大学英语课程标准.docx

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大学英语课程标准

《大学英语》课程标准

课程名称：

大学英语

课程类别：

公共基础课

教学学时：

120（理论）+60（实践）

课程学分：

6

先行课程：

新编高职英语语音教程

适用专业：

非英语专业

参考教材：

1、《新编高职英语综合教程》上海交通大学出版社出版时间2011年8月（主编：

邵胤）

2、《实用英语听说教程》上海交通大学出版社出版时间2011年8月（主编：

陈明娟）

3、《高等学校英语应用能力考试A级教程精编》中国现代教育出版社2007年（主编：

刘红）

4、《高等学校英语应用能力考试B级教程精编》中国现代教育出版社2007年（主编：

刘红） 

一、课程性质

大学英语是我院学生非英语专业学生必修的一门公共基础课程。

本课程是根据教育部

《高职高专教育英语课程教学基本要求》而开设的一门“实践相互融合”，“基础与应用互为补充”的高职高专基础课程。

由于我院生源结构比较复杂，学生的英语水平起点也不高，而且个体差异较大，英语教学存在较大的难度。

高职高专英语坚持为专业人才培养目标服务的原则，紧密围绕我院二级分院、部各专业目标岗位群对英语的实际需要，参考扩招后生源英语水平下降的实际状况，按学生可接受程度的原则，确定高职高专英语教学的目标与定位。

二、课程目标

本课程的教学目标是提高学生的语言技能、文化素质和职业能力，同时为学生的可持续发展打下坚实的基础。

（一）知识目标

通过教师的精讲和学生的能动学习，逐渐扩大学生的词汇量，从听、说、读、写、译五个方面打下较为扎实的语言基础，提高学生的英语综合运用能力。

按照高职高专英语课程分级总体目标的要求，本课程标准对语言技能中的听、说、读、写四个技能提出两个级别的目标要求：

A级：

认知2500个英语单词以及由这些词构成的常用词组，对其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。

另需掌握300个与行业相关的英语词汇。

B级：

认知2000个英语单词以及由这些词构成的常用词组，对其中1500左右的单词能正确拼写，英汉互译。

另需掌握200个与行业相关的英语词汇

（二）职业技能目标

本课程职业技能目标是使大一的学生能通过AB级，即要求学生有明确和持续的学习动机及自主学习意识。

能就较广泛的话题交流信息，提出问题并陈述自己的意见和建议。

具有初步的实用写作能力，如通知、定货单。

有主动利用多种教育资源进行学习的能力，初步形成适合自己的学习策略。

理解跨文化交际中的文化差异，初步形成跨文化交际意识。

（三）素质养成目标

培养学生的记忆、思维、想象能力、合作精神和创新精神；使学生掌握良好的学习

方法，培养学生自主学习的能力，提高对英语课程的兴趣。

三、教学内容及学时分配

章节

教学内容

学时

第一部分

理论:

听力

20

一般讲授，课堂实践

实践:

10

模拟测试、真题演练

第二部分

理论:

口语

20

一般讲授，课堂讨论

实践:

10

模拟测试、真题演练

第三部分

理论:

阅读

20

一般讲授，课堂讨论

实践:

10

模拟测试、真题演练

第四部分

理论:

翻译

20

一般讲授，课堂讨论

实践:

10

模拟测试、真题演练

第五部分

理论:

语法

20

一般讲授，课堂讨论

实践:

10

模拟测试、真题演练

第六部分

理论:

写作

20

一般讲授，课堂讨论

实践:

10

模拟测试、真题演练

合计

180

四、教学内容要点：

第一部分听力

教学学时数：

30学时

一、教学目的及要求：

基本能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、一般语速（每分钟120词左右）的英语简短对话和陈述，理解基本正确。

二、教学重点与难点

（一）教学重点：

在培养学生听懂基本语言单位的基础上，逐步增强学生在语篇水平上的理解能力和熟练程度，提高他们对所听内容的分析、归纳、综合和推断能力。

（二）教学难点：

能听懂人们日常生活及语言交际中最常用的话题,如:

听电话,天气预报,时间,日期,方位及信息指示等最基本的单项技能，开始阶段以生活题材为主，难度逐步提高，题材逐渐多样，答题的速度和难度逐渐提高。

三、主要教学内容

1）理解所听材料的主旨或要点

2）理解具体信息

3）理解所听材料的背景、说话人之间的关系等

4）推断所听材料的含义

1.课堂交流

2.日常交际：

介绍、问候、感谢、致歉、道别、指路；天气、学习、爱好、饮食、健康等。

3.一般涉外活动：

迎送、安排日程与活动、安排住宿、宴请与迎送会、陪同购物、游览、就诊等；

4.一般涉外业务：

（1）面试；

（2）介绍公司/工厂、历史、现状等；（3）介绍产品类型、性能、规格、市场等；（4）业务洽谈：

合作意向、投资意向、签定合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、佣金、订购、付款、交货、保险等；（5）主持业务交流会议

第二部分 口语

教学课时数：

30学时

一、教学目的及要求：

能用英语在日常和涉外业务活动中就指定的题材进行口头交流。

二、教学重点与难点

（一）教学重点：

在传授英语口语知识基础知识的同时，培养学生的日常交际能力。

（二）教学难点：

让学生开口说英语，并学会用日常口语及专业英语知识进行交流。

三、主要教学内容

1）模拟或套用常用口头交际句型，就日常生活和有关业务提出问题和简短回答

2）交流有困难时能采取简单的应变措施

1．国际音标

2．基本读音规则

1）元音字母在单词中的基本读音

2）辅音字母在单词中的基本读音

3）常见的字母组合在单词中的基本读音

3．辅音连缀和成音节

4．单词重音

5．朗读技巧

1）句子重音

2）不完全爆破和连读

3）意群和停顿

4）升调和降调

第三部分 阅读

教学课时数：

30学时

一、教学目的及要求：

要求学生具备的综合阅读能力包括语篇领悟能力和语言解码能力，强调多学科知识的贯通，注重培养学生的语篇分析能力、判断能力以及根据语义进行逻辑推理的能力，提高阅读速度，增加其阅读量和扩大词汇量。

二、教学重点与难点

（一）教学重点：

培养学生的交际性阅读能力，培养学生的阅读习惯，传授学生阅读技巧。

（二）教学难点：

帮助学生克服阅读障碍，提高词汇量，掌握阅读技巧。

三、主要教学内容

1）理解文章的主旨或要点

2）理解文章中的具体信息

3）根据上下文推断生词意思

4）根据上下文作出简单的判断和推理

5）理解文章的写作意图、作者的见解和态度等

6）就文章内容作出结论

7）快速查找有关信息

阅读体裁：

小说、戏剧、寓言、散文、学术性论文、评论等。

在教学过程中，要以教材为主，课外读物为辅。

阅读题材主要涉及政治、教育、经济、文化、历史、天文、地理、科普、社会生活等方方面面。

精讲多练，讲练结合。

课堂上着重讲解构词方法、习惯用语以及分析复杂从句等，并注意传授英语国家的文化背景知识。

注重学生跨文化交际能力的培养。

阅读过程中，指导学生进行无声快速阅读，克服逐字逐句阅读并伴有声音的不良习惯，要求在规定的单位时间内对所阅读的材料进行理解和记忆。

第四部分  翻译

教学课时数：

30学时

一、教学目的及要求：

能借助词典将中等难度的一般材料和对外交往中的一般业务文字资料翻译成汉语。

理解基本正确，译文基本达意，格式基本恰当。

在翻译生词不超过总词数5%的实用文字资料时，笔译速度每小时200个英语词以上。

二、教学重点与难点

（一）教学重点：

分析如何依据英汉语言文化之间的差异，选用翻译技巧；如何根据语境选择词义；英语长句和复合句的翻译。

（二）教学难点：

课堂教学和平时翻译练习的结合；如何准确地翻译出句子。

三、主要教学内容

1）正确翻译一般语句，基本符合汉语习惯

2）正确掌握被动句式的译法

3）正确掌握倍数的译法

4）正确掌握定语从句的译法

5）正确掌握长句的译法

1.总论：

介绍翻译的定义、标准、条件、过程及本课要求，重点为翻译过程与标准。

2.词法翻译：

通过英汉词汇对比，讲授词法翻译技能。

其中英汉词汇差异及翻译时的弥补办法为重点。

3.句法翻译：

通过英汉两种语言对比，讲授句法翻译技能，重点为对不同句式的汉译技巧。

4.辞格、成语的翻译：

介绍各种辞格和成语的翻译重点掌握不同辞格翻译技巧，本章为翻译重点。

5.文体与翻译：

介绍各种文体的翻译方法，重点了解不同文体的翻译风格及措词，其中文学翻译为难点。

6.翻译欣赏与批评：

重点了解文学翻译批评的方法及步骤。

第五部分 语法

教学课时数：

30学时

一、教学目的及要求：

掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。

二、教学重点与难点

（一）教学重点：

巩固和复习所学过的语法知识，掌握所有的时态和常见的语法点，并能运用于日常口语及考试中。

（二）教学难点：

对语法知识的充分掌握和运用，同时用于翻译及写作中。

三、主要教学内容

1）理解所听材料的主旨或要点

2）理解具体信息

3）理解所听材料的背景、说话人之间的关系等

4）推断所听材料的含义

1．名词的数和格

2．代词：

人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、自身代词、不定代词

3．数词：

基数词、序数词、分数、小数、百分数、倍数

4．形容词、副词的用法和比较等级

5．常用介词和连词

6．冠词的一般用法

7．限定动词：

分类、常用时态、语态

8．直接引语和间接引语

9．非限定动词：

动词不定式、动词-ing和动词-ed形式

10．句子：

种类

11．主谓一致

12．虚拟语气

13．It的用法

14．Therebe结构的用法

15．省略

16．倒装

17．构词法：

合成、转化、派生

第六部分写作

教学课时数：

30学时

一、教学目的及要求：

能就一般性题材，在30分钟内写出60—100词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证，套写简历、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。

二、教学重点与难点

（一）教学重点：

能按要求写英语应用文，主要为商业信件及日常信函。

（二）教学难点：

能根据所学的语法知识正确写出句子，无明显的语法错误，格式正确。

三、主要教学内容

1）正确使用所学的词、词组和句型

2）语法及标点使用正确，句子结构完整

3）句子意思清楚，符合逻辑顺序

4）注意连贯性，正确使用连接手段：

如first、second等

5）正确套用或使用常见的应用文格式

1.日常题材的短文

2.表格填写

（1）个人资料表单；

（2）业务表单；3.模拟套写：

（1）名片、贺卡、通知等；

（2）便条、邀请函和便函等；（3）个人简历；（4）简短私人信函；（5）简短业务信函；（6）简短传真和电子邮件；（7）简短广告；（8）简单产品与厂家介绍；（9）简短产品维护与使用说明；（10）合同。