部编版小学五年级语文上册第二单元第6课《将相和》课后作业及答案含两套题.docx
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部编版小学五年级语文上册第二单元第6课《将相和》课后作业及答案含两套题
部编版小学五年级语文上册第二单元
第6课《将相和》课后作业及答案
1.下列词语书写完全正确的一项是（）。
A.完壁归赵允诺
B.抵卸推辞
C.胆祛拒绝
D.称赞职位
2.选出每组中加点字读音错误的一项，填在后面的括号里。
（1）A.将军（jiāng）B.将领（jiàng）C.将相（jiàng）D.将士（jiāng）（）
（2）A.策划（huà）B.划算（huá）C.划拳（huá）D.谋划（huá）（）
（3）A.勉强（qiǎng）B.强烈（qiáng）C.强迫（qiáng）D.倔强（jiāng）（）
3.下列对加点词语的解释错误的一项是（）。
A.乘机抵达（乘坐飞机）B.乘机攻打（利用机会）
C.便宜了你（价格低）D.占到便宜（不应得的利益）
4.把下列词语补充完整，并选词填空。
无（）之宝（）口不提理直气（）战无不（）
攻无不（）负（）请罪同心（）力（）头大马
（1）他表面上一副的样子，实际上心虚得很。
（2）和氏璧是，秦王想要得到它。
（3）只要我们，美丽的中国梦一定会实现。
5.读句子，完成练习。
（1）蔺相如说：
“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
大家知道，秦王不敢迸攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！
”
这是对蔺相如的描写，写出了蔺相如的品质。
（2）蔺相如说：
“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！
”……蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
这是对蔺相如的、描写，写出了蔺相如的特点。
（3）廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪
这是对廉颇的、描写，写出了廉颇的品质。
6.课文综合回顾。
《将相和》是根据《》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。
其中，“将”是指，“相”是指。
“将相和”可以概括为：
蔺相如后封上大夫，又立新功，被封为上卿，职位高过廉颇。
廉颇认为自己战功累累，职位应该比蔺相如高，心中不满，处处刁难他，蔺相如从不计较。
后来廉颇认识到自己的错误，，他们成为好友，齐心保卫赵国。
7.阅读课内片段，完成练习。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。
秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝不提十五座城的事。
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如，蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他理直气壮地说：
“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强過我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！
”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。
秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。
蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。
秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
（1）“蔺相如看这情形”中“这情形”指的是什么？
用“”在文中画出来。
从这情形可以看出秦王。
（2）蔺相如说“这块璧有点儿小毛病”的原因是；他又提出要举行隆重的典礼的原因是。
由此可以看出蔺相如。
（3）画“”的句子写的是蔺相如理直气壮的言行，对他的做法理解错误的一项是（）。
A.蔺相如为了国家利益，把自己的生死置之度外
B.秦王不讲理在先，而如今璧在蔺相如手中
C.他想璧碎了，秦王就得不到这块璧了
D.一个“撞”字，把蔺相如的勇敢无畏体现得淋漓尽致
8.回顾对联的特点，结合《史记》的内容，把下面的对联补充完整。
（填序号）
A.负荆请罪
B.横刀立马
C.唇枪舌剑
D.退避三舍
E.覆雨翻云
（1）渑池会相如斗秦王国境线廉颇御强敌
（2）宰相肚里能撑船，相如将军回头金不换，廉颇
（3）辩士舌尚在？
当以此换千金裘，哪管他朝秦暮楚
客卿计安出？
只要能得三分利，尽可去
9小练笔。
课文抓住蔺相如的语言、动作，写出了他的性格特点和精神品质。
请你仔细观察身边的人，对他（她）的动作和语言进行描写，表现出其性格特点或精神品质。
参考答案
1.D
2.
（1）D
（2）D（3）C
3.C
4.价绝壮胜克荆协高
（1）理直气壮
（2）无价之宝（3）同心协力
5.
（1）语言识大体、顾大局
（2）语言动作机智勇敢（3）心理动作知错就改
6.史记廉颇蔺相如完璧归赵渑池会见负荆请罪
7.
（1）秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
不守信用
（2）想把璧要回来拖延时间，安排人把璧送回赵国足智多谋
（3）C
8.
（1）CB
（2）DA（3）E
9.示例；爸爸强打起精神，对我说：
“可以……”我高兴地跳起来。
爸爸看看我，看看表，又看看桌上的饭菜，知道饭是吃不成了，苦笑了一下，赶紧洗了把脸，急匆匆地带我上路了。
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第6课《将相和》课后作业及答案
一、给句子中的加点字选择正确的读音。
（填序号）
①xiàng②xiàng
1.将相（）要和睦相（）处，如果将相不和，就会削弱国家的力量。
①huá②huà
2.我和好朋友计划（）周末去公园划（）船。
①jiàng②qiǎng③qiáng
3.张明身体强（）壮，但是性格倔强（），你不能强（）迫他接受你的意见。
二、下列各组词语中各有一个错别字，请找出来并改正。
1.诏集商议抄小路改为
2.许诺进献和氏璧改为
3.典礼胆劫同心协力改为
4.抵御交付负荆请罪改为
三、将下面句子中画“”的部分替换成合适的四字词语。
1.《国家宝藏》节目展出的文物都是特别珍贵的用多少钱也买不到的。
（）
2.上个月借你的《青铜葵花》终于看完了，我现在把它完好无损地还给你。
（）
3.廉颇知道了自己的错误，到蔺相如家背着荆条请罪，我们要学习他这种知错就改的品质。
（）
4.球场上的胜利不是一个人的功劳，而是大家团结一致，共同努力的结果。
（）
四、读句子，按要求完成练习。
1.如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
（用加点词语写句子）
2.到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：
“和氏璧已经送回赵国了。
”
我们可以用、、等词语来形容这个时候蔺相如的心理状态。
3.廉颇很不服气，他对别人说：
“我碰见他，要让他下不了台！
”这话传到蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
（1）如果你是蔺相如的手下，听到廉颇的话，你会怎么对蔺相如说？
蔺相如手下匆匆赶过来，对蔺相如说：
“上卿大人，我在外面听到廉将军说。
”
（2）蔺相如请病假回避廉颇并不是因为怕他，而是为了，因为
这体现出蔺相如的高尚品质。
五、课文回忆录。
《将相和》是一个历史故事，是根据（人名）写的《》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。
其中将是，相是。
本文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过、、三个小故事，描写了将相之间由到的经过，展现了丰满的人物形象。
六、阅读课内文段，完成练习
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。
秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：
“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”秦王听他这么一说就把和氏璧交给蔺相如。
蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他理直气壮地说“我看您并不想交付十城。
现在璧在我手里，您要是强迫我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！
”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。
秦王怕他真的把壁撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。
蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。
秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
1.文段中画“”的句子是对秦王的描写，表现了秦王对和氏璧的，其中“”一词表现了秦王的贪婪与不守承诺。
2.读文段中画“”的句子，回答问题。
（1）蔺相如为什么能“理直气壮”？
（2）蔺相如真的要把“脑袋和璧”一起撞碎在柱子上吗？
说说你的理解。
3.蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了（）
A展示和氏璧是无价之宝。
B.赢得送和氏璧回国的时间。
C.使赵国完全占据主动地位，秦国理屈被动。
D.祝贺秦国取得和氏璧。
4.从文段中可以看出蔺相如是一个怎样的人？
七、人物大讨论。
学完《将相和》一课，同学们就自己喜欢的人物展开了讨论。
A：
我喜欢蔺相如这个人物，因为他以国家利益为重，解决了赵国要不要答应秦国拿城换璧的难题，保全了国家的尊严。
B：
对呀，我也喜欢蔺相如。
你们觉得廉颇怎么样？
C：
我不喜欢廉颇，。
D：
我觉得廉颇才是渑池之会的幕后英雄，。
另外，也很值得我们学习。
所以我最喜欢廉颇。
参考答案
一、1.①②2.②①3.③①②
二、1.诏召2.壁璧3.劫怯4.刑荆
三、1.无价之宝2.完璧归赵3.负荆请罪4.同心协力
四、1.示例：
你如果平时不认真学习，期末考试时就不能取得好成绩。
2.踏实坦然轻松放心沉着无所畏惧（答案不唯一，答出三个即可）3.
（1）他如果碰见你，就要让你下不了台
（2）维护国家利益将相不和就会削弱国家力量，敌国就会乘机攻打赵国以国家利益为重、顾大局、识大体
五、司马迁史记廉颇蔺相如完璧归赵渑池之会负荆请罪不和和好
六、1.动作赞美、喜爱绝口不提
2.
（1）因为蔺相如已经把和氏璧献给了秦王，秦王自食其言，不打算拿城换璧，秦国理屈，赵国就占了理，所以蔺相如拿到璧后能理直气壮。
（2）示例：
蔺相如利用秦王喜欢和氏璧的心理，用要撞碎和氏璧来威胁秦王，目的是让秦王做出妥协，不是真的要“撞”。
但如果秦王硬逼他，他也会真撞的，他决不会让和氏璧落到秦王手里。
3.B
4.蔺相如是一个机智勇敢、胆识过人、勇于牺牲、英勇无畏的人。
七、示例：
他看别人升了职很不服气，甚至扬言要找蔺相如的麻烦廉颇带大军驻扎在边界，做好了抵御秦军的准备，所以秦王才不敢轻易行动他勇于改正错误的品质
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