苏教版二中中考语文三模试题卷D卷.docx

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苏教版二中中考语文三模试题卷D卷

苏教版二中2020年中考语文三模试题卷D卷

一、语文知识积累（共5题；共24分）

1.（9分）辨字组词。

魅________ 魄________ 魂________ 犊________ 赎________ 椟________挤________跻________济________

2.（9分）（2017七下·临泽期中）古诗文名句填空。

①应怜屐齿印苍苔，________。

（《游园不值》）

②绿杨烟外晓寒轻，________。

（《玉楼春》）

③人生自古谁无死，________。

（《过零丁洋》）

④苏轼评价王维云：

“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。

”在《使至塞上》中________，________两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。

⑤我们经常用杜甫《春夜喜雨》中的诗句________，________来形容人们做思想工作细致入微。

⑥雪，是大自然的精灵，是古诗词中非常活跃的音符。

请写出古诗词中描写雪的句子：

________，________.（写出连续的两句）

3.（2分）下列句子中划线词意思相同的一项是（）

A.劳其筋骨     上自劳军    

B.汝心之固     已而之细柳军    

C.年且九十     且焉置土石    

D.虽我之死     虽乘奔御风    

4.（2分）（2017九上·靖远期末）从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是（）

A.古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。

B.中秋节又称“团圆节”，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。

C.小华属“猴”，小明比小华小一岁，小明应该属“羊”。

D.“立”有开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。

5.（2分）（2017七下·江都期中）下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，作者鲁迅。

本文记叙了在百草园和三味书屋的许多趣事，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理。

B.《三颗枸杞豆》这篇小说用回忆的笔法，写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育，告诉人们：

要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。

C.《列子》一则选自《列子·汤问》，今所传本可能出于东晋人的搜集整理。

作者列御寇，战国时期齐国人。

D.《人民英雄永垂不朽》以瞻仰者本人的活动顺序为主，以纪念碑的方位顺序为辅兼顾其它顺序来组织材料。

写浮雕时，作者由东到南到西，最后到北，这个空间顺序实际上是由浮雕的内容所决定的。

二、阅读理解（共5题；共58分）

6.（11分）（2019八下·长兴期末）名著阅读

1920年8月26日

今天救护列车给我们送来一批重伤员。

一个头部受重伤的伤员被安置在病室角上靠窗的病床上，他只有十七岁。

我拿到他的病历，病历口袋里还放着从他的衣服口袋里找到的各种证件。

他叫柯察金，保尔·安德烈耶维奇。

1920年8月27日

今天检查了柯察金的伤势。

伤口很深，颅骨被打穿，头部整个右半边麻痹。

右眼出血，眼睛肿胀。

医生为防止发炎，本想摘除他的右跟，不过我劝他，只要有希望消肿，就不要采取这个措施，医生同意了。

1920年9月17日

柯察金额上的伤口看上去好多了。

换药时，他表现出来的令人难以置信的、极大的忍受力真让我们这些医生感到吃惊。

通常在换药时，伤病员都会哼哼几声，发发小脾气，柯察金却一声不吭。

在给他伤口上碘酒的时候，他把身体绷得像琴弦一样笔直，常常疼得失去知觉，但自始至终没有哼过一声。

——尼娜·弗拉基米罗夫娜日记（节选自《钢铁是怎样炼成的》）

（1）尼娜·弗拉基米罗夫娜的日记中，记述了保尔哪次受伤的经历？

请结合阅读积累，再写出另外两次保尔死里逃生的经历。

（2）弗拉基米罗夫娜的建议让保尔保住了右眼，她悉心照顾保尔渡过一个又一个生死关头，在保尔重病期间，她可以说是保尔生命中最重要的人。

除此之外，你认为还有谁是保尔生命历程中最重要的人？

请从以下人物中任选一个，给出你的理由。

阿尔焦姆达雅朱赫来

（3）保尔的经历和精神打动了每一位读者，其实本册自主阅读作品中，也有一些人物与保尔有着同样高尚的精神品质。

小红在阅读之后，就写下了这样的心得笔记。

请你从下面作品中任选一个人物，结合他的经历，谈谈与保尔精神的相似之处。

作品

（心得笔记）

《平凡的世界》

示例：

保尔的经历，让我想到了《名人传》中的米开朗琪罗，他一生忍受了巨大的病痛以及所有的刁难和盘剥，历经各种磨难却始终没有向命运屈服，他一生醉心于雕塑，在生命的89个春秋中，给人们留下了许许多多表现真善美的不朽杰作，如《大卫》、《悼念基督》等，最终成为巨人。

他和保尔一样，都拥有明确的人生目标，拥有坚强的斗争意志，是我们学习的榜样。

我的心得笔记：

保尔的经历，让我想到了________

《名人传》

7.（9分）（2019八下·梅州期末）阅读下面的文段

话说“雾”和“霾”

①随着空气质量的恶化，阴霾现象增多，我国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预预报，统称为“雾霾天气”。

其实，准确地讲，雾和霾从气象角度看是两种不同的天气现象。

②那么到底什么是雾，什么是霾呢？

气象学上对“雾”的定义是：

近地面空气中的的水汽凝结成大量悬浮在空气中的微小水滴或冰品，导致水平能见度低于1000米的天气现象。

雾和云可以说是一母同胞，过量的水汽与空气中的凝结核结合在一起，或者水分子本身相互黏结形成水滴或冰晶。

它们悬浮在高空被称为云，如果悬浮在近地面的空气层里，就形成了雾。

而词典对“霾”的解释是：

空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象，能见度小于10公里。

③霾与雾、云不一样，与睛空区之间没有明显的边界。

霾粒子的分布比较均匀，而且霾粒子比较小，从0.001微米到10微米，平均直径大约约1-2微米，它是肉眼看不到的飘浮在空中的颗粒物。

由灰尘、硫酸、硝酸等粒子组成的霾，其散射波长较长的光比较多，因而霾看起来呈黄色或橙灰色，所以也称“灰霾”，雾的颜色则是乳白色或青白色。

④从视觉上，雾和霾都会让能见度变差。

但雾与霾的形成原因和条件却有很大的差别。

雾是水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶浮游在空中形成的，形成雾需具备较高的水汽饱和度和较低的温度。

雾的空气相对湿度常达100%或接近100%。

出现霾时空气则相对干燥，空气相对湿度通常在80%以下。

雾会随着空气湿度的日变化而出现早晚加浓、白天相对减轻甚至消失的现象。

霾的日变化一般不明显，当空气团较稳定时，持续出现时间会较长，有时可持续10天以上。

大雾天气多集中于10-12月份；而霾天气在各月差异相对较小，各月均可能有较多霾天气出现。

⑤从污染角度来看，雾和霾差别很大，霾约等于空气污染，雾不等于空气污染。

雾的微观成分为水，当夜间气温低，空气湿度大，水汽饱和时出现的雾一般都是干净的。

而霾中飘浮的颗粒物在吸入人的呼吸道后对人体有害，长期吸入，严重的甚至会导致死亡。

据调研，PM2.5超标后，浓度每增加10微克/立方米，医院心血管系统的急诊及死亡要增加1%-6%，高血压病的急诊要增加5%。

如果雾是在霾的基础上出现，这个雾往往是“脏雾”，也就是以的颗粒物为凝结核，小水滴包裹在外面形成的雾。

⑥由于阴霾、轻雾、沙尘暴、扬沙等天气现象，都是受浮游在空中的大量极微细的尘粒或烟粒等影响，因此容易混同，而且雾和霾的天气现象有时是可以相互转换的。

例如，目前华北地区多是雾和霾混合出现，夜间以雾为主，白天以霾为主。

在雾和霾混合的情况下，空气中二氧化硫等酸性气体又会转化为硫酸盐，形成新的PM2.5粒子，既加重了霾，又提供了更多雾的凝结核，这种“二次转化”使雾和霾源源不断地产生。

（1）关于本文的说明内容，最恰当的一项是（）

A.灰霾对人体的危害    

B.灰霾形成的原因和条件    

C.雾和霾的区别    

D.雾和霾对空气的污染    

（2）根据本文，下列理解不正确的一项是（）

A.雾和云都由小液滴或冰晶组成，但在大气中所处的高度不同。

B.雾会随着空气湿度的日变化而出现早晚加浓、白天消失的现象。

C.在阴霾天气中生活，会对人体的呼吸道、心血管等造成伤害。

D.雾和霾可以并存，这两种天气现象有的时候还可以互相转化。

（3）傍晚，几位同学登上雨后的水濂山，望着升腾而起的白色“烟雾”，有人说是“雾”，也有人说是“霾”。

请你结合本文相关信息，谈谈你的看法。

8.（16分）阅读下面文字，完成下列各题。

数字时代，我们的大脑被改变了

晓晖

人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也将会发生变化。

当远古人类首次发现如何使用工具时，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。

数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。

当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？

科学家认为，对网络科技的尝试依赖，不仅改变了人们的思维方式，也改变了人类的大脑结构。

人类并不是天生就会阅读的。

在正常情况下，理解和运用口头语言的能力由人类基因决定的程序形成，而阅读能力的形式却需要每个人的刻苦练习。

这些在我们浏览网站时是体会不到的。

虽然两种行为都被称为阅读，但对书箱的深阅读与在网页上为了获取信息耐蚝的阅读是不一样的，两者有同的阅读体验，并且培养出不同的阅读技能。

传统阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。

以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。

不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词，点击阅读——这个过程因为信息的丰富性、多样性而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。

一本优秀的图书审有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。

而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上深入和逻辑了。

大脑和肌肉一样，是很有适应能力的，给它什么刺激就会发展什么样的模式。

习惯于数字阅读的快速、跳跃、浏览，就难以适应传统的慢速、口味和思考的阅读方式。

数字时代，智能捭机和互联网已经完全渗入到了每个人的日常生活中。

在信息时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指操控智能手机和上网，从而改变了大脑形成神经通路的方式，更适应碎片化信息，也更善于利用网络资源，但结交线下朋友的能力却越来越弱。

（选自2015年《百科知识》，有删改）

链接一：

人们可以分成两类别：

数字原住民（出生于数字时代）和数字移民（出生在数字时代前，但现在开始应用数字工具的人）。

前者更依赖于用招待费输入，而后者阅读他人表情的能力则更胜一筹。

上网时，前者和后者的大脑受到的训练是不一样的，尤其在社交和学习能力上，是两种完全不同的模式。

科学家发现，互联网虽然影响着所有年龄层的人群，但受影响最大的还是数字原住民。

（节选自加里•斯莫尔《网络化大脑：

适应现代大脑的技术变革》）

链接二：

“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在摆弄我的大脑，重塑中枢神经系统，重置记忆。

我的大脑正在变化，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。

全神贯注于一本书或一篇长文，曾经是易如反掌之事，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，我曾耗费数个小时徜徉在长长的诗行里。

但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了。

我变得焦虑不安，开始寻找其他事情来做。

我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本，过去曾经甜美如蜜的阅读已变成一场战斗。

”

（节选自美国打桩专家尼古拉斯•卡尔《网络也有黑暗一面》）

链接三：

美国心理学家玛丽安娜•沃尔夫说：

“我们并非只被阅读的内容影响，我们也被阅读的方式所影响。

”网络所倡导的将“丰富”