旅游景区的规划与设计.docx
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旅游景区的规划与设计
3.1旅游景区的规划设计
教学目的:
分析旅游景区的基本要素及其影响,初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计
重点:
分析景区要素,对景区进行规划设计
难点:
规划设计课时:
2
教学过程:
前面两单元主要介绍旅游资源及其评价,本单元开始学习旅游规划。
规划:
发展蓝图,旅游规划包括两个方面:
宏观的与微观的。
宏观的:
区域旅游规划
微观的:
旅游景区规划
二者的区别:
区域旅游规划与旅游景区规划是两个相去甚远的行业。
区域旅游规划是一种产业规划,属经济类;旅游景区规划说到底是一种美的设计,属艺术范畴。
知名的旅游规划专家未能设计出知名的旅游景区。
区域旅游规划的思维以逻辑思维为主,考虑的是合理性;旅游景区规划以形象思维为主,考虑的是作品的美。
P56,旅游规划和旅游景区的规划——对比
P54,主要内容:
通过主要内容可以看出本章主要是旅游景区的规划
本章内容:
旅游规划旅游景区规划要素规划旅游活动设计安全
第一节旅游景区的规划设计
P56,旅游规划中涉及到的旅游六要素:
食、住、行、游、购、娱
六要素:
吃:
这是首要的,只有吃得好,才能游得好,所以一定要吃饱、吃好、吃干净。
外出旅游不能错过品尝当地的特色食品。
出产地自然是味道正宗价格便宜,但千万不要在旅游点购买,到所住地街道店铺去买才不会被“宰”。
住:
不要住太贵的饭店,因为出来主要是旅游,而不是睡觉,所以干净、舒适即可。
在旅游活动期间,要保证充足的睡眠。
行:
交通费用是旅游中开销最大的一项,往往占总开支的一半以上。
选择游览目的地,一定要注意该处进得去,也出得来。
特别注意:
1、先买好返程票。
2、"乘交通工具注意安全。
3、"所到处宜购买一份当地地图,以防迷路。
游:
这是旅游最大的目的。
观景区、展览或逛街,都免不了花钱。
面对好多景区,该去哪儿不该去哪儿呢?
此时须看旅游图或向当地人打听:
先选择最具代表性的景观;展览要有选择地参观;预先看不到的游乐项目,最好向游完出来的游客了解,别只听卖票的乱吹。
购:
旅游购物,男女大不一样。
男士大多不购或少购,若购,不妨多花些时间选购些有特色的工艺品或土特产,回家敬妻孝母。
女士大多乱购多购,在购买衣物、首饰或珠宝、玉器时,既要听清介绍,又要相信自己的眼光和判断力。
娱:
旅途中参加娱乐一定要先问清价钱,有没有附加小费及项目都包含哪些内容等。
一、景区的基本组成要素
1、吸引物:
(旅游景区必然有吸引人去的原因,即其独特性)景区内标志性的观赏物,是旅游资源的招牌,是最突出、最具特色的景点(独特性最突出的景点)。
——它决定着对游客的吸引力。
如:
黄山的三奇四绝,趵突泉公园的天下第一泉,印度泰姬陵,德国慕尼黑的啤酒节
2、"旅游者:
只有吸引物不能构成旅游活动,因为旅游活动必须有人(旅游者)的参与,
——旅游者在旅游活动中居于主体地位。
可以这样说:
旅游景区不是一幅风景画,也不是一座剧院,而是一部以游客为主角的真实的电影:
旅游活动不是看风景,也不是看戏,而是游客真正参与其中,体验到身心愉悦的体验性活动。
前面分析的六要素,实际者是围绕旅游者而言的。
是不是所有的人都可以成为旅游者呢?
有这样一着歌:
我想去桂林,可是有时间的时候我没有钱,我想去桂林,可是有了钱的时候我却没时间。
旅游者必须具备的条件:
(1)金钱(自由支配的收入):
为了进行旅游,人们需要有金钱。
例如,失业者有很多时间,但是除非他们以前有充足的积蓄,否则就不能进行长距离的旅游,因为他们支付不起费用。
他们的金钱首先必须用于一些最迫切需要的项目上,如衣着、食物、住房等,此外几乎没有什么可靠收入用来旅行。
只有当大量的公民有足够的时间和金钱时,才可能产生足够数量的旅游者,才可能产生大规模的旅游。
(2)时间(一定的闲暇时间):
在任何人决定旅游之前,首先要有时间,这段时间需要足够长,而且是在一年当中的适当时期。
为什么我们把五一十一长假称为黄金周,因为这是一个很好的闲暇时间可以出游。
实际上金钱、时间与社会、经济发展之间存在密切的关系。
也就是说:
社会发展水平越高,经济越发达,人们的金钱越多,而闲暇时间也越长。
所以出游活动也越多。
按照社会、经济与旅游产生因素的相互关系,可将旅游的发展分为不同的阶段。
第一阶段——自给自足经济,旅游萌芽阶段
第二阶段——工业化和城市化过程,大规模国内旅游阶段
第三阶段——居民普遍富裕,国内、国际旅游同时繁荣阶段
第四阶段——普遍高度富裕,大规模远距离国际旅游阶段
(3)适宜出游的身体条件:
(身体是革命的本钱)
例:
黄山、泰山并不是谁都能爬上去的,青藏高原也不是说谁想去就能去的。
(4)一定的文化素质和旅游动机。
以上三个因素,即时间、金钱和身体条件,是产生旅游的必要条件。
但是,即使在它们三者都具备的情况下,如果人们不想以旅游这种方式使用他们的时间及消费金钱的话,旅游也会产生。
而一般情况下,文化素质越高,人们越容易具有旅游的动机。
——开眼界,见世面。
3、旅游景区的服务业:
旅游景区除了具吸引力的资源外,还应当有较好的服务设施条件,服务基本上是围绕旅游六要素而言的,包括:
交通、食宿、娱乐、通信、购物等。
特点:
供给与消费常常处于同一时间段(与吸引物相比较),所以应该重视“过程管理”。
————————三者关系:
互相依存、互相作用。
(1)旅游者是主体;
(2)旅游活动中三要素缺一不可。
二、景区规划设计的原则:
1、突出景观特色:
独特性——吸引游客最关键的要素。
正面例子:
中国的一些著名山地旅游景观,突出各自特色:
泰山之雄,黄山之奇等。
反面例子:
大明湖、动物园——建设大量游乐场。
失去了其独特性(大明湖:
四面荷花三面柳,一城山色半城湖)
2、自然美与人工美的统一
景区内出生各方面的考虑,必然建设一些人建筑,但要求从色调、风格等方面力求与景区风格相一致,使建筑能融入风景之中,从而使旅游者感受到风景和谐统一的境界。
正面例子:
白鹿洞书院(色调与山地景观一致,风格古朴)
景区内的很多服务设施:
商店等也可要注意与景区的和谐统
一。
"
就如假山上的小亭,合适的人工建筑不仅不会破坏景区的美,相反更能增添和谐之美。
反面例子:
长清五峰山上宽阔的公路和莲台山上的柏油路,泰山上的索道。
3、维护生态平衡:
可持续发展系统中,生态是基础。
旅游业的开发也要做到维护生态平衡,由此才能实现可持续发展。
正面例子:
西湖经过开发,生态环境更加优越。
反例:
《黄土高原的旅游规划》——第一反应,不要去发展旅游业,而应当首先去保护生态。
4、最佳综合效益:
一点多用,原因:
旅游区不宜建设过多的建筑,因此有一些必须建的也可以做多种用不着途。
例:
了望塔与观光台。
三、旅游景区规划设计的内容
景区形象功能分区空间布局
1、景区形象:
旅游区选择最能反映自身影响力的特殊形象进行强化,使之成为旅游的主体形象。
P60,景区形象定义:
指人们对某旅游景区总体的,概括的认知和评价。
它综合了旅游景区的历史、现实和未来发展方向。
随社会经济的发展,金钱、时间等因素对旅游的限制在减弱,人们越来越关注旅游的质量,即:
根据自己的兴趣爱好选择旅游地。
旅游地的特色决定着对游客的吸引力,而景区形象就是对景区特色的直接反映。
例:
桂林山水甲天下上有天堂,下为苏杭不到长城非好汉等宣传口号,突出的就是旅游形象的个性。
景区形象设计包括:
理念行为识别视觉识别
理念:
根据自身旅游资源的特色和旅游市场的需求,制订旅游地的发展方向、目标,明确旅游地的经营理念,并在此基础上提出旅游主题和宣传口号。
行为识别:
旅游地的内部管理:
制度、员工培养、工作环境
旅游地对外宣传和促销等。
视觉识别:
对具有观赏魅力的自然和历史文化景观进行人工塑造的手段。
P60,阅读:
问题:
平遥古城的形象设计包括哪些方面?
侧重理念和视觉识别
2、功能分区:
九寨沟旅游区非常吸引人,很多人想去但不一定去得了,因为它有游客数量限制,为什么要限制?
(保护资源)
为了追求景区内的生态环境、社会经济和旅游利用的最优化,并保证旅游景区的可持续发展,可通过功能分区的方式来规划景区。
读图:
P61,图3-1-12:
(1)旅游地常有的功能区有哪些?
(2)旅游景区功能分区的作用有哪些?
控制游客数量和限制开发规模,保护景区环境,实现景区的可持续发展。
景区的功能分区是国家公园管理的主要手段,一般为同心圆模式将国家公园由里向外分为:
核心保护区游憩缓冲区密集游憩区
可以分别对应:
服务区、游览区保护区
服务区:
旅游景区内游客的主要活动场所,集中大量的旅游接待设施和娱乐设施。
游览区:
一般不得建设任何生产设施,限制旅游人数和其他活动。
保护区:
通常禁止任何单位、个人进入,是具特殊保护意义的地段。
3、空间布局:
P56,探索活动。
问题:
区别与形成原因?
区别:
一图服务集中,景区分散,二图景区集中,服务分散。
成因:
一图景点组合多;二图单体景点,但其吸引力大。
————空间布局:
交通线选址服务设施的定位
交通选址原则:
(1)方便游览各个景区,保证交通的便捷,经济、安全、可靠。
(2)选择合适的交通工具(例:
马车)
加快旅游速度缩短旅游时间减轻旅游疲劳服务设施选址:
(1)与交通线相连——探索活动
(2)在旅游区附近选址——香山饭店
(3)集聚与分散需具体分析——探索活动
活动:
P63,图3-1-15:
提示:
游憩中心:
尽可能靠近海滩,海水水质要好,交通要便利,尽可能远离野生动物栖息地。
案例:
问题:
汉诺威市的旅游规划包括哪些措施?
(1)筛选最能代表城市风貌的建筑和有特色的景点——突出景区特色。
(2)明确展现汉诺威市过去、现在和未来的主题——景区形象
(3)精心设计线路串联各景点,避免重复、让游客走弯路——空间布局
(4)完善导向设施,设置标志牌和导游图,并在地面绘出清晰的标线——景区形象
3.2旅游地点和旅游线路的确定
教学目的:
1、学会利用多种途径收集旅游信息资料。
2、能根据旅游需要确定旅游主题,并合理安排旅游景点和线路。
3、能说明地形气候水文等条件与旅游安全的关系。
4、了解不安全因素对旅游的影响,以及旅游景区采取的主要安全防范措施。
重点:
选择设计旅游线路,旅游安全及其事故成因。
难点:
选择设计旅游线路
课时:
2
教学过程:
导入:
阅读探索活动,旅游活动应当怎样设计?
怎样做才能够形成这种旅游活动的节奏?
旅游活动设计:
确定旅游地点——设计旅游线路——以安全为基础
旅游活动设计(旅游地点确定;选择旅游线路)安全
一、"旅游地点的确定:
[问题]如果在中国范围内选择一旅游地,你会选择哪里?
你是通过什么途径了解到这个旅游地的相关信息的?
说明是什么原因导致选择这一旅游地。
外出旅游之前,人们首先要收集各种有关的信息,然后根据自己的兴趣爱好等去做出旅游决策。
获取信息的途径:
(1)上网
(3)阅读书报杂志,各种旅游指南等。
影响旅游决策(旅游地选择)的主要因素:
客观因素时间距离
经济因素安全因素
主观因素偏好感知环境
客观因素:
1、时间:
充足的旅游时间:
必须有充足的时间。
尤其是远距离旅游
2、居住地与旅游地的距离。
客观距离和感知距离:
客观距离以实际里程来衡量,而感知距离则以克服客观距离所消耗的时间,资金和精力等来衡量。
3、经济因素
必须要考虑个人的经济收入怀况
4、安全因素
必须保证旅游者的安全
主观因素:
1、旅游偏好:
(1)年龄:
少年儿