乡村少年宫建设实施方案.docx

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乡村少年宫建设实施方案

德阳市孝泉中学

关于“乡村少年宫〞建设的

项目计划书

学校概况

创立背景

工程指导思想

工程总目标

工程具体目标

工程规划时间

工程推进步骤

工程活动

少年宫的管理

工程经费预算

一、学校概况

德阳市孝泉中学地处中国德孝之乡——德阳市旌阳区孝泉镇，始建于20世纪30年代，办学历史悠久。

2004年3月，学校成功创立高完中。

2005年7月，按照旌阳区区委区府教育资源整合部署，孝泉镇内两所学校〔孝泉镇初级中学、孝泉中学〕整合为一所全新的学校—德阳市孝泉中学。

“5·12〞特大地震后，按照市区两级政府规划，目前学校为一所单设初中。

新建学校占地35.5亩，教学班22个，在校学生785人，教职工121人，其中专任教师104人。

专任教师中，大学本科学历69人，专科学历35人，中学高级教师17人，中学一级教师44人。

教师学历结构达标，职称结构合理，均超过省订标准。

“〞特大地震后，经过两年多的艰苦努力，学校灾后重建工程顺利完成，新建校舍建有教学大楼、行政办公楼、实验综合楼、食堂、学生宿舍楼、200米标准田径运动场、篮球场和羽毛球场。

理、化、生、音、体、美、劳、科技、远程、电教及其他多功能室共计18个，图书室1个，594平方米。

食堂可容纳800人同时用餐。

男、女生公寓各1幢，共116间，可容纳928人住校。

教室、功能室、食堂、学生宿舍设施设备齐全，制度完善，管理标准。

学校教育教学设施设备配备到位，达农村中学省级Ⅰ类标准，生均教学仪器值1010元/人，生均教学设备值1190元/人，生均图书35册/人，体育设施完善，器材充足，能完全满足体育教学和学生课外活动需要。

在近80年的办学历史中，学校逐渐形成鲜明的办学理念：

坚持“立足农村、以人为本〞的办学思想，秉承“为学生一生奠基，对民族未来负责〞的办学宗旨，不断深化素质教育，全面提高教育教学质量，以“勤学、求真、敬业、创新〞为校训，在实践中逐步形成了“以孝立德，以德兴校〞的德育教育特色。

近年来，学校“两基〞工作、教育教学、教研教改、校园安保、环境整治、关爱弱势学生、警校共育、校园文化建设、防震减灾科普宣传等工作稳步推进。

2021年中考全部学科获奖，学校获“教学管理优胜奖〞，并在2021年办学水平督导评估考核中获示范级学校称号。

学校先后荣获“四川省防震减灾科普示范学校〞、“德阳市文明单位〞、“德阳市关爱农村留守学生工作先进单位〞、“旌阳区中小学校办学水平督导评估示范级学校〞、“旌阳区中小学田径比赛初中组二等奖〞、“旌阳区教师风采大赛优秀组织奖〞、“旌阳区教育局平安管理先进单位〞、“旌阳区共青团工作管理先进单位〞、“旌阳区城乡环境综合治理先进单位〞、“旌阳区灾后重建先进单位〞等80余项荣誉。

二、创立背景

农村社区是农村未成年人生活、学习和成长、成才的主环境之一，是连结学校、家庭、社会的重要纽带。

建设“乡村少年宫〞，有利于发挥农村社区在未成年人思想道德建设工作中的独特作用；有利于吸引和引导全社会共同关心未成年人的健康成长，解除留守儿童的后顾之忧，更好地促进文明村镇与和谐村镇的创立；有利于延伸教育环节，发挥未成年人主体作用，促进思想道德建设。

中共中央文明办提出?

扎实推进“乡村少年宫〞建设，深化农村未成年人思想道德建设工作?

的意见，为促进城乡教育均衡开展，深入挖掘学校内部的教育资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质指明了方向。

加强乡村少年宫建设，整合教育资源，充分发挥学校的育人功能，有利于推进建设取得新成绩。

  三、工程指导思想

   以科学开展观为指导，深入贯彻落实中央文明办?

扎实推进“乡村少年宫〞建设，深化农村未成年人思想道德建设工作?

的意见，全面贯彻党的教育方针，以深化素质教育为工作重点，注重道德教育、传统美德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造气氛，促进每一个学生的全面和谐开展。

四、工程总目标

充分发挥学校在区域内教育和未成年人思想道德建设主阵地的作用，促进城乡教育的均衡开展；充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面开展，促使“乡村少年宫〞成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，促进乡村少年宫成为思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。

五、工程具体目标

1、推进素质教育进程，

2、通过培训提高辅导员队伍素质和教育教学能力；

3、提升学生综合素质，促进学生全面开展；

4、通过校队活动，加强与兄弟学校的交流与沟通；

5、切实帮助孝泉镇留守儿童解决学习生活中的困难和问题；

6、推进孝泉镇未成年人思想道德建设。

六、工程规划时间

2021年2月——2021年12月

七、工程推进步骤

第一阶段〔2021年2月8日——3月2日〕宣传发动阶段。

根据学校情况召开发动大会，并根据上级指示精神，制定符合学校实际的实施方案。

利用校园之声播送、电视网络、板报宣传、班团队会等积极做好宣传工作，通过宣传教育，让全校教师、学生及其家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为“乡村少年宫〞建设工程营造良好的气氛。

第二阶段〔2021年3月5日——7月10日〕方案实施阶段。

按照学校方案要求，积极组织实施，并通过开展考核评比，及时总结活动成果。

对相关资料进行整理、总结，提炼经验，形本钱校特色，准备迎接区“乡村少年宫〞建设领导小组办公室的试点检查验收。

第三阶段〔2021年7月15——8月20日〕阶段性总结阶段。

组织全体工作人员会议，总结乡村少年宫建设情况和活动开展情况。

对工作中的成绩进行总结，对存在的问题及缺乏提出解决和改进措施，探索标准的科学的乡村少年宫管理模式。

调整辅导员队伍，不断提升辅导员的素质和指导能力，进一步完善方案，并提出下阶段工作思路及工作要求。

第四阶段〔2021年下半年〕稳固提高阶段。

学校根据各项活动的开展情况，针对缺乏，查找问题，及时修正。

并认真收集材料，总结经验，对成绩突出的活动小组进行表彰，借此推动此次建设工程的进一步深入开展，使活动内容更丰富、吸引力更强、效果更突出。

第五阶段〔2021年下半年〕工程验收阶段。

及时与领导部门和工程管理单位联系，组织进行验收，资料标准整理归档，完成工作总结汇报，并提出下一年工作方案及措施。

八、工程活动

〔一〕、工程设置及师资配备

充分利用学校大课间、活动课、星期六日、节庆日等课余时间以及寒暑假等假期，以体验参与教育为根本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。

活开工程实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好气氛，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

1、音乐类：

活动地点在学校音乐室，负责人丁一

2、体育类：

活动地点在学校田径场，负责人张辉云

3、美术类：

活动地点在学校美术室，负责人郭金奎

4、心理咨询：

活动地点在学校心理咨询室，负责人杨晓娇

5、书法类：

活动地点在学校书法室，负责人尹金山

6、微机类：

活动地点在学校计算机室，负责人张国勇

7、文学类：

活动地点在学校图书室，负责人杨山泉

8、棋艺类：

活动地点在学校成校教室，负责人杨联成

9、手工类：

活动地点在学校科技室，负责人张晓丽

10、舞蹈类：

活动地点在学校科技室，负责人敬雯

〔二〕、课时安排

1、结合我校实际情况，乡村少年宫将开展以下活动课程：

舞蹈〔含健美操〕、美术〔包括绘画、剪纸、十字绣、书法〕、棋艺〔包括中国象棋、围棋〕、读书活动、音乐、体育〔包括篮球、足球、乒乓球等〕、计算机、心理辅导、爱国电影展播、素质拓展等。

同时挑选优秀学员组建校级篮球队、舞蹈队，代表学校参加各级各类比赛。

2、课时安排

常规活动安排：

每周二下午第三节课进行，由分管负责人在学校统一部署下组织学生开展活动；

周末开放安排：

单周星期六进行，由学校安排专人负责开放；

校队活动安排：

每天中午自习时间、下午课外活动时间进行；

寒署假开放安排：

安排专人负责开放和管理。

3、活动负责人

〔1〕、总负责人：

肖光林〔校团委书记〕

〔2〕、分管负责人：

项目预定人数指导教师活动地点

美术50人郭金奎美术室

音乐40人丁一音乐室

剪纸40人刘英科技室

十字绣50人张晓丽学校接待室

中国象棋50人杨联成成校教室一

围棋50人陈友华成校教室二

舞蹈40人李东中型活动室

舞蹈队40人敬雯中型活动室

健身操40人钟成丽学校田径场

书评社70人杨山泉阅览室

演讲与口才20人杨天林物理实验室

硬笔书法社50人潘其明生物实验室一

毛笔书法社50人尹金山生物实验室二

科普社30人刘云刚学校科普室

影评社70人付辉多功能学术厅

心理辅导：

20人杨晓娇心理辅导室

篮球：

50人陈正斌田径运动场

篮球队：

20人张辉云田径运动场

足球：

30人黄仁恩学校足球场

乒乓球：

20人刘久富学校乒乓球场

九、少年宫的管理

（一）、工程建设的根本原那么

1、公益性原那么。

乡村少年宫的创立，依托学校灾后重建既有的条件，在原来“第二课堂〞的根底上，采取“校内交替〞和“校内改造〞相结合的方式，通过修缮、改造、共享等方法，一室多用，上课时用于课堂教育教学，课外用于开展活动。

实行教室与活动室、教师与辅导员“一室〔师〕双用〞，课程表与课外活动安排表“两表并举〞。

根据学生的年龄特点和兴趣爱好等分配活动场所和辅导教师，打破班级界限。

在课余时间、周末和节假日免费向学生开放。

同时，进一步整合社会资源，依托现有的活动室，添置必要的活动设施器材。

完善活动功能，建立覆盖全社会的多功能活动场所，真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。

2、开放性原那么。

学校少年宫面向学校规划区域内的每一位孩子，只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容，让他们的个性得以充分开展，促进广阔青少年综合素质的提高，促进青少年健康成长。

3、特色性原那么。

学校少年宫的创立，要在做好普及，表达根底性的根底上，坚持走特色开展之路。

要发挥现有的教师队伍资源，积极争取社会各界的大力支持，力争将书法、手工教学打造成为少年宫的品牌活开工程。

4、共建性原那么。

学校少年宫的建设，要开放办宫，积极争取各级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办宫模式。

要充分发挥关工委、社区、学校退离休教师的作用，聘请他们担任辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的辅导员队伍。

〔二〕、少年宫常规管理

1、规划方案

我校适应新形势，制订出明确、科学、务实的中、长期乡村少年宫创立工作规划，同时做到与时俱进，根据社会开展不断调整和完善。

根据学校实际，制定具体的实施方案和工作方案。

各类方案、方案确保具有导向性、针对性和可操作性，且与学校其他方案衔接配套。

2、机构建设

建立孝泉中学乡村少年宫工作领导小组，人员齐整，分工明确，坚持根据方案定期研究、指导、部署乡村少年宫管理工作，设有乡村少年宫办公室，具体执行学校乡村少年宫的工作方案，有专人管理，标准建立乡村少年宫办公室。

3、内部管理

坚持正确的办宫方向，坚持公益性和普及性等原那么，保证党的教育方针的全面落实，不开设任何盈利性工程。

建立各类目标管理责任制和年度考核评议制度，明确职责、分工具体，责任到