《一粒种子》读书心得体会范文15篇.docx

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《一粒种子》读书心得体会范文15篇

《一粒种子》读书心得体会范文15篇

当赏读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是时候写一篇读书心得好好记录一下了。

以下是整理的《一粒种子》读书心得体会范文精选15篇，欢迎阅读和分享。

《一粒种子》读书心得体会1

今天我读独了《一粒种子》。

讲的是：

有一粒种子，它分别被国王、渔夫、富翁、士兵和农民发现了。

其中，国王、富翁和农民则种下了这粒种子，但最后，只有农民种出了花。

为什么呢?

因为：

国王、富翁和士兵都把这粒种子看得太重要了，总害怕有东西伤着种子。

而农民呢?

他把这粒种子和其它种子种在一起，用和普通种子同样的方法一样——该耕就耕，该锄就锄，该浇就浇，样样都做到了。

所以最后只有他种出了世界上独一无二的花。

读了这篇文章，我知道了：

不光是花，世间万物都需要风雨的洗礼才能长大。

蝴蝶奋力地钻出茧子，是为了在花丛中飞的力量;雏鹰磨练脚爪，是为了以后的搏击长空;竹笋顶起石块，是为了变成挺拔的成竹……人也是一样的，不经历风雨，怎能看到彩虹?

没有挫折与失败，怎会享有成功?

总会经历风雨。

但今天的风雨，是为了明天的彩虹!

《一粒种子》读书心得体会2

今天我读了一篇有趣的文章。

名叫《一粒种子》。

文章中描述了，有一粒稀奇的种子。

它有核桃那么大，皮绿油油的，如果它长出了芽儿就如碧玉一般，开出的花就更美丽了。

国王得到种子后，就想让那粒种子为自己开出最美丽的花朵，以示自己更尊贵更有权利。

可是两年过去了，种子并没有发芽，国王就把种子扔掉了。

那粒种子被一位有钱的富翁得到了，他也想让这粒种子为自己开出美丽的花朵，以示自己更加高雅。

让别的.富翁们更羡慕自己。

时间就这样日复一日的过去了，可是那粒种子还是没有发芽。

富翁也丢弃了它。

那粒稀奇的种子被一名士兵捡到了，他想利用这颗稀奇的种子升官，同样也失败了。

最后，一位农夫得到了它。

农夫用一颗平常的心态来为那粒稀奇的种子浇水施肥。

没过多久，那粒种子开出了最美丽的花朵。

路人们经过那里都会露出和平的微笑。

通过阅读这篇文章，使我明白了一个道理。

做什么事情都要有一颗平常的心，更不要有私心，一定要专心致志，心无杂念才能做好每一件事情。

《一粒种子》读书心得体会3

在这个暑假里，我看到了一本书《叶圣陶专题》其中的一篇《一粒种子》这样一粒种子将会是一件什么样的事呢，我带这个疑问读了这篇文章。

在一个王国里，国王明说有一粒种子，很特别只有一个，这个种子就像核桃那样大，绿色的外皮非常可爱，就拿来种，国王把种子放进土里每天去看，可是春天、夏天、秋天都过去了，芽还没长大国王生气极了就把种子挖出来扔到池子，种子在水面上飘啊飘飘到了渔翁家，渔翁看见了把种子捞上来卖给了一个富翁，富翁心想这下好了，我有了一粒世界上只有一颗的奇特种子了，等它发芽出来，长出花来我要给那和我一样的富翁瞧瞧让他们目瞪口呆。

于是富翁请了三位种花高手来种，三位都用尽了自己的办法可是等了很久芽也还是没发出来，富翁被气死了，一把就把种子扔了，种子一飞就飞到了一个战场上，一位官位看到了就把种子拾起来细心的种了起来，这颗种也没发芽官位用全身力气把种子扔了出去，种子一下子飞到了田上，农夫把它种在了土里，给它耕种锄草，浇水不久种子发芽了，开花了，还散发出新奇的香味。

为什么小心地呵护种子却没有开花，而没有特殊的照顾却有了收获呢?

我想，这是因为国王、富翁、商人和士兵太追求的是种子带给他们结果，而农夫对这颗种子没有特别期望，以一颗平常心对待它，才获得了成功和收获。

《一粒种子》读书心得体会4

叶圣陶的《一粒种子》故事中的国王、富翁、商人、士兵都很努力地种这粒种子，但二年后，这粒种子没有发芽开花，最终都被他们抛弃了，最后农夫在他的麦田里种这粒种子却很快就开花了。

那么叶圣陶老先生写这篇童话故事究竟想说明一个什么问题呢?

我觉得我们每个人都期望花开得越漂亮越好，每个人都希望自己的孩子越成功越好，但是如果太具有目的性，一切就会适得其反，顺其自然才能让孩子更好地成长。

教育孩子就是如此，我们有些家长就象叶圣陶老先生笔下的国王，平时过分地呵护自己的孩子，含在嘴里怕融化，系鞋带、叠被子等小事都不让孩子做，结果使这些孩子的自理能力相当的差，他们怎么能有好的发展呢?

而有些家长又象叶圣陶老先生笔下的富翁，拼命地请好老师补习，上各类兴趣班，老盯着学习成绩，忽视了德、能的教育，可想而知孩子将来会怎样发展。

实际上我们家长要做的不是为了“你心里的什么目的”去拔苗助长，而是在为了你的目的去培土浇水剪枝，如果这样做了，孩子终有一天会开花结果的。

所以，愿我们的家长都学习叶圣陶老先生笔下的农夫，该耕就耕，该锄就锄，该浇就浇——自然，让孩子在知识的海洋中快乐、茁壮地健康成长。

《一粒种子》读书心得体会5

“五一”期间，我读了叶圣陶爷爷写的《一粒种子》这篇童话故事。

故事讲了国王得到了一粒神奇的种子，他把种子种在白玉盆里，浇着金缸盛着的水，每天早上亲自把盆子从暖房里搬出去，晚上又亲自搬回来。

二年过去了，种子没有发芽。

国王生气了，把种子扔了。

后来富翁、商人、士兵得到了这粒种子，但种子还是没有发芽。

最后，这粒种子被农夫得到了，农夫每天照常工作，没过几天种子开花了，散发出迷人的芳香。

我们班里许多同学的爸爸妈妈就象叶圣陶爷爷笔下的国王，走路怕摔跤，吃饭怕噎着，独立能力和动手能力都很差。

而有的同学爸爸妈妈象叶圣陶爷爷笔下的农夫对待种子那样让自己的儿女去学去做，这样他们就会象那粒种子那样开花结果。

我的爸爸妈妈就象叶圣陶爷爷笔下的富翁，让我学这学那，在双休日里兴趣班总是很多，我希望兴趣班少一点，这样就能挤出一点时间看看书看看电视或玩一会儿。

如果我是叶圣陶爷爷笔下的那粒种子，我一定要让农夫种，该耕就耕，该锄就锄，该浇就浇，那该多好啊!

《一粒种子》读书心得体会6

最近我看了叶圣陶爷爷写的童话故事——《一粒种子》。

故事说的是：

世界上有一粒种子，像核桃那样大，绿色的外皮十分可爱。

凡是看见它的人没一个不喜欢它。

听说，要是把它重在土里，就能钻出碧玉一般的牙来。

开的话呢，当然更美丽。

不论是玫瑰花，牡丹花还是菊花，都比不上它。

并且有浓郁的香气，不论是芝兰，桂花还是玉簪，都比不上它。

可是从来没人种过它，自然也就没人见过它开的美丽的花，闻过它的花的香气。

有一个国王听说有这样一粒种子后，叫人把种子取来，把它种在一个白玉盆里，泥土筛了又筛，浇的水是用金刚盛的，天冷了，就放入暖房，可就是不开花。

就把种子扔了。

有一个富翁捡到了，把它种在一个白金缸里，还特意雇了四个有名的花匠，但花儿仍不开，又把种子扔了。

有一个商人捡到了，把它种在了商店门口，可花儿还是不开。

有一个士兵捡到了，把它种在了军营旁边，一年过去了，花还不开。

他用尽全身的力气，扔到了很远的地方。

种子落在了一片麦田里，一个农妇发现了，把它种在了麦田里，该浇水时就浇水，该施肥时就施肥。

过了一年，花竟然开了。

一开始我觉得很奇怪，同样很精心地照顾，为什么花却在农夫收下开了呢?

现在我才发现国王想要它是为了让人认为他最有权力;富翁想得到它是为了炫耀自己;商人想要它是想发财;兵士想要它是想升官。

而只有农妇不像他们一样贪心，只是一心一意地照料好种子，种子才会发芽。

这个故事告诉我们：

做人不能贪得无厌。

《一粒种子》读书心得体会7

世界上有一粒种子，像核桃一样大，没有人不喜欢他。

听说把它种在土里，就能钻出碧玉一般的芽来，不论玫瑰、牡丹、菊花，都比不上它，并且有浓郁的香，不论芝麻、桂花、玉簪都比不上它。

可是就是没有人种过它，自然没有人见过它的美丽。

国王听说了，就立刻叫人去找，国王有了这颗种子，就天天盯着它，过了半年才冒出一点点头，国王生气的说：

什么破种子!

然后把它扔到大街上，一个商人捡到它，也是天天盯着它，也是半年才露出一点点芽，商人生气的说：

什么破种子!

于是把它扔到大街上，一位农民伯伯捡到它，把它种到土里，给它浇水，施肥，种子过了一天就发芽了，三天四天就开花了。

后来终于长成了一朵美丽又漂亮的的碧玉花，芳香无比，只要你不开心或者不高兴路过这里就开心了!

《一粒种子》读书心得体会8

从前，有一粒种子。

这里种子是世界上最珍贵的种子，只要细心地培育它，它就能为你带去你想要的一切……

一天，国王得到了它。

国王拿来御花园的泥土，用上好的肥料、充足的阳光、纯净的露水来培育它。

日复一日，年复一年。

种子还未发芽。

国王生气极了，把种子扔了出去。

此时，我想：

国王用如此好的待遇来培育种子，种子怎么还没发芽?

难不成，种子是假的?

我带着疑惑，继续往下读。

后来，富翁、商人、士兵依次得到了这粒种子，也用最好的待遇来培育种子，可种子还是不发芽。

最后，农夫捡到了种子，他明明知道这粒种子是世上最珍贵的种子，但还是把种子种到普通的泥土里，该锄就锄，该浇就浇，种子居然发芽了。

这使我受益匪浅。

国王、富翁、商人、士兵都用最好的待遇培育种子，把希望都寄托在种子上，到最后来却无济于事，心中的希望也就落空了。

这是为什么?

因为他们都希望种子能为自己带来金钱、名利、地位，甚至是至高无上的权力。

而农夫却和他们不同，用最平常的待遇来待种子，种子发芽了。

农夫纯洁、高尚的心灵感动了我，因为这个社会有太多的人为了追求自己想的东西而不顾一切、不择手段。

我曾经也这样过：

为了和妹妹争宠，我把一辆小推车朝妹妹撞去，可结果依然不解人心。

妈妈更加关心妹妹，妹妹要什么，有什么，妈妈甚至会半个小时都不理睬我。

面对生活，我只能坦然，不能强求，否则后果更加严重!

拥有珍贵的种子，农夫可以成为万众之王，可农夫却只想让自己的家人身体健康。

如果是我有了这粒种子，我一定会拿到所有我想要的。

有金钱、名利、地位该有多好!

农夫却不同……

正确面对生活!

《一粒种子》读书心得体会9

《一粒种子》是一篇科学童话。

教学中既要让学生进入童话的情境，又要学到科学知识。

程玲老师的教学较好地体现了这两方面的有机结合。

这节课先让学生从整体上了解全文概貌，抓住四个“挺—挺”理清课文脉络，为最后.总结种子发芽的过程和条件打下基础。

在分层阅读阶段，注意把学生带入童话的境界。

教师采用形象生动的贴图，种子从微微睁开眼到最后长出小叶，钻出地面，使学生形象地感知了种子发芽的过程，富有儿童情趣。

教师还采用分角色朗读对话的方法，让小朋友做种子、蚯蚓，使学生从旁观的阅读者转换为课文中的“人物”，体验种子的情感。

采用这些方法，使学生进入童话境界，情趣盎然。

在逐层理解的基础上，又回到整体，让学生从总体上把握种子发芽的过程和条件。

在这个阶段，教师充分利用板书，让学生从感性认识上升到理性认识，也初步掌握了阅读科学童话的方法。

这节课教学的另一个突出特点是把语言训练和促进儿童思维发展紧密地结合起来。

低年级儿童长于形象思维，程玲老师非常注意发挥这一优势。

“春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌”一句，老师让小朋友说说它们各是怎么唱的，唱什么歌。

学生回忆了春风、泉水的歌声，再唱唱小鸟和小朋友的歌，通过表象的再现，形象具体地感受到春天的一派热闹景象。

在此基础因势利导，学生自然地理解了“热闹”这个词。

教师并没有给“热闹”下定义（事实上也很难下），学生却实实在在地懂得了什么是“热闹”，这样教对低年级学生来说是非常适宜的。

为了让学生体会“赶快”这个词的重要性，教师把删去这个词的句子与原句比较，再让学生想象一下种子这时的心情，从而认识到“赶快”用在这儿特有的情味。

接着，教师又让学生把“春风在唱歌，……”跟“春风在吹，……”两个句子读读、比较，学生感到前一种说法好，而且知道了因为把春风、泉水、小鸟当作人来写，所以很生动。

这一段的教学，把形象思维、抽象思维和儿童语言发展巧妙地结合在一起，既发展了思维，又训练了学生的阅读理解能力，丰富了儿童的词汇和句式。

这节课还充分利用图画，训练儿童看图、想象和说话。

第一次是在蚯蚓和种子对