校园环境作文15篇.docx

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校园环境作文15篇

校园环境作文15篇

校园环境作文15篇

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言来表达一个主题意义的文体。

还是对作文一筹莫展吗？

以下是帮大家的环境作文，欢送阅读与收藏。

　　我每天在学校，她带给了我快乐，她带给了我知识，她带给我快乐，接下来我就给你介绍一下我美丽的校园。

　　走进学校大门的正北方是花坛，风一吹，香味扑鼻而来，再直走是高大的教学楼，教学楼的左边是操场，我一看到操场，我就想起了我和们在操场上玩耍时的快乐。

　　来到中院，第一眼看见的便是一座假山，一下课，同学们经常跑到假山旁边，去观看在水里游来游去的可的小鱼们。

　　同学们最喜欢玩的就是健身器材了，一打下课铃，同学们便争先恐后跑出教室，奔向健身器材爬上单杠，同学们想让自己的身体更健康，所以很喜欢玩这些健身器材，当我有烦心事的时候，我玩健身器材，我的烦恼就立刻消失啦！

　　我爱我学校的一草一木，我最爱我的学校。

　　噢!

我爱校园!

也许我们的校园环境优良，花团锦簇，鸟语花香;也许我们的校园普普通通，整整洁洁。

可我还是爱我的校园!

　　你要是来到大门，你会见到——一排排大椰王树，中间一排鲜明的“四联”闪耀在眼前。

那就是教学楼，大厅，教室，舞蹈室，音乐室……样样都有。

　　“四小八品”的品陶园共分操作坊、拉坯房、窑房、泥池、展示区和休闲区。

走入其中，可观环境之雅，可闻泥巴之香，可触陶艺之灵气，可叹后生之创造。

休闲区开满了五颜六色的鲜花，流着潺潺的溪水，还有许多可观风景线。

例如说“陶柱林立”，陶瓷作品一层层叠成了柱子，一排排柱子形成了壮观的景象。

还有“陶缸养荷”，一个个大水缸里养着这一朵朵荷花，娇艳欲滴，沾满了水珠，让人看了心软软的，不是怀人和思乡。

还有“竹林小径”、“竹荷相映”等等美景。

除此以外，还有品书园、品画室……

　　操场呢，一片短短的草，连成了绿绿的草地。

和校旗在风中飘扬。

台、各种球场、操场……样样俱全。

　　教学楼每个教室都有一个大屏幕和一台电脑，还宽敞明亮。

　　我们的校园十分美丽，我要感谢老师，感谢校长，感谢工人，感谢党，给了我们这个舒适美丽的校园!

　　当你跨进校园的大门，一条笔直、洁净的林荫道便展现在我们的眼前。

两旁的梧桐苍翠挺拔，它像忠实的卫士，日日夜夜都“守卫”着我们的校园。

　　继续沿着林荫道走去，有一个长达米的花圃。

那里有夜来香、马尾松、月季花、牵牛花……最令人赏心悦目的就是月季花了！

月季花的叶子刚长出来时是嫩红的，经过太阳的照射才逐渐变成绿色，绿叶相映，把月季花衬托的水灵灵的。

月季花枝干粗壮，长满了尖利的小刺，这就是它的防身武器吧！

　　这就是我们美丽的校园，可也有令人不满意的地方。

来到乒乓桌的旁边，有一个便民商店，里面的东西很不卫生。

可许多小朋友都进进出出。

有一天，三年级的一位小朋友买了一支冰淇淋，他拆开包装，把可口的冰淇淋放进嘴里，垃圾带便随风飘扬。

我想：

这个人真不懂得讲卫生，要是懂得保护环境的话，花儿会开得更鲜艳，小草会变得更绿，就不会看到垃圾带漫天飞舞！

　　同学们，在这美好的季节里，让我们播下爱美的种子、播下良好的习惯，收获的将是一个美、行为美的好少年！

　　每一个学生都有自己的校园，那是我们的天堂。

我爱我的校园，校园的空气那么清新，那儿的一草一木都让我喜爱。

　　可是，经常有一些不和谐的事发生，有人用完水时不及时关掉水龙头，有人爬到树上去玩，有人去花园去摘花……那你该怎么办?

我在心中呐喊：

“让我们保护校园吧?

”

　　中国的人口很多，用的水资源自然也很多。

每当你看见水连哗哗地流，却没有人管时，你是不是过去把水龙头关掉，还是你看像没看见似的，爱理不理。

如果你这样做的话那你错了。

你想一想，如果我们每个人一天节约一滴水，那中国十三亿人一共能节约多少水啊!

那是一个很大的数目我们应该保护水资源。

　　在炎热的夏季，我们的教室里一直开着电风扇，是需要用电的，所以我们要节约电。

我希望我每个人都能从自身做起，从我们身边的一点一滴做起。

如果我们看见教室里的电灯，电风扇没有关的时候，一定要主动的去关掉.我们可以这样想，如果我们一个十天节约一度电，那我们整个学校十天可以节约多少度电呢!

这当燃是一个很大的数目。

　　我爱校园，让我没一同建立一个和谐美好的校园吧!

　　今天,我在学校我看到一个大哥哥把一个垃圾扔在了地上,于是,我就上去说:

“大哥哥,保护环境,人人有责。

请你把垃圾捡起来，扔进垃圾箱内。

”那个大哥哥生气了，他瞪起眼睛，对我吼到：

“小鬼，不管你的事，你再不走，看我不来揍你。

”我虽然最怕被别人揍，但是，我想，正义总是战胜邪恶的，于是，我壮着胆子，对他说：

“大哥哥，你今天不把垃圾捡起来，我就不让你走了！

“嘿！

你还来劲了。

”说着，大哥哥举起了拳头。

正在这时，一位老师走了过来，看见大哥哥举起了拳头，就来问。

我就把这件事告诉了这位老师。

这位老师的神情变的严肃了，他对那位大哥哥说：

“这就是你的不对了，小妹妹是为了校园环境，你不仅不听，还要打她。

你现在应该给这位小妹妹抱歉，并把垃圾扔进垃圾桶。

”

　　于是，大哥哥按老师那样做了。

　　我要告戒大家，虽然弄脏了校园有值日生清扫，可是，同学们请想想，这样做会给值日生增加了负担。

　　一位身穿绿色衣服的小女孩，扎着一个粉红色的蝴蝶结，天真可爱。

走近一看，她也正在吃东西，我心里暗然伤心地想：

“她一定会也把口袋随地丢弃的，又是一个不保护环境的小孩。

”

　　过了一会儿，出乎我意料之外，也令我大吃一惊的是她并没有随意乱丢，而是丢进了垃圾筒中，空无一物的垃圾筒也微微一笑对她说：

“谢谢”。

更令我想不到的是，她竟然还把地上的东西捡了起来。

　　我见到这种场景，感动不已，情不自禁的也弯下腰来，和她一起捡。

本该遗臭万年的校园也变得一干二净、一尘不染了。

　　我想：

“如果学校再多几个这样的同学，那该多好啊!

”同时我也想对那些乱丢垃圾的人说：

“环境被污染了，不仅会影响我们的身体，还会污染我们的心灵，更会使人受到不必要的伤害。

”我们小朋友，也应该学习这个小女孩保护环境的行为，养成随手文明行动的好习惯。

如果大家这样做了，那么学校的明天就会更加美好。

　　这学期，从开始的那一天，我们就到新学校那里去上学了。

说实话，大家都多么快乐啊!

　　在新学校里读书，既方便又，我们怎么不感到快乐呢?

　　以前，我们的旧学校不要说有围墙了，就连最简陋的厕所也没有呀!

如今，这些都有了，大家再也不担忧突然有牛、狗、猪和羊从操场上跑过了，大家再也不需要跑进农户的木楼底下去拉屎撒尿了，大家再也不因为排队上茅坑而常常迟到了。

　　就在一个星期前，我们全校师生天天都吃到了午餐。

　　于是，我们在鲜艳的下欢笑，我们在整洁的操场上相互追逐，我们在刚刚升起的面前唱歌。

　　真希望，所有在新学校里学习的小朋友都能够永远进步啊!

如果学习环境好了，大家的也同样没有提高，那不就对不起祖国，对不起老师，也对不起爸爸妈妈了么?

　　我爱我们新的学校，我爱我们南方侗族村寨凉爽的秋天，我爱我们越来越美丽的!

　　校园，是老师和同学们学习生活的重要场所。

校园环境卫生的好坏直接影响到我们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的重要因素，也是学生整体素质的一个反映。

维护校园卫生是我们每一个师生的义务和责任，要使校园环境卫生变得更加洁净，就要从我们身边的一点一滴做起。

　　最近有些班级的同学从楼上向下扔垃圾，看似好似是在玩，特别是楼下有人在清扫时，不时地有一些纸屑飞下来，这种情况多出现在一、二年级，我们一直强调同学们不要在校园内表演向窗户外“高空抛物”的杂技，目前来看这种情况还是存在的，请各班级班主任老师，特别是一、二年间班主任老师回班级后对本班学生加强教育，如果以后还有这种情况出现，那么相对应的卫生区卫生将由扔垃圾的班级清扫干净，也希望值日一号楼和二号楼的课间小督查负起责任，起好监督的作用，发现情况，具体到人，尽快向总组长或者是我报告。

　　这一阵子，有些同学喜欢随意开启楼道灯，这也是很不好的，如果没有人注意到，将会造成浪费，请同学们注意，不要随意开启楼道灯。

　　学校是我们学习的地方，作为其中的一员，我们当然有责任去保护它。

但是在我们的校园里经常会有同学会做出一些不文明的举动：

在操场教室里乱扔纸屑杂物，在教室墙壁和课桌上乱刻乱画、随地吐痰、吃完东西后，各式各样的包装袋随手一扔等。

一滴水蕴藏着大海的本质，一束光折射出太阳的光芒，一件小事也能反映一个人的修养。

这些不文明的表现，反映出我们文明修养不够，没有按照《小学生守那么》和《日常行为标准》去做。

　　播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。

让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧!

让我们就象爱自己的眼睛一样保护我们的校园，做维护校园环境的文明人，为创立美丽校园奉献一份力量。

　　每一个学生都有自己的'校园，那是我们学习的天堂。

我爱我的校园，校园的空气那么清新，那儿的一草一木都让我喜爱。

　　学校，是知识的天地，学校，是我们交友的乐园，它为我们提供了一个健康美好的学习环境。

　　就让我来介绍下我们的学校吧。

一进学校大们眼睛直视前方有两棵大叔矗立在两边，像两个挺立的士兵，守卫着校园旁边还是个游乐场所——栏杆，只要一到下课时间同学们都会聚集在这个地方。

接着走到了德育长廊里面有花有草，德育长廊虽然小但也可以称得上小花园了。

在教学楼后面有一棵高大的柳树，春天一来，她就给自己头发，好似在照着镜子臭美似的。

这就是我们的校园，魅力衬托着这清新的空气，让我们在这么美好的学习环境下学习。

　　可是有少数同学的行为，让我们看到了不愿意的情景：

操场上、楼道上、走廊上总是留这一些纸屑和小食品袋;草坪上，绿化带这不时发现有点同学成心践踏留下的脚印;还有的人把教室的桌子摆得跟“一条蛇”似的……如果我们不保护我们的校园，让它受到伤害而变得面目全非，我们也会因此受到伤害，损害我们的健康。

　　今天，把保护环境作为我们的义务，不让地上有一点的纸屑……保护环境从我做起!

　　我们的校园多美啊!

春天百花齐放，夏天树木葱郁，秋天果实累累，冬天雪花纷飞。

我在校园里学习已经六年了，清晨，小鸟听我们读书，下午夕阳陪我回家，我与校园挥手辞别。

我与校园朝夕相处，使我与她有着浓厚的感情。

　　可是吧，在这个美丽的校园中，却存在一些人为的问题：

高年级同学刚清扫干净不久，地上就有很多果皮纸屑;厕所里，水龙头在伤心的流泪;校园里的花草树木被糟蹋得面目全非;还有，地上有很多只用了几页纸的本子已经被丢弃，水沟里还塞满了垃圾。

像这样不节约资源，浪费资源的现象还有很多。

这使得校园变得很脏，如果你们在这样的环境下学习，你愿意吗?

所以，我向同学们提出建议：

　　一：

不随意践踏树木，不乱摘花，不能进花圃里玩，在班里宣传保护花草

　　树木。

　　二：

资源：

上个学期没用完的本子可以用来做草稿本，先用铅笔写，再用水性笔写。

用完水时及时拧紧水龙头。

　　三：

不乱扔果皮纸屑，要扔进垃圾桶，看到垃圾时要及时清理，看到别的同学扔垃圾时，要好言相劝。

　　四：

在自己班里出黑板报时，多出内容有关保护环境，珍惜资源的内容。

　　希望同学们能采取我的建议，让我们这个校园变得更加美好!

　　最近，学校里增添了一抹绿色风景—盆栽。

漫游在校园里，生机勃勃的花草树木无处不在，它们一看就知道是经过精心呵护，爱心培育出来的清新盆栽，种类各种各样，比方，我们班新添的—小榕树。

　　小榕树生的小巧，让人心生怜爱之心。

它的根纵横交错，像盘在一起的粗壮大腿，向下延伸下去。

枝叶繁茂，姿态优美，风韵独特且净化空气，放在教室里，人们走过都要探头瞧一瞧。

　　记得有一次午练，我偶然抬头，竟瞧见老师，她静静地靠在盆栽旁，用毛笔小心翼翼的刷着小榕树的