管仲束缚自鲁之齐阅读答案及原文翻译最新范文.docx
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管仲束缚自鲁之齐阅读答案及原文翻译最新范文
“管仲束缚,自鲁之齐”阅读答案及原文翻译
篇一:
文言文复习之翻译
文言文复习——翻译
一、考纲要求
能力要求:
理解并翻译文中的句子。
说明:
“古文翻译要求以直译为主,并保持语意通畅。
要注意原文用词造句和表达方式的特点。
”
二、明确文言文翻译的标准
信:
要求译文准确,不歪曲,不遗漏,也不随意增减内容。
达:
要求译文明白通顺,没有语病,符合现代汉语表达习惯。
雅:
要求译文遣词造句讲究文笔优美,要生动形象乃至传神。
1、审视古代汉语的语言特色,符合文言翻译“信”的要求
(1)注意古今词义、色彩的变化
例1:
先帝不以臣卑鄙,猥自枉曲,三顾臣于草庐之中。
..
例2:
璧有瑕,请指示王。
..
例3:
所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也..
(2)注意词类活用现象
例1:
一狼径去,其一犬坐于前.
例2:
君子死知已,提剑出燕京.
例3:
先生之恩,生死而肉骨也。
..
例4:
家贫,躬耕,计口而田,度身而蚕。
或有助之者,不听任。
诸生密为刈麦,裒遂弃之。
知旧有致遗者,皆不受。
..
例5:
左右欲刃相如,相如张目斥之,左右皆靡。
...
例6:
契丹亦利晋多事,幸重荣之乱,期两弊之.
(3)注意发语词、某些助词、谦敬词
例
(1)夫战,勇气也.
例
(2)今灯山之构,臣以所玩者小,所系者大;所乐者浅,所患者深。
伏愿以崇俭虑远为..
法,以喜奢乐近为戒。
(2006重庆)
例(3)谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。
.....
例(4)孤之有孔明,犹鱼之有水也.
(4)注意有修辞的语句
例1:
何故怀瑾握瑜而自令见放为?
....
例2:
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱..
例3:
燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英
(5)注意有委婉说法的语句
例1:
愿及未填沟壑而托之...
例2:
生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志..
2、从“文”的角度来看,要结合语境来准确理解词意、句意,依境断意
例1:
管宁、华歆共园中锄菜。
见有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。
又尝同席读.
书,有乘轩冕过门者,宁读书如故,歆废书出看。
宁割席分坐,曰:
“子非吾友也。
”.
例2:
管仲束缚,自鲁之齐,道而饥渴,过绮乌封人而乞食。
绮乌封人跪而食之,甚敬。
封人因窃谓仲曰:
“适幸及齐不死而用齐,将何以报我?
”曰:
“如子之言,我且贤之用,能之使,劳之论,我何以报子?
”封人怨之。
注释:
绮乌,地名封人,官名,守边境的官员
例3:
国家之需赋也,如枵腹(空腹)待食;穷民之输将也,如挖脑出髓。
为有司者,前迫于督促,后慑于黜罚,心计曰:
“与其得罪于能陟我、能黜我之君王,不如忍怨于无若我何之百姓。
”是故号令不完,追呼继之矣;
重点:
如何依境断意
1、从词性推断
例1、常以木枕布衾质钱,人重其贤,争售之
例2、或大叫称快,或咄咄诧异,或卧而思、起而狂走。
家人涧见者,悉骇愕,罔测所指。
例3、夫食为民天,民非食不生矣。
三日不粒,父子不能相存。
2、从结构入手
例1:
陛下以至德承天,天以有年表瑞
例2、为国之要,在于刑法,法急则人残,法宽则失罪,务令折中,称朕意焉
3、如何做到“达”的要求
古文翻译除了要忠实原文,准确翻译外,还在语言表达提出了较高的要求,要求我们做到明白易懂,不含糊不费解;语句通顺流利,衔接紧密,过流自然。
这就要处理好以下几方面的问题:
1、符合现代汉语表达的习惯
例1:
庖丁为文惠君解牛。
例2:
竹床一,坐以之;木榻一,卧以之。
(06江西)
2、注意古汉语特殊的句式(省略句、倒装句、被动句、判断句)
例1:
梁怀王,文帝之少子,爱而好书,故令贾生傅之。
例2:
既加之以刑,犹目之以盗,是绝其自新之路也
例3:
安在公子能急人之困也!
例4:
人谁又能以身之察察,受物之汶汶者乎?
例5:
予羁縻不得还,国事遂不可收拾
例6:
师者,所以传道受业解惑也
三、掌握文言翻译的方法
对就是对译,逐字逐句落实。
换是用现代词语替换古代词语。
留就是保留文言文中一些基本词汇、专有名词。
如人名、地名、国名、朝代名、官职
名、年号、政区名、典章制度及度量衡名称等,均不必翻译,原样保留。
删就是删去文言文中不必翻译的词,如发语词、同意复词等
补就是补出文言文中的省略成分。
调就是调整语序
反馈练习
一、将下列文言文中画线的句子译成现代汉语西施病心而矉其里,其里之丑人见之而美之,归亦捧心而矉其里。
其里之富人见之,坚闭门而不出,贫人见之,挈妻子而去之走。
彼知矉美而不知矉之所以美。
〔注〕:
矉读pín,皱眉头。
(1)
(2)(3)
二、将下列文言文中画线的句子译成现代汉语
初,郑武公娶于申,曰武姜。
生庄公及共叔段。
庄公寤生,惊姜氏,故名曰“寤生”,遂恶之。
爱共叔段,欲立之。
亟请于武公,公弗许。
及庄公即位,为之请制。
公曰:
“制,岩邑也,虢叔死焉,他邑唯命。
”请京,使居之,谓之“京城大叔”。
祭仲曰:
“都城过百雉,国之害也。
先王之制,大都,不过参国之一;中,五之一;小,九之一。
今京不度,非制也,
君将不堪。
”公曰:
“姜氏欲之,焉避害?
”对曰:
“姜氏何厌之有!
不如早为之所,无使滋蔓。
蔓,难图也;蔓草犹不可除,况君之宠弟乎?
”公曰:
“多行不义,必自毙,子姑待之。
”(选自《郑伯克段于鄢》)
(1)
(2)(3)
三、将下面文中画线的句子译成现代汉语
⑴墨子怒耕柱子①,耕柱子曰:
“吾无逾于人乎?
”墨子曰:
⑵“吾将之太行②,驾骥与牛,子将谁驱?
”耕柱子曰:
“将驱骥也。
”墨子曰:
“何故?
”耕柱子曰:
“骥足以责。
”墨子曰:
“吾亦以子为足以责。
”
注:
①[耕柱子]墨子的学生。
②[太行]太行山。
(1)
(2)
四、下列文言短文,翻译文中的画线句子。
荆人有逐麝者,麝急,则抉其脐投诸莽,逐者趋焉,麝因得以逸。
令尹子文闻之曰:
“是兽也,而人有弗如之者,以贿亡其身以及其家,何其智之不如麝耶!
”
(1)
五、阅读《战国策·秦策》中的一段文字,翻译画线的句子。
甘茂亡秦,且之齐。
出关,遇苏子。
曰:
“君闻夫江上之处女乎?
”苏子曰:
“不闻。
”曰:
“夫江上之处女,有家贫而无烛者,处女相与语,欲去之。
家贫无烛者将去矣,谓处女曰:
“①妾以无烛,故常先至,扫室布席,何爱余明之照四壁者?
②幸以赐妾,何妨于处女?
妾自以有益于处女,何为去我?
”处女相语,以为然,而留之。
③今臣不肖,弃逐于秦而出关,愿为足下扫室布席,幸无我逐也。
”苏子曰:
“善。
为重公于齐。
”[注]处女:
少女。
(1)
(2)(3)
篇二:
文言文翻译
文言文翻译
年级__________班级_________学号_________姓名__________分数____
一、翻译题(共24题,题分合计116分)1.阅读下面的文段,翻译画线的句子。
西施病心而颦(pín,皱眉头)其里,其里之丑人见之而美之,归亦捧心而颦其里。
其里之富人见之,坚闭门而不出,贫人见之,挈妻子而去之走。
彼知颦美而不知颦之所以美。
译文:
①____________________________________________________________。
②____________________________________________________________。
2.阅读下面语段,将画线的句子翻译成现代汉语。
①信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?
屈平之作《离骚》,盖自怨生也。
上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武,以刺世事。
明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。
②其文约,其辞微,其志洁,其行廉。
其称文小而其指极大,举类迩而见义远。
其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。
自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皭然泥而不滓者也。
推此志也,虽与日月争光可也。
译文:
②_____________________________________________________。
3.阅读下面语段,将画线的句子翻译成现代汉语。
王戎不取道旁李
王戎七岁,尝与诸小儿游。
①看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之。
唯戎不动。
人问之,答曰:
“树在道旁而多子,此必苦李。
”②取之信然。
(《世说新语》)
译文:
①看见路边李树结的果实很多,把树枝压弯了。
②取来一尝,果然是这样。
4.阅读下面语段,将画线的句子翻译成现代汉语。
才德全尽谓之圣人,才德全失谓之愚人;德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。
①凡取人之术,苟不得圣人,君子而与之,与其得小人,不若得愚人。
何则?
君子挟才以为善,小人挟才以为恶,挟才以为善者,善无不至矣;挟才以为恶者,恶亦无不至矣。
愚者虽欲为不善,智不能周,力不能胜,譬如乳狗搏人,人得而制之。
小人智足以遂其奸,勇足以决其暴,是虎而翼者也,其为害岂不多哉!
②夫德者人之所严,而才者人之所爱;爱者易亲,严者易疏,是以察者多蔽于才而遗于德。
译文:
①_____________________________________________________。
②_____________________________________________________。
5.阅读下面语段,将画线的句子翻译成现代汉语。
韩休,京兆长安人。
工文辞,举贤良。
进至礼部侍郎,知制诰。
出为虢州刺史。
虢于东、西京为近州,乘舆所至,常税厩刍,①休请均赋它郡。
中书令张说曰:
“免虢而它州,此守臣为私惠耳。
”休复执论,吏白恐忤宰相意,休曰:
②“刺史幸知民之敝而不救,岂为政哉?
”虽得罪,所甘心焉。
讫如休请。
译文:
①_____________________________________________________。
②_____________________________________________________。
6.阅读下面语段,将画线的句子翻译成现代汉语。
人君无愚、智、贤、不肖,莫不欲求忠以自为,举贤以自佐;①然亡国破家相随属,而圣君治国累世而不见者,其所谓忠者不忠,而所谓贤者不贤也。
怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪,疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。
兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦,为天下笑。
②此不知人之祸也。
译文:
②_______________________________________________________。
7.阅读下面语段,将画线的句子翻译成现代汉语。
家有老妪,尝居于此。
①妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。
室西连于中闺,先妣尝一至。
妪每谓余曰:
②“某所,而母立于兹。
”妪又曰:
“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:
‘儿寒乎?
欲食乎?
’吾从板外相为应答。
”语未毕,余泣,妪亦泣。
(归有光《项脊轩志》)
译文:
①_______________________________________________________。
②______________________________________________________。
8.阅读下面语段,将画线的句子翻译成现代汉语。
邢邵,字子才,河间鄚人,魏太常贞之后。
十岁,便能属文,雅有才思,聪明强记,日诵万余言。
尝因霖雨,乃读《汉书》,五日,略能遍记之。
①文章典丽,既瞻且速。
②年未二十,名动衣冠。
译文:
①_________________________________________________。
②_________________________________________________。
9.阅读下面语段,将画线的句子翻译