功，更感恩失败。

成长的路上崎岖坎坷，我们应该百折不挠，自强不息，在挫折与竞争中成长，在鲜花与掌声中成熟。

小记者2：

他们归纳的多好啊，要感恩首先应有良好的心态，只有这样，我们感恩才能落实到实处。

下面有请快板小组闪亮登常

4）快板小组：

我们编了一首快板表达了我们的感恩之心，感激之情。

请听《说感恩》。

小记者1：

真精彩，一段快板真是振奋人心呀!

现在有请倡议小组，看看他们又用什么样的方式来表达呢?

5）倡议小组：

我们小组起草了一份倡议书。

我们请全班同学和我们一起读一读。

倡议书

同学们：

让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。

说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。

感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人。

感恩磨难、感恩生活让世界因感恩而变得更加美好。

仁怀市中枢一小五

（2）班

小记者2：

他们说得真好，下面就看我们幸运星小组的啦!

6）幸运星小组：

老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。

从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。

所以我们把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的老师。

（队员赠送幸运星，播放《每当我走过老师的窗前》）

小记者（合）：

愿我们的幸运星给所有的老师带来好运。

下篇

主持人1：

俗话说:

点滴之恩，当涌泉相报。

虽然我们不是都能作到涌泉相报，但起码应该有报恩之心，有感激之情。

主持人2：

不要把父母的养育视为当然，不要把老师的培养看作应该，当一个人拥有感恩之心的时候，他会因为别人为自己的付出而感动，感动之余，他会以实际行动来报答。

主持人1：

同学们，此时此刻，你一定非常感动，有许多话想说。

让我们大声的说出来吧!

主持人2：

我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心!

让我们用最美妙的歌声，最优美的手语献给我爱的人和爱我的人们。

让我们高唱这支《感恩的心》。

歌声响起《感恩的心》。

全班一起唱，做手语。

班主任总结：

同学们，今天我们的主题班会开得非常成功。

正如我们倡议小组所说让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。

让感恩这一中华民族传统美德代代相传!

音乐再次响起，在歌声《感恩的心》

主持人宣布活动结束。

【感恩教育主题班会活动设计方案二】

一、活动目的

1.让学生明白感恩的重要性和必要性。

2.让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。

进一步推动

学生的思想政治素质。

3.形成一份倡议书，发动全校学生接受感恩大教育。

二、活动准备

1.对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。

2.一位学生家长的来信。

3.收集部分学生及家长的照片。

4.收集学生成长经历中的一些感恩事件。

三、活动设计

1、引入

11月的第四个星期四是感恩节。

感恩节是美国人民独创的一个古老节日，

也是美国人合家欢聚的节日，备感因此美国人提起感恩节总是亲切。

感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。

1620年，著名的五月花号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。

1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想像的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过后，活下来的移民只剩50来人。

基于来者是客的信念与习俗，印第安人给这些移民送来了生活必需品，并且教导他们狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜等等生存方法。

今天，我们也就感恩这一话题来聊聊。

首先，我想知道同学们是如何看待感恩的。

你们认为为何要学会感恩?

请同学们踊跃发表自己的见解。

2、感恩大讨论

（1）、从中华民族的传统美德的作用上。

（2）、从现在的社会风气来看。

（3）、从学生的自身发展要求来看。

（4）、从感恩节的作用来看。

是啊，有位哲人曾说过：

这世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。

没有父母的养育之恩，我们何以成人;没有老师的教诲之恩，我们何以成材;没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐;没有大自然的赐予之恩我们何以雨露我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。

相信，同学们已经打开记忆的闸门，那么，让我们一起来分亨你们的成长中的感动吧!

三、感恩故事大搜索

四、感恩大调查

广东省南华技工学校存档资料广东英德

问题1：

你知道父母的生日吗?

问题2：

你知道父母的健康状况吗?

问题3：

你知道家庭的教育费用所占的年收入吗?

问题4：

你能经常与父母沟通、交流吗?

问题5：

你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

问题6：

你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗?

问题7：

学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗?

问题8：

你能为父母分担忧愁吗?

你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

问题9：

你会为父母做家务活吗?

问题10：

你知道你的父母最喜欢的东西吗?

师：

我相信，从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微不足道啊!

我们的家长，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房;只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱。

而面对几十X大奉献

（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

（4）学会拥抱父母，说声谢谢。

（5）为父母分担一些家务和烦恼。

（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

（7）每天反思，学会对父母说对不起。

（8）学会尊重、关爱身边的人。

多做有心人，及时送上温暖。

（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

六、结束语

心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。

心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。

心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。

心存感激地生活，才会时时感受生活中的拥有而不是缺少。

感激不只是一种心情，而是一种素质。

不仅要心存感激，还要学会感恩。

让我们学会不但要感恩父母，还要感恩所有关怀过我们，所有把恩惠赐予过我们的人和物。

同学们，让这种民族精神代代相传吧!