仪器室安全管理制度.docx

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仪器室安全管理制度

实验室安全管理制度

一、为确保全体实验人员自身安全和公司财产不受损失，实验人员要固树立“安全第一”的思想。

二、实验室负责人应全面负责实验室的安全管理工作，定期（每月一次）检查实验室的安全情况，做好安全检查记录，并组织实验室人员学习有关安全方面的文件、法规，制定有关安全防范措施。

三、实验室技术人员要兼任所管实验室的安全员，具体负责本实验室的安全工作，并应经常检查本实验室的不安全因素，及时消除事故隐患。

四、实验室使用易燃易爆和剧毒危险品，要严格按有关制度办理领用手续，并应制定相关安全措施，有关人员应认真执行。

五、实验室工作人员应熟练掌握消防器材的使用方法，并将本实验室的消防器材放在干燥、通风、明显和便于使用的位置，周围不许堆放杂物，严禁消防器材挪做他用。

六、各实验室的钥匙应有专人保管，不得私自配备或转借他人。

双休日、节假日及夜间进行实验，应经实验室负责人同意方可进行。

七、保证实验室环境整洁，走道畅通，设备器材摆放整齐，严禁占用走廊堆放杂物。

八、未经实验室管理人员许可，任何人不许随意动用实验室的仪器设备。

凡使用贵重、大型精密仪器及压力容器或电器设备，使用人员必须遵守操作规章，要坚守岗位，发现问题及时处理，因不听指导或违反操作规程导致仪器设备损坏，要追究当事人责任，并按有关规定给以必要的处罚。

九、下班后或节假日，要切断电源、水源，关好门窗，保管好贵重物品，清理实验用品和场地。

十、在重大事故和被盗案件发生时，要保护好现场，并立即向有关部门报告。

仪器室设备管理制度

一、教学仪器药品是开展实验教学必备的物质条件，是学校财产的重要组成部分，教学仪器药品只许用于教学活动，不准挪作它用。

二、树立安全第一的思想，保持高度的警惕性，加强责任心，采取切实可行的措施，清除隐患，杜绝各种事故。

三、仪器室由专人管理，无关人员，未经许可不准进入仪器室。

四、仪器要定位存放，布局规范、陈列美观、整齐清洁。

五、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续，并检查仪器完好情况。

教师领用必须提前填写《实验使用仪器单》，便于准备。

使用完毕，应进行清理并及时归还。

外单位或个人借用一律须经学校领导批准后，方可办理借用手续。

六、实验完毕回收的仪器药品，要认真清点，尤其是危险药品的核查，仪器放回原处。

七、仪器在使用过程中如有损坏，应及时查明并予登记。

学生实验因违章操作造成不应有的损坏，除做出检讨外，并酌情赔偿。

外单位或个人借用如有损坏的照价赔偿。

八、仪器要做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。

九、做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒药品必须严格取用制度，要保证人员和仪器安全。

十、完善保存好仪器帐册、实验使用仪器填写单、实验记载表等有关档案资料。

实验教学管理制度

（一）实验教学计划

　　1.各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。

并于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。

计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。

　　2.实验室应根据实验各科教学大纲、教材和任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。

计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购置及仪器的检查和维护等。

（二）实验教学的组织与实施

　　1.教师按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，按规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“心中有数”。

　　2.教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。

　　3.实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设备。

　　4.任课教师和实验教师应巡回、耐心指导学生进行实验，发现问题给予启发引导，及时解决，但不可代替学生做实验。

　　5.实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。

　　（三）实验教学的评估和考核

　　1.实验开出率的考察统一使用规范表式，包括《年级学科实验登记表》（实验教师和任课教师共同填写）;《学科实验开出率情况统计表》（实验教师汇总）;《学校实验开出情况统计表》（实验教师汇总》。

　　2.对学生实验能力和技巧的考察以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。

　　3.对学生的考察应坚持实践性、基础性、全面性、可行性及可信度原则。

　　4.对教师的考察除通过教案、实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行调查。

　　5.所有考察的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学资料存入教学档案。

仪器室管理制度

（一）仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。

化学药品与仪器分开。

室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，经常做好通风、防潮、防尘和整洁工作。

（二）建立健全仪器管理明细帐、仪器清册和统计报表，定期核对，做到帐、册、表、物相符。

人员调动时要办理严格的接交手续。

　　（三）仪器的借用、报废要办理登记和审核手续。

外借仪器要及时收回，并做好接交手续。

　　（四）教师使用仪器和药品进行实验教学，应填写“实验通知单”，实验教师应努力做好各项准备。

实验完毕将仪器完好的归还仪器室。

如有损坏或丢失应及时登记、查找并及时报告，做好处理工作。

　　（五）仪器使用后应及时进行清洁、保养后归柜，并根据各类仪器的特点，定期有计划的进行维护与保养，使所有仪器设备经常处于完好状态。

　　（六）每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并要求上报和存档。

学生实验守则

（一）学生应重视实验课，要有严肃认真的科学态度，坚持理论联系实际，努力掌握基本实验技能，提高分析问题和解决问题的能力。

（二）课前要认真预习，完成实验预习作业，明确实验目的，了解实验原理，知道实验步骤和操作要领。

经老师批准方可进入实验室。

未准备或准备不充分的学生不得进入实验室。

（三）进入实验室后，要保持安静，定组定位，按规定就座，不得随意换位。

　　（四）实验开始前，要检查核对所有仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致，如有不符应及时报告老师。

实验台要始终保持清洁，各物品应放在合适的位置上。

　　（五）学生要按规范进行实验操作，仔细观察，认真思考，如实记录，不得随意更改实验内容，不得随意动用室内其它实验器材。

　　（六）实验过程中一定要保持良好的课堂秩序，有疑难时应请老师帮助，不得在实验室内随意走动或大声喧哗。

遇有偶发事故时，应保持镇定，迅速报告老师处理。

　　（七）用过的火柴梗、废渣、废纸等不得随意丢弃，须放入指定容器中，如仪器损坏，应主动报告老师，以便妥善处理。

　　（八）公用仪器用过后，要立即放回原处。

规定在原地使用的仪器，不得任意移动。

　　（九）实验完毕，应将仪器擦拭干净，放回原处，整理好实验台面，仔细检查酒精灯、煤气、水龙头、电源是否关闭，不得将实验用品及设备带出实验室。

（十）根据实验内容和要求及时写出实验报告。

实验报告必须如实反映结果和实验过程，不得随意臆造或抄袭他人实验数据和记录。

实验教师岗位职责

（一）实验教学项

　　1.执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极配合任课教师完成各项实验教学任务。

　　2.熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和作用及维修方法。

　　3.熟悉学科全部演示实验和学生分组实验的有关理论、实验方法、注意事项;能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。

　　4.按照实验教学计划或实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。

实验完毕整理、清洗、回收入柜。

　　5.不断总结经验，积极创造条件，开展学生课外科技活动和进行开放性实验。

　　6.加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。

（二）管理项

　　7.认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。

　　8.合理安排教学仪器的存放，保持教学仪器的整洁，创造仪器室内的良好环境，确保安全和教学仪器使用寿命。

　　9.负责教学仪器的维修、维护、清点、检查、借出、回收以及安全急救等日常管理职责。

　　10.积极参与实验室建设和技术改造，严格执行仪器室的各项规章制度，做好仪器室的全面管理。

危险品安全保管和使用制度

（一）实验教学使用的化学危险药品必须贮藏在专用室柜内，不得和普通试剂混存或随意乱放。

还要按各自的危险特性，分类存放。

（二）化学危险药品室、柜，必须有专人管理。

管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药品的危险特性，具有一定的防护知识，并做到“五双”管理，即双人管理、双本帐目、双把门锁、双人领发、双人使用。

　　（三）化学危险品室要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把化学危险品室列为重点防范区。

　　（四）定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，做到帐物一致。

　　（五）使用危险试剂进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。

教师领用危险品时，必须提前计算用量，填写《危险试剂领用单》，由专管人员和教师送取，不得让学生代替。

实验室管理制度

本制度根据《中小学普及实验教学基本标准》制定，是贯彻该标准中有关实验室管理和实验教学管理的要求。

本制度包括小学实验室管理领导机构的设置和职责、管理人员职责、实验室管理和实验教学管理。

实验室管理领导机构

1实验室管理实行分管校长负责制。

分管校长对实验室建设规划、实验教学、人员设备、管理制度的制订与执行等进行领导。

关心实验教师的工作、生活和学习，工作有计划，有重点，有检查，有总结。

2分管教导主任负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理。

布置和检查计划的制订和执行情况，帮助其提高业务水平和解决工作中的困难。

3后勤主任负责实验室物质条件的管理和落实。

包括实验室建设规划，设备和仪器的配备、更新、维护、报废处理，保证实验室日常经费等工作，并按有关文件规定定期发放专职兼职实验教师的劳动保护用品和津贴。

4学校实验室组长，直接受教导处领导，在业务上参加有关教研组教研活动，是教研组成员之一。

实验室管理人员岗位职责

1．执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。

2．遵照教材及教学大纲（课程标准）规定的实验内容准备实验器材；协助教师指导学生实验。

积极创造条件，组织学生开展课外科技活动。

3．掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理。

熟悉材料、药品的性能，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维护、更新和材料、药品的使用、回收、处理工作。

4．负责实验室、仪器室的设备、设施及仪器并提出下一年度仪器添置计划。

材料、药品、标本、模型、教具的物资管理工作，保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好实验习惯。

5．开展实验教学研究和教学仪器改进工作，努力提高实验室管理的业务水平。

6．采取措施决保师生人身安全和健康，保护好国家财物。

按规定做好“三废”处理工作。

实验室管理

一、计划管理

1教学仪器添置主要根据仪器配备目录和教学需要，（四个平行班以上演示实验需增加，学生分组实验需二套）根据经费可能，由实验室编制计划，经学校领导审核后，常规仪器与器材上报主管部门采购，易耗物品由学校自行采购。

编制计划时应查对现有仪器及帐册，避免浪费。

2学校自行采购的仪器、材料和药品由教导处负责。

要正确选择质优价廉的产品，统筹考虑性能、要求、与价格。

3仪器、材料到货验收由采购人员、实验室共同负责，按说明书内容及国家有关技术标准，认真进行数量、配套性、质量的验收。

重要仪器应会同教师验收和使用。

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