四年级上册语文期末专项练习卷 词语运用+词义理解.docx

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四年级上册语文期末专项练习卷词语运用+词义理解

9词语运用

班级__________姓名__________得分__________　时间：

40分钟满分：

100分

一、选择恰当的词语填空。

（24分）

1．大潮来时的声音如同山崩地裂，好像大地都被震得________起来。

2．幼小的麻雀看到凶猛的猎狗，吓得不断________。

3．镇海古塔、中山亭和观潮台________在江边。

4．东方明珠高高地________在上海外滩。

5．这个人罪大恶极，真的不可________。

6．我们要学会________别人的小过错。

7．现在为了研究蟋蟀，我又________起它们的巢穴来。

8．我将来要当一名潜水员，去________海底的奥秘。

二、下面加点的词语使用不恰当的一项是（　　）（6分）

A．他这个人生活非常俭朴，能随遇而安。

在野外工作，从不计较条件的好坏。

B．看到普罗米修斯受尽宙斯的折磨，大力士赫拉克勒斯感到愤愤不平。

C．小红在武术老师的指导下，能上天入地，十八般武艺样样精通，真让人羡慕。

D．他无缘无故地遭到一番羞辱，心里很委屈。

E．她在街上遇到一伙劫匪在打劫，吓得面如土色。

F．哥哥戴着一副黑边眼镜，看上去文质彬彬的。

三、用“然”字组成词语填空。

（18分）

1．他说要下雪，________下雪了。

2．他受到了领导的邀请，________前来参加酒会。

3．1923年，哲学家伯特兰·罗素说的这句话现在________适用。

4．他本来是乱说的，不想歪打正着，________被录取了。

5．一个________的机会，他结识了这位体育明星。

6．不读书看报的人，知识面________狭窄。

四、词语搭配，连线。

（8分）

五、阅读练习。

（44分）

______________

牛是很平凡的。

它有一个强壮的身躯，一个带着角的脑袋，一条细长的尾巴和四条粗壮的腿。

但是，这样平凡的牛，却给人们带来了不少好处。

春天，牛吃力地耕地，它在那一望无际的土地上行走，随着滚滚的泥浪，它的脚下出现了一片松软的土地。

人们就在那里插秧。

夏天，牛吃力地拉着车，运来一车车沙子、石料，筑起那高高的河堤，使那泛黄的洪水无可奈何。

秋天，牛载着人们辛勤劳动换来的粮食，行走在那林间大道上。

冬天，牛仍然为人们劳动……而且还用它那鲜美的牛奶去滋补体弱的人们。

牛为人们作出这么多的贡献，然而索取的却很少。

它住的是茅棚，吃的是一堆堆的草。

对人们，它是那样顺从，叫干什么就干什么。

它那双沉静、温和的大眼睛，永远流露着对人们的忠心和诚意。

对邪恶，它是那样勇猛、不屈，它那坚硬的角就是它战斗的武器。

在我国，很早就有“初生牛犊不怕虎”的故事。

我们要学习牛勇敢、不畏强暴的精神，还要像它那样勤勤恳恳地为人民服务。

1．给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。

（4分）

2．照样子，补充短语。

（4分）

吃力地耕地　　吃力地________　　吃力地________

鲜美的牛奶　　鲜美的________　　鲜美的________

3．我会填写恰当的词语。

（4分）

________的身躯　　　　　________的土地

________的洪水　　　　　________的角

4．用文中加点的词语造句。

（8分）

一望无际：

______________________________________________

无可奈何：

______________________________________________

5．用“——”画出描写牛的外形特征的句子。

（2分）

6．找出描写牛在四季里为人们作出的贡献的句子，画上“——”。

（8分）

7．请你写出三个含“牛”字的成语。

（9分）

________________________________________________________

8．你认为牛有怎样的精神或品质？

（5分）

________________________________________________________

9　词语运用

一、1.颤动　2.颤抖　3.屹立　4.耸立

5．饶恕　6.宽恕　7.搜索　8.探索

二、C

三、1.果然　2.欣然　3.依然4．竟然　5.偶然　6.必然

四、

五、1.示例：

平凡的牛

2．拉车　举重　鱼汤　蛋糕

3．强壮　松软　泛黄　坚硬

4．示例：

一望无际：

翻过了这座山，一望无际的大草原就会展现在我们的眼前。

无可奈何：

生活中，我们经常会遇到一些无可奈何的事，但我们要坦然面对。

5．它有一个强壮的身躯，一个带着角的脑袋，一条细长的尾巴和四条粗壮的腿。

6．春天，牛吃力地耕地，它在那一望无际的土地上行走，随着滚滚的泥浪，它的脚下出现了一片松软的土地。

夏天，牛吃力地拉着车，运来一车车沙子、石料，筑起那高高的河堤，使那泛黄的洪水无可奈何。

秋天，牛载着人们辛勤劳动换来的粮食，行走在那林间大道上。

冬天，牛仍然为人们劳动……而且还用它那鲜美的牛奶去滋补体弱的人们。

7．示例：

九牛一毛　牛头马面　牛鬼蛇神

8．示例：

牛有默默无闻地为人类奉献的精神。

10词义理解

班级__________姓名__________得分__________　时间：

40分钟满分：

100分

一、结合语境，给加点词选择正确的解释。

（35分）

平静：

A.没有动荡。

　B．心情平和安静。

1．他以平静的心态参加了中队干部的改选。

（　　）

2．平静的湖面犹如一面硕大的银镜，在月光下闪着灵动的光华。

（　　）

成熟：

A.植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。

B．发展到完善的程度。

3．生活的磨炼，使这个孩子过早地成熟了。

（　　）

4．稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

（　　）

反复：

A.一遍又一遍。

　B．颠过来倒过去。

C．（不利的情况）重新出现。

5．大丈夫说一不二，决不反复。

（　　）

6．科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

（　　）

7．医生告诉家属，这种病容易反复，要有思想准备。

（　　）

二、在具体的语言环境中理解加点词语的意思。

（20分）

1．只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。

________________________________________________________

2．它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。

________________________________________________________

3．天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

________________________________________________________

4．小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

________________________________________________________

三、关于词语的意思，下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（15分）

1．词语“无缘无故”中，“缘”和“故”的意思都是“原因”，“无”的意思是“没有”，所以这个词的意思是“没有一点原因”。

（　　）

2．“老师安慰了没有考好的我。

”可以用找近义词的方法来理解“安慰”，我觉得“劝慰”和“慰问”都和它的意思相近。

（　　）

3．“他是个温和的父亲”和“昆明气候温和，四季如春”中的两个“温和”的意思是相同的。

（　　）

四、阅读练习。

（30分）

白　鹭

郭沫若

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不（安全　安稳），而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种（恩惠　实惠）。

那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。

但是白鹭本身不就是一首很（优秀　优美）的歌吗？

——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

1．给下列句中加点的字选择正确的解释。

（填字母，8分）

（1）“素”的意思有：

A.素来，向来；B.白色；本色；C.颜色单纯，不艳丽；D.蔬菜、瓜果等食物（跟“荤”相对）；E.本来的，原有的。

素之一忽则嫌白。

（　　）

他素以品行方正著称。

（　　）

（2）“顶”的意思有：

A.人体或物体上最高的部分；B.顶撞；C.用头支撑；D.用头或角撞击；E.面对着，迎着；F.用于某些有顶的东西。

他听了姑母的话很不满意，就顶了她几句。

（　　）

每每看见它孤独地站立于小树的绝顶。

（　　）

2．划去文中括号里运用不当的词语。

（6分）

3．联系上下文解释下面的词语。

（4分）

悠然——________________________________________________

铿锵——________________________________________________

4．按短文内容填空。

（12分）

文章生动地描写了白鹭________的精巧，以及________和________时的韵味，表达了作者__________________之情。

10　词义理解

一、1.B　2.A　3.B　4.A　5.B　6.A7．C

二、1.指老师和同学都被“我”逗得同时大笑起来。

2．指别的昆虫放弃自己隐蔽的处所一点都不觉得可惜。

3．指盘古精神非常疲劳，体力已经消耗完了。

4．这里指小麻雀没有办法。

三、1.√　2.×　3.×

四、1.

（1）B　A　

（2）B　A

2．安全　实惠　优秀

3．悠闲的样子。

形容声音响亮而有节奏。

4．身段　钓鱼　望哨　对白鹭的喜爱