鱼山镇第二中小学美术器材借还制度.docx

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鱼山镇第二中小学美术器材借还制度

鱼山镇第二中心小学美术器材借还制度

一、美术老师借用器材时应详细写明美术器材名称、借出时间、数量等，并且写清借用人姓名。

二、美术教师将使用器材后，交器材管理室，管理人员提前准备好。

三、非美术教师借用器材，应填写在器材借还登记簿上，需当天借当天还。

四、外单位借用器材，须持介绍信，归还时要全面检查，若有损坏，按规定处理。

五、对美术教师归还的器材要根据借还登记簿逐一查对，并把完成情况填写好，若有损坏，按规定处理。

六、所有器材的借用不应超过规定的时限，以保证器材正常流通。

七、本制度经学校研究制定，望全体老师认真执行。

鱼山镇第二中心小学音乐器材借还制度

一、音乐老师借用器材时应详细写明音乐器材名称、借出时间、数量等，并且写清借用人姓名。

二、音乐教师将使用器材后，交器材管理室，管理人员提前准备好。

三、非音乐教师借用器材，应填写在器材借还登记簿上，需当天借当天还。

四、外单位借用器材，须持介绍信，归还时要全面检查，若有损坏，按规定处理。

五、对音乐教师归还的器材要根据借还登记簿逐一查对，并把完成情况填写好，若有损坏，按规定处理。

六、所有器材的借用不应超过规定的时限，以保证器材正常流通。

七、本制度经学校研究制定，望全体老师认真执行。

鱼山镇第二中心小学体育器材借还制度

一、体育老师借用器材时应详细写明体育器材名称、借出时间、数量等，并且写清借用人姓名。

二、体育教师将使用器材后，交器材管理室，管理人员提前准备好。

三、非体育教师借用器材，应填写在器材借还登记簿上，需当天借当天还。

四、外单位借用器材，须持介绍信，归还时要全面检查，若有损坏，按规定处理。

五、对体育教师归还的器材要根据借还登记簿逐一查对，并把完成情况填写好，若有损坏，按规定处理。

六、所有器材的借用不应超过规定的时限，以保证器材正常流通。

七、本制度经学校研究制定，望全体老师认真执行。

鱼山镇第二中小学器乐排练室管理人员职责

一、管理人员要热爱本职工作，刻苦钻研业务，认真执行各种规章制度。

二、管理人员要定期对器材进行维护和保养。

三、管理人员要妥善保管器材，及时管理、检查和维修。

四、要做到放火、防盗、防锈。

五、建立借用制度，严格借用手续，对损坏或丢失器材者要追究责任、酌情赔偿。

六、对器材要及时整理，分类保存，放之有序。

器材室内整洁、条理、卫生。

心灵小屋心理咨询的原则

小学生心理咨询的原则，既是心理咨询工作的规律概括和经验总结，也是对小学生心理咨询的一般要求，同时也是小学生心理咨询工作顺利开展，并与学校的整体工作有机结合，共同为小学生健康成长服务的基本保证。

小学生心理咨询的原则包括：

　　一、整体性原则

进行心理健康教育，应从个体心理的完整性和统一性，个体身心因素与外界环境的制约性、协调性，来全面考察和分析学生心理问题的形成原因及其对策，同时也要协调学校、家庭、社会各方面的教育力量，使心理健康教育更加有效和持久地展开。

二、主体性原则

主体性原则是指在小学生心理咨询工作中把学生作为主体。

对学生的各种指导、帮助并不是把学生作为被动接受影响的客体，而是通过学生的“自助”即学生自我理解、自我指导能力的提高，实现心理咨询的目标。

三、活动性原则

活动性原则是指心理咨询要重视活动对个体心理健康的作用。

实践活动是个体心理发生、发展的基础，小学生的认知、情感、意志的健康发展离不开实践活动，其个性的完善及社会适应性的提高也离不开学生的学习、交往、劳动等实践活动。

四、个别对待与面向全体相结合原则

面向全体是指小学生心理咨询的价值在于小学生整体心理素质的提高。

个别对待是指心理咨询中要重视学生的个别差异。

　　五、促进成长的非指示性原则

非指示性原则是美国人本主义心理学家罗杰斯（C. R. Rogers）提出的。

他认为心理辅导应以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输的关系，而是一种启发或促进成长的关系。

六、保密性原则

在心理咨询过程中，教师有责任对学生的谈话内容予以保密，学生的名誉和隐私权应受到道义上的维护和法律上的保证。

七、预防与发展相结合原则

　　预防与发展相结合原则是小学生心理咨询中一项重要原则。

小学生心理咨询就其基本功能来看是适应性功能和发展性功能。

心理咨询师从业道德规范

1、热爱生活，钟爱生命，崇尚美好人生

2、胸襟宽阔，无私奉献

3、尊重、信任、理解和支持来访者，与其建立朋友式的信赖关系

4、树立整体观念，防止片面性，保证咨询工作准确有效

5、严格咨询保密制度，保护来访者利益

6、注重发展性咨询，帮助来访者扬长避短，发挥其潜能

7、遵循坚持性原则，巩固提高咨询成效

8、强调预防重于治疗，帮着来访者提高心理健康水平

9、耐心倾听，诚心交流，真心关注

10、促使来访者自知自助，自立自强。

鱼山镇第二中小学音乐器材管理员职责

一、管好、用好音乐器材，为音乐教学、音乐活动和音乐训练服务。

二、做好音乐设施和音乐器材的分类、编号、登记、保管工作。

三、协助音乐教师做好音乐课所需器材的准备工作，为教师上课提供方便。

四、根据课外活动的安排，做好课外活动音乐器材的出借、回收、清点工作。

五、定期检查音体美设施和音体美器材的使用和保管情况，做好保养和维修工作。

六、按时参加政治学习、业务学习和专业技术培训，不断提高政治思想觉悟、业务能力和管理水平。

七、定期向领导汇报音乐设施器材的管理、使用情况和存在的问题，总结经验，不断改进工作。

八、工作变动时，要做好移交工作。

鱼山镇第二中小学美术器材管理员职责

一、管好、用好美术器材，为美术教学、美术活动和美术训练服务。

二、做好美术设施和美术器材的分类、编号、登记、保管工作。

三、协助美术教师做好美术课所需器材的准备工作，为教师上课提供方便。

四、根据课外活动的安排，做好课外活动美术器材的出借、回收、清点工作。

五、定期检查美术设施和美术器材的使用和保管情况，做好保养和维修工作。

六、按时参加政治学习、业务学习和专业技术培训，不断提高政治思想觉悟、业务能力和管理水平。

七、定期向领导汇报美术设施器材的管理、使用情况和存在的问题，总结经验，不断改进工作。

八、工作变动时，要做好移交工作。

实验教学领导小组

组长：

赵一磊

副组长：

王中营

成员：

姜津津王龙陶书静

贺明芳曹焕秋司金荣

鱼山镇第二中小学实验教师岗位职责

一、实验教师必须遵守实验室各项管理制度。

根据承担的教学任务做好实验准备工作，确保正常的实验教学秩序。

二、实验前应对学生进行安全教育，并组织学生学习《学生实验守则》等实验室规章制度。

三、认真备课，编写教案，并有详细的预做记录。

对于本学年首次开设的实验或间隔时间较长没有把握的实验，实验教学人员必须试做。

对于首次上岗的实验教师，应通过试讲后方能上岗。

四、实验前应要求学生预习，对没有预习的的学生，不允许其进行实验操作。

五、在教学过程中应严格认真，从严执教，引导学生建立“严谨、勤奋、求实、创新”的学风。

指导实验要勤于巡回、耐心细致，有问必答。

六、自觉保持好实验室环境的整洁。

实验结束后，要督促指导学生搞好实验室的环境卫生，并负责所在场所的水、电、门窗、通风橱等的安全工作。

七、保护好所使用的仪器设备，实验教学工作中的失职失误，实验教师应承担相应责任。

八、负责实验教师教学情况档案的建设，及时总结实验教学情况，适时更新实验项目，促进教学改革。

鱼山镇第二中小学实验教学管理制度

一、开展实验教学是落实课程标准的基本要求，也是实施素质教育的基本内容之一。

学校要加强对实验教学工作的领导，建立和健全实验教学管理长效机制。

二、开展实验教学要确保教师演示实验开设率达100%，学生分组实验开设率达95%以上，要积极创造条件使每个学生都有动手实验的机会。

三、学校每学年初要根据课程标准要求和各年级教学进度，制定出本学年的实验教学计划，并由实验教师记录计划执行情况。

四、各任课教师根据实验教学计划的安排，将要做的实验提前通知实验教师，一般演示实验提前一天，分组实验提前二天。

五、实验教师应根据任课教师的“实验通知单”，准备好实验所需的仪器、药品和材料。

对一些复杂的实验，教师应先试做一遍，确保实验顺利进行。

六、在做学生实验前，教师应要求学生做好实验预习，明确实验目的、原理、步骤和方法，强调实验纪律，重视安全操作教育。

七、积极开展校本实验教学培训和研究活动，改革实验教学方式和方法。

鼓励教师开展自制教具活动，合理使用现代教育技术手段，不断提高实验教学质量和水平。

八、积极创造条件向学生开放实验室、开展探究性实验和课外科技活动。

努力开发并鼓励学生参与开发各层次的探究性实验课题。

九、每学年结束，学校要根据实验教学计划的完成情况，对任课教师和实验教师的工作进行考核，对实验教学工作开展得好的教师，应给予适当的奖励。

鱼山镇第二中小学教学仪器设备保管使用制度

1、要设总帐、明细帐、台帐，分别由各室管理人员记载及保管，逐步实现计算机管理。

2、自购或调拨的教学仪器设备到校后，一周内核准品种、数量，进行检查登记上帐。

3、要分类、编号入帐，做到帐目、标签、实物三统一，做到物物有帐，帐物相符，帐帐相符。

4、仪器设备要分科分类存放，标签齐全清楚，排列有序。

5、仪器设备设施要按使用说明书做好防潮、防尘、防震、防压、避光、避磁等工作。

6、易燃、易爆、剧毒、放射性物品要专柜存放，应有相应的安全防范措施，使用时要加强管理。

7、存放贵重仪器设备的房间或专柜应有可靠的安全防盗措施。

8、实验前要备好实验器材，实验课后要及时归还。

9、借用或非教学使用仪器设备须经学校领导批准并办理相关手续，归还时要检查仪器完好情况，任何设备个人不得以任何理由长期占用。

10、在实验教学中，因非正常使用所造成的仪器设备损坏，视情节轻重，由当事人赔偿；非教学损坏，丢失仪器需照价赔偿。

11、教学仪器设备不能修复需做报损处理时，由管理人员填写报损单，经主管领导批准，履行好相关手续。

12、药品只允许在实验教学和相关科技活动中使用。

严格药品使用手续，一般药品由实验人员和任课教师共同签字，有毒药品需教务主任签字，剧毒药品必须由校领导签字。

要及时填写药品消耗记录。

13、管理人员如有变动，应办理移交手续，做到帐物清楚，帐帐相符。

14、保持仪器设备室及仪器设备的卫生。