句子种类语法专项复习教案.docx

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句子种类语法专项复习教案

课题（本章或单元教学内容）：

情态动词（ModalVerbs）

课时安排：

1节

本节教学内容：

情态动词（ModalVerbs）

第：

1课时

教学

目标

知识目标：

（1）情态动词有：

can,could,may,might,must,shall,should,will,would

能力目标：

掌握情态动词的基本用法

情感目标：

学会认定目标，努力完善并坚持不断地做下去。

教学重点：

情态动词的基本用法.

教学难点：

情态动词表示猜测或推理

教学方法：

练习法

教、学具的准备：

课件，试题

主备栏

补充栏（集体研究及个性化修改）

教学过程：

Step 1:

复习、预习导学及自测

1．情态动词的概念、种类、特征。

2．情态动词的基本用法。

3．一些常用情态动词的回答4．自测：

（）1．—Whoisthemanoverthere?

IsitMr.Li?

—No,it______behim.Mr.Liismuchtaller.

A.mustn’t B.maynoC.can’t D.needn’t

（）2．—MustIgowiththemtomorrow？

—No，you______.

A.mustn't  B.shouldn't  C.needn't  D.can't

…Step2【情态动词的基本用法】

一、1.can的基本用法：

⑴表示体力或智力上的能力，即“能够，会”，可与beableto转换。

如果表示将来具备的能力，要用willbeableto。

例：

IfIhaveagoodsleep,Iwillbeabletodotheproblem. 

⑵表示许可，主要用于口语，书面语一般用may。

⑶表示“可能”，与may同义，但一般用在疑问句中。

在否定句中，否定形式can’t表示推测“不大可能”

2.may的基本用法:

⑴表示“许可”，用can比较口语化。

（maynot表示按规定不许可，如果用mustn’t则表示说话人不许可。

）

—MayIsmokehere?

 我可以在这里抽烟吗？

—No,youmustn’t. 不行。

（mustn’t表示明确的禁止。

）

⑵肯定句中表示推测，“可能”。

注意：

如果在疑问句中表示“可能”，通常用can。

例：

Canitbetrue?

 那会是真的吗？

Whocanhebe?

 他究竟是谁呢？

⑶【注意】：

—MayI/we……？

—Yes,youmay./—No,youmustn’t. 

3.must的基本用法:

⑴表示必须，强调说话人的主观意志。

例：

Imustgonow,orI’llbelate. …

二典型例题【中考链接】

（）1．—Whoisthemanoverthere?

IsitMr.Li?

—No,it______behim.Mr.Liismuchtaller.

A.mustn’t B.maynoC.can’t D.needn’t

（）2．—MustIgowiththemtomorrow？

—No，you______.

A.mustn't  B.shouldn't  C.needn't  D.can't

例1答案 C分析：

表示否定的猜测用can’t。

must表示推测时，意为“一定”，只能用于肯定句，而must的否定mustnot（mustn't）表示“不应该”、“不许可”、“不准”、“禁止”等。

例2答案 C分析：

在回答带有must的问句时，否定式常用neednot（=needn't），表示“不必”，而不用mustnot，因为mustnot表示“不可以”。

Step3达标检测

（）1.—Dowehavetofinishourhomeworkthisafternoon?

—Yes,you________.

A.mustB.canC.mayD.need

（）2.—MustIbeinhospitalforaweek，Doctor?

—No，you     .Youcangobackhometomorrow.

A.mustn’t       B.needn’t   C.must

can’t;hasbeen…

Step4小结

Step5作业

1复习情态动词语法，完成P63-64练习；2．预习非谓语动词。

教学反思

课题（本章或单元教学内容）：

非谓语动词

课时安排：

1节

本节教学内容：

非谓语动词

第：

1课时

教学

目标

知识目标：

（1）情态动词有：

can,could,may,might,must,shall,should,will,would

能力目标：

掌握动词不定式与动名词的基本用法

情感目标：

学会认定目标，努力完善并坚持不断地做下去。

教学重点：

动词不定式与动名词的基本用法

教学难点：

动词不定式作宾补、动词不定式常用句型和搭配

教学方法：

练习法

教、学具的准备：

课件，试题

主备栏

补充栏（集体研究及个性化修改）

教学过程：

Step 1:

复习、预习导学及自测

1．一、动名词的构成：

动名词一般由“动词原形+ing”构成

二、动名词的句法功能

2．动词不定时的构成

不定时的基本形式为：

to+动词原形，有时可以不用to，这里的to是不定式符号，本身无词义，动词不定式的否定形式是not+（to+）动词原形。

3．．自测：

（）1.Tom'smothertoldhim_______eatingtoomuchmeat.

A:

stoppingB:

tostopC:

stopsD:

stopped

（）2.Wedon'tknow________itnext.Let'sgoandaskMr.Li.

A:

whattodoB:

todowhatC:

whethertodoD:

todowhether

…Step2非谓语动词知识及考点概括

一、

（一）动名词

一、动名词的构成：

动名词一般由“动词原形+ing”构成

二、动名词的句法功能

注意：

英语中有一些词后面常跟动名词作宾语。

我们初中阶段常见的有：

finish,mind,beworth,bebusy,practice,havefun,havetrouble/problem（in）,spend...（in）,feellike,beusedto（习惯于）,giveup,keepon,consider,suggest,can'thelp。

（二）动词不定式不定式作主语

动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语放在句末

其结构为：

It+be+adj.（+for/ofsb.）+动词不定式

注意：

在kind，good，nice，clever等表示人的品质的形容词后，不用for而用of。

如：

不定式作宾语

1.不定式作宾语补足语

tell,ask,want,allow,get,wouldlike,encourage后常跟动词不定式作宾语补足语。

注意：

还有一些使役动词和感官动词也用不定式作宾补，这时不定式要省略to。

这些动词有：

一感（feel）、二听（hear,listento）、三让（let,make,have）、四看（lookat,see,watch,notice）。

但变被动语态时，必须加上to。

如：

不定式常和疑问词what,which,when,where,how连用，相当于一个宾语从句。

如：

二典型例题【中考链接】

（1）　Allthings______，theplannedtripwillhavetobecalledoff．

　　A．considered　　　B．beconsidered

　　C．considering　　　D．havingconsidered

　　句子没有连词，说明所选结构不属于从句，那么就是独立主格做状语，根据动词与其逻辑主语之间的关系为动宾关系，答案应该是A。

Step3达标检测

1.I’mthirsty.Willyougetmesomething____?

A.drinkB.todrinkC.eatD.eating

2.Itwasgreatfun_____apicniconthehill.

A.tohaveB.ofhavingC.haveD.had

3.It’sbadforyoureyes____computergamesforalongtime.

A.playsB.toplayC.playD.played

Step4小结

Step5作业

1复习非谓语动词语法，完成P68-69练习。

2．预习句子考点1-5。

教学反思

课题（本章或单元教学内容）：

句子的种类

课时安排：

4节

本节教学内容：

陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、、、、、、

第：

1课时

教学

目标

知识目标：

简单句讲解及练习

能力目标：

掌握简单句的基本用法

情感目标：

学会认定目标，努力完善并坚持不断地做下去。

教学重点：

简单句的种类及基本用法.

教学难点：

熟练运用所学知识解题

教学方法：

练习法

教、学具的准备：

课件，试题

主备栏

补充栏（集体研究及个性化修改）

教学过程：

Step 1:

复习、预习导学及自测

1．句子知识

2．简单句的基本用法。

3．自测：

1.JulieboughtatennisracketlastSunday.（改为一般疑问句）

ＪulieatennisracketlastSunday？

（　）2.—DoyoulikewatchingTV？

—Yes,I.ButonlyafterIfinishmyhomework.

Ａ.am　Ｂ.do　Ｃ.doesＤ.did

（　）3.—MustIgototheshopwithyou,Mum？

—Err...Icanmakeitmyself,Mike.Yougowithme.

Ａ.mustn't　Ｂ.shouldn't

Ｃ.wouldn't　Ｄ.needn't

…Step2简单句讲解及练习

陈述句

陈述句就是用来陈述或说明某一事实或某种观点的句子，它包括肯定句和否定句两种。

简单来说，肯定句就是肯定一个事实；否定句就是否定一个事实，句中常用not或一些否定词（如never,none,neither,nor,seldom,few,little,nothing,no等）来表示否定。

 疑问句

一般疑问句

一般疑问句是用“Ｙes”或“Ｎo”来回答的疑问句。

陈述句变成一般疑问句时，如果谓语动

词中含有be动词、助动词或情态动词，则直接把它们提到句首；如果句子中没有上述动词，只有行为动词，则