继教工作总结9篇.docx

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继教工作总结9篇

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2021年继教工作总结9篇

继教工作总结1

　　20__年我镇“小继教”工作以提高小学教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质，自觉遵循教育教学规律为目的，按照《凤冈县“十一五”中小教师继教实施方案》和《绥阳镇“十一五”中小学教师继教实施方案》日程安排及要求，主要做了以下工作，并取得了较好的成绩。

　　一、主要工作

（一）集中培训

（1）骨干教师培训

　　20__年全镇有2名教师参加了省织组的培训者培训。

12名教师参加了市组织的骨干教师培训，有28名教师参加了县组织的学科培训和新课程理念培训。

（2）乡级二级培训

　　我镇充分发挥外出培训教师的辐射作用，凡被派出学习培训的教师，学习归来后都承担了本乡镇的二级培训任务，20__年我镇共组织5次二级培训（其中：

数学新课程理念培训1次，语文新课程理念培训1次，新课程背景下的学生评价1次，教师形象设计1次，观课议课技术培训1次）。

　　（3）校本培训

　　20__年我镇教师继续教育培训主要以校本培训为主，各校按照中心校要求，并结合本校实际，以“决战课堂”“新课堂大练兵”为核心开展了内容丰富的校本培训，例如：

20__年3月至6月，各校教导主任把“西南大学教导务主任研修班”的学习容与本校实际结合起来组织了较系统的校本二级培训，使广大教师转变了教学观念，对新的教育发展有了深刻的认识。

除此以外，各学校还结合本校实际开展了学科培训，班主任管理培训等。

　　（4）专项培训

　　我镇以学校为单位，充分利用教师继续教育教材对教师进行了系统的理论培训，20__年3月至12月，全镇各校每周都安排了专门的继续教育学习时间，充分发挥本校骨干教师的作用，对《新时期师德修养》、《校本研修面对面》《信息技术》等进行了集中指导学习，每个教师累计学习达38学时，教师学习认真，学习笔记记录齐全，学习效果良好。

（二）、非集中培训

（1）教师专业阅读

　　在新教育成员的带动下，我镇教师专业阅读量普遍增大，50％的教师爱上了专业阅读，新教育研究中心送的专业图书在我镇教师中往返传递阅读，老师们从《学校是一段旅程》，《给老师的建议》、《一百个经典教育案例》、《做最好的家长》《破译教育密码》等书中吸取了很多好的教育经验，促进了老师的专业成长。

有的老师们经常到“新教育”流动图书馆借书读，很多教师把读书作为专业成长的主要途径，学校掀起了读书促进专业成长之风。

（2）教师主动学习新技术：

20__年我镇教师对学习掌握新技术有深刻的认识，80％的教师主动学习信息技术，掌握了信息技术基础，很老师学会了上查资料，自制课件，绥阳一小的老师全部实行了教师自己用电脑打印教案。

各片区中心完小和部分村小为教师学习信息技术增添了电脑等设备，为教师参加继续教育学习创造了条件。

　　（3）决战课堂大练兵与教师自我反思：

我镇教师培训以优化课堂教学为最终目标，教师的学习从理论转向践，全镇教师时时对课堂进反思，不断完善自己的课堂教学艺术。

同时教师与教师之间随时交流，使新的教育教学理念有效贯穿于教育教学中，教师们把自通过反思所积累的经验，发在上和绥阳教育上，促进了教育经验交流，推动了绥阳教育改革和发展。

　　二、收获和体会

　　1、健全机构，明确职责，加强继续教育工作的领导。

　　我镇对小学教师继续教育工作十分重视，切实将教师继续教育作为加强师资队伍建设、全面提高教师整体素质的一项重要工作来抓。

制订了《绥阳镇“小断教”“十一五”规划》和年度工作计划，充分发挥了中心校和各学校教师继续教育工作领导小组职能用，健全了分级管理络。

各片中心完小，校长是第一责任人，并落实教导主任主抓教师继续教育工作。

证保了计划有效实施。

　　2、加强管理，强化监督，确保继续教育任务有效完成。

　　我们以县教育局“小继教”有关文件要求为依据，按照《绥阳镇“小继教”“十一五”规划》进程，对教师继续教育随时督导，并进行了量化考核，把教师的使用、教师的学习、教师的管理有机结合起来。

调动了教师的学习、工作积极性，促进了“小继教”工作有序、有效开展。

　　3、突出重点，分类指导，推动继续教育工作正常开展

　　为扎实有效地开展教师继续教育工作，建设一支结构合理、学历达标、师德高尚、业务过硬、能适应新的课程改革要求的新型教师队伍，我镇从实际出发，坚持统筹安排，按照分类指导、因地制宜、按需施教、学用结合、注重质量和效益的原则，实行集中培训和分散培训相结合。

重视新课程理念的培训和骨干教师培训。

在校本培训中以教育教学中的实际问题和计算机培训为突破口，片区中心完小、村级完小、教学点同时开展教师继续教育工作。

在校本培训的指导上，我们着力于内容、形式、过程和档案建设的规范。

比如在校本培训的师资上，我们要求各校充分发挥骨干教师和学科带头人的作用，其具体内容是：

（1）各校必须积极为骨干教师和学科带头人创造宽松有利的工作、学习环境，做到人尽其才，最大限度地发挥骨干教师的指导和示范作用。

（2）各校骨干教师和学科带头人必须人人承担具体学科和一定课时的教育教学任务，实践于教学第一线。

　　（3）各校骨干教师和学科带头人必须承担对一般教师尤其是青年教师的教育教学指导任务，以师带徒等多种形式，层层带培，形成共同提高，共同进步的局面。

　　（4）学校给骨干教师和学科带头人搭建展示平台，让他们唱主角，给他们展示自己的机会。

促进骨干教师与全体教师的双向交流，名师共赏，资源共享。

同时，我镇还积极配合县教研室，做好选送教师到省、市、县培训的组织和落实工作。

在教师学历培训方面，我们鼓励、支持、帮助教师通过各种途径提高自己的学历层次，为教师们离职、在职进修大开方便之门。

　　三、问题与对策

（一）存在问题：

　　1、不少学校领导觉得教学任务繁重，没有时间和精力来抓教师培训。

学校缺乏培训师资和经费。

　　2、少部分学历未达标的教师在认识上始终与时代、与社会的发展不协调。

　　3、档案管理的规范还有待进一步改进。

一些学校教师继续教育的档案整理不够规范，不注意原始资料的积累。

　　4、有的学校的校本培训工作缺乏创新和特色，内容简单，形式单一，针对性和实效性差，没有把学校自身改革的发展需要同教师教学实践结合起来，满足于被动培训和完成任务。

（二）下一步我们打算：

　　1、加大经费投入，力争把生均公用经费的5%全部用于教师培训。

　　2、加强档案资源建设，注重资料的原始积累。

　　3、从观念上重新认识小学教师继续教育，提高培训者和各校长的认识水平，进一步做好校本培训，加大在规划计划、内容形式、过程管理、档案建设上的指导力度；做好特色学校的成果推广工作，发挥其示范引领作用。

继教工作总结2

　　一年来，在医院领导的帮助、关心和支持下，我院继续医学教育自己面对实际、具体、困难、复杂的工作，用扎实、开拓、务实、求新八字方针，指导在一年中，出色完成了组织交给的各项工作任务。

现从以下几个方面做以总结。

　　一、领导重视、组织机构健全开展继续教育工作的前提和基础

　　随着医学科学技术的迅猛发展，医学知识爆炸，新理论、新知识、新技术、新方法不断涌现，在校的“学历教育”已经不能满足卫生事业的发展和需求，这就要求不断地加强对卫生技术人员进行新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容的“终身教育”为此，院领导班子对此项工作十分重视。

根据上级指示精神，院长办公会多次专题讨论研究这项工作，一致认为，搞好继续教育工作是我院自身发展、技术提高的一个重要举措，也是医院全年工作中不可分割的重要组成部分。

为此，由李仕海院长亲自主管实抓，由于领导重视，组织机构健全，为继续教育工作的开展，打下了扎实的基础

　　二、完善规章制度，加强科学管理，是开展继续教育工作的保证

　　为了加强继续教育的管理，保证继续教育不留于形式，切实做到“有所学，学有所用”的目的，不断提高继续教育的质量，建立一整套可行的考核、登记、评估制度是十分必要的。

建立健全管理制度是继续教育工作的重要环节。

医务科根据卫生部、卫生厅有关文件精神，结合我院实际先后制定、修改和完善了《关于继续医学教育项目的有关规定》等文件和规章制度。

明确了我院所有属于继续教育对象，医、护人员每年必须完成21学分，并将其作为评聘、晋级的重要依据，并将每人参加继续教育活动进行登记入册，存档上报，以此督促每位卫生人员自觉参加各种继续教育活动，使我院的继续教育工作在规范化管理轨道上稳步发展。

　　三、扎实、开拓、务实、求新，稳步开展继续教育工作

　　卫生事业的发展，对继续教育工作提出了新的要求。

继续教育工作必须在原有基础上，不断地强化组织管理，健全运行机制，更新教育内容和方式，才能不断深入发展，取得实实在在的效果。

知识更新、技术创新、能力开发，创造性人才培养，是继续教育所肩负的任务。

要完成这一任务，要求继续教育必须不断地务实、求新。

一年来医务科将扎实、开拓、务实、求新作为继续教育工作的一个重要指导方针，贯穿始终。

为了拓宽学员更广、更深的医学知识，大力提倡新理论、新方法、新技术。

请进来资阳市人民医院、雁江区人民医院专家到我院讲授专业知识，受到学员的一致好评。

检查、评估、考核保证继续教育工作能否深入开展的重要手段。

针对我院实际情况，对医、护、药人员进行年度审核、逐人登记入册，存档上报区卫生局。

　　四、问题与对策

　　继续教育的重要性及其作用已日益被人们认识和接受，但在实施过程中却是困难重重。

我院开展继续教育工作已取得了很大的成绩和经验，但要适应知识发展的需要作为接受继续教育的专业技术人员大多工作繁忙，虽然他们想参加学习，但常常出现学习与工作的矛盾，在这种情况下，对于获得继续教育学分有时出现留于形式，个别人签到后不听课，少数人还有抵触情绪。

存在的问题还有继续教育管理工作不够规范与科学，继续教育留于形式，经费不足等。

采取的对策：

领导重视与参与、建立有效的制约机制、加大宣传力度、加强继续教育工作的改革和建设，建立完善继续教育体系，完善继续教育各项规章制度，加强科学管理，加大投入力度，使其步入良性循环的轨道。

另外加强继续教育管理人员的培养是做好继续教育工作的保证。

因此，要使继续教育工作能健康、深入地发展下去，领导重视与参与、有利的制约机制、加大宣传工作力度、继续教育合理的增加管理人员是做好继续教育工作的保证,要变让我学为我要学。

为更加科学、更为规范，提高自己的管理水平，走出去学习其它医院的先进经验，使继续教育工作上一个新的台阶。

继教工作总结3

　　本学期以来，结合特区教育局有关于中继教工作的有关文件精神以及我校开展中继教工作的实际，开学初对中继教做出了具体安排，根据计划开展了一学期的中继工作，取得了一定的成绩，现将一学期以来开展的继教工作总结如下：

　　一、所做的工作

　　中继教工作是一项长期的而复杂的系统工程，周期长、任务重、内容多，具有很大的工作难度和很重的工作强度。

我校在上级主管部门的领导下，圆满的完成了“继教”第一阶段的工作，并得到局领导的一致好评，我校中继教工作基本做到了“一拿就到、一查就准、一看就懂”，但也指出了不足之处，本期的中继教工作主要做了以下工作：

（一）、本期开学时起，我校安排了为期4天的《信息技术基础》学习，第二周、第六周、第九周、第十三周的星期六集中学习，每天六学时的上机培训，四天共计二十四学《信息技术基础》学习。

由罗明章老师上课，结合实际在机上演示操作给老师们看，再老师们反复操练，由感性到理性。

　　在四天的学习过程中，每上一次课，主要通过伍三老师在机上演示并讲解，老师们提出问题，伍三老师解答，并通过计算机将老师们学习的模块内容及用途如何在教学方面的应用做讲解，为了提高老师们熟练程度，他还要求大家逐块练习，力争达到举一反三，课后不断强化。

并要求教师